2 Nephi 3–5

Oversikt

Før sin død siterte Lehi en profeti av Josef i Egypt om Joseph Smith omtrent 1700 år før Kristi fødsel. Etter Lehis død skrev Nephi om noen av sine dypeste følelser og viste oss ved eksempel hvordan vi kan vende oss til Herren når vi opplever jordelivets utfordringer. Fordi Laman og Lemuel planla å drepe ham, ble Nephi advart om å ta “de som trodde på Guds advarsler og åpenbaringer” (2 Nephi 5:6) og flykte ut i villmarken. Han og de som fulgte ham, opprettet et nytt samfunn, der de blomstret og levde liv som førte til lykke.

Forbered deg på å undervise

Følgende informasjon gir lærerne forslag til hva det kan være nødvendig å forberede forut for hver leksjon.

Kjenn Læren: 2 Nephi 2:27

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å lære henvisningen og nøkkeluttrykket for 2 Nephi 2:27 fra Kjenn læren utenat, forklare læren, og bruke prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i virkelige situasjoner.

Elevforberedelse: Be elevene prøve å lære seg 2 Nephi 2:27 utenat. Minn elevene på at de også kan bruke Kjenn læren-appen.
Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan legge en kobling til Kjernedokument for Kjenn læren (2022) i chatten når du starter delen “Anvendelsesaktivitet” i leksjonen, slik at elevene raskt finner dokumentet.

2 Nephi 3

Formålet med leksjonen: Formålet med denne leksjonen er å hjelpe elevene å styrke sitt vitnesbyrd om profeten Joseph Smiths guddommelige kall.

Elevforberedelse: Be elevene lese eller se eldste Neil L. Andersen tale “Joseph Smith”, fra generalkonferansen i oktober 2014 (Ensign eller Liahona, nov. 2014, 28–31), og se etter hvorfor det er viktig å ha et personlig vitnesbyrd om at Joseph Smith ble kalt av Gud.
Innhold som kan vises: Bildene av de fire Josefer i begynnelsen av leksjonen
Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan dele elevene inn i grupper for å drøfte sin tanker og følelser om Joseph Smith eller bære vitnesbyrd om at han var en profet.

2 Nephi 4

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å reagere trofast på fristelse og motløshet ved å vende seg til Herren.

Elevforberedelse: Du kan be elevene be Gud om hjelp med en fristelse eller utfordring de står overfor.
Utdelingsark: “Nephis salme og meg”
Videoer: “Min himmelske Fader kjenner meg” (3:18); “Wheelz: Det er mulig å overvinne utfordringer” (7:13); “Ømfintlig” (3:46)
Undervisningsforslag for videokonferanser: Velg minst ett av utsagnene fra delen “Kommentarer og bakgrunnsinformasjon”, og forbered deg på å vise det for elevene mens de deler sine tanker og følelser om 2 Nephi 4.

2 Nephi 5:1–9

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å følge advarslene Herren kjærlig gir for å beskytte dem.

Elevforberedelse: Du kan be elevene komme forberedt på å fortelle om en opplevelse der noen ga dem en advarsel som de var takknemlige for.
Innhold som kan vises: Advarselsskilt eller bilder av advarselsskilt
Konkretisering: Noe skittent eller klissete på en av stolene, og advarselsskilt plassert rundt stolen
Videoer: “Nephittene flykter ut i villmarken” (5:33; se fra tidskode 0:00 til 3:21); “Bak fiendens linjer” (3:37)
Materiell til elevene: Et eksemplar av Til styrke for ungdom (hefte, 2011) for hver elev eller eksemplarer som små grupper av elever kan dele
Undervisningsforslag for videokonferanser: I begynnelsen av leksjonen kan du istedenfor å be elevene lese advarselen Herren ga Nephi, vise videoen “Nephittene flykter ut i villmarken” (5:33) fra tidskode 0:00 til 3:21.

2 Nephi 5

Merk: Denne leksjonen er delt inn i tre miniaktiviteter. Du kan på forhånd be tre elever om å forberede seg på å undervise klassen ved hjelp av disse aktivitetene.

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å finne ut hva de kan gjøre for å leve på en måte som bringer lykke.

Elevforberedelse: Be elevene snakke med en betrodd venn eller et familiemedlem om forskjellen på lykke og moro.
Gjenstand: Utdelingsarkene for de tre miniaktivitetene som skal gis til elevene på forhånd, hvis de er tildelt
Undervisningsforslag for videokonferanser: Istedenfor å dele ut de tre aktivitetene til tre elever på forhånd, kan du dele klassen inn i grupper på tre og gi hver elev i hver gruppe en av de tre aktivitetene. Bruk deretter breakout-rom, slik at elevene kan undervise gruppene sine om det de har forberedt. Hvis du bruker dette alternativet, kan du gå fra gruppe til gruppe mens elevene underviser.