2 Nefi 5:1-9

Guds advarsler

Det må have været hjerteskærende for Nefi. Eftersom Laman og Lemuel planlagde at slå ham ihjel, blev Nefi advaret til at tage »dem, der troede på Guds advarsler og åbenbaringer« (2 Ne 5:6) og flygte ud i ødemarken. Til tider kan vi også blive advaret af Herren om fysiske og åndelige farer omkring os. Denne lektion kan hjælpe jer til at følge de advarsler, som Herren kærligt giver for at beskytte jer.

Skab et miljø, der er præget af accept og respekt. Fremelsk en følelse af at høre til i hver elev ved oprigtigt at anerkende, at hver elev er nødvendig, værdsæt forskellige baggrunde og omstændigheder og giv eleverne mulighed for at hente styrke fra hinanden og Frelseren. Du kan også hjælpe eleverne til at se, at de spiller en rolle i Guds værk.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at komme til undervisningen forberedte på at fortælle om en oplevelse, hvor nogen gav dem en advarsel, som de var taknemlige for.

Mulige læringsaktiviteter

Advarsler

Overvej at vise nogle advarselstegn og stille spørgsmål som følgende for at hjælpe eleverne til at tale om, hvordan advarsler kan være velsignelser.

Du kan også overveje at sætte noget snavset eller klistret på en af stolene og anbringe advarselsskilte rundt om stolen, inden timen begynder.

• Hvorfor er advarselstegn som disse vigtige?

• Hvorfor kan nogle mennesker se på advarselstegn med taknemlighed eller med irritation?

• Hvornår har I været taknemlige for, at I blev advaret?

Når I studerer i dag, så tænk over, hvorfor Gud sender os advarsler. Prøv også at huske forskellige måder, som I kan have reageret på som følge af de advarsler, han har givet.

Guds advarsler til Nefi

Læs 2 Nefi 5:1-9, og se efter en advarsel, som Herren gav Nefi, da han blev familiens åndelige leder efter Lehis død.

Prøv at forestille jer, at I var en af de nefitiske teenagere, hvis familie blev inviteret til at følge Nefi.

• Hvorfor kan det have været svært at tage afsted?

• Hvad ville det kræve for jer at træffe beslutningen om at følge Nefi ud i ødemarken?

• Hvad afgjorde ifølge vers 6, hvem der tog med ham?

En sandhed, vi kan lære af denne beretning, er, at Gud kan føre os væk fra fare, hvis vi vælger at tro på hans åbenbaringer og lytte til hans profeter.

En drøftelse i klassen kan hjælpe eleverne til at føle taknemlighed over, at Gud elsker os nok til at advare os om farer.

For at sætte diskussionen i gang kan du opfordre eleverne til at prøve at forestille sig, hvordan verden (eller deres personlige liv) ville være anderledes, hvis Gud aldrig advarede os om noget. Bed derefter eleverne om at dele deres tanker med klassen. Når eleverne drøfter deres tanker, så hjælp dem til at se, at Guds advarsler er et tegn på hans kærlighed og omsorg for os.

• Hvorfor tror I, at vi har brug for Guds advarsler i vore dage?

• Hvordan advarer Gud generelt folk og enkeltpersoner omkring deres specifikke omstændigheder?

• Hvilke årsager er der til, at nogen vælger ikke at følge Guds advarsler, og hvordan vil I svare en person, der giver en af disse årsager?

• Hvordan er I eller jeres kære blevet beskyttet ved at følge Guds advarsler? Kom med et specifikt eksempel, hvis I kan komme i tanke om et.

Gud advarer os gennem sine profeter

En af de måder, hvorpå Gud kærligt advarer os om fare, er gennem sine levende profeter. I 2 Nefi 5:5-6 lyttede mange af Nefis familiemedlemmer for eksempel til den advarsel, Herren gav ham om at drage ud i ødemarken (se også Am 3:7). Vi finder også mange profetiske advarsler fra Gud til os i skrifterne.

Brug en stund på at søge i skrifterne efter advarsler, som Gud tidligere har givet os gennem sine profeter (nogle eksempler er Alma 41:10; Moro 10:30, 32; L&P 63:57-58; 89:1-4).

Overvej at lade eleverne finde advarsler fra Gud i skrifterne på egen hånd. Du kan give eksemplerne ovenfor eller andre eksempler, hvis de har brug for hjælp.

Vis følgende spørgsmål, mens de studerer. Bed dem derefter om at dele deres svar i små grupper.

• Hvilke advarsler fandt I, som I tror, verden har mest brug for i dag?

• Hvad tror I, er konsekvenserne af at adlyde eller ignorere disse advarsler?

• Hvordan er disse advarsler et tegn på Guds kærlighed?

• Hvordan vil lydighed mod de advarsler, I fandt frem til, hjælpe jer til at blive mere som Jesus Kristus?

• Hvordan kan det fjerne os fra ham at ignorere hans advarsler?

Guds advarsler til jer

Overvej at fortælle om en personlig oplevelse, hvor du blev velsignet ved at følge en advarsel fra Gud.

Giv derpå eleverne tilstrækkelig tid til at tænke over det og skrive deres tanker og følelser ned i deres studiebog for at færdiggøre lektionen. Følgende udtalelse og tilskyndelser kan være en hjælp til at gøre eleverne klar, før de skriver.

Præsident Boyd K. Packer (1924-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

Det forventes ikke, at I går gennem livet uden at begå fejltagelser, men I begår ikke større fejltagelser uden først at være blevet advaret ved Åndens tilskyndelser. Dette løfte gælder for alle medlemmer af Kirken (Boyd K. Packer, »Råd til de unge«, Liahona, nov. 2011, s. 18).

• Har vor himmelske Fader advaret mig om noget specifikt i mit liv gennem tanker eller følelser fra Ånden?

• Er der specifikke advarsler fra Gud, som jeg har modtaget gennem kirkeledere, forældre, præstedømmevelsignelser eller på anden vis? Hvor godt følger jeg dem?

• Hvad tror jeg, at vor himmelske Fader ønsker, at jeg gør med det, jeg har lært eller følt i dag?

Kommentar og baggrundsinformation

Hvordan kan jeg finde åndelig sikkerhed i verden i dag?

Præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab har sagt:

Der synes ikke at være nogen ende på Frelserens ønske om at føre os i sikkerhed. Og der er konsekvens i den måde, hvorpå han viser os vejen. Han kalder på os ad flere kanaler, så det kan nå ud til dem, der er villige til at lytte. Og blandt de midler, han bruger, er altid at sende budskabet ved sine profeters mund, når folk har kvalificeret sig til at have profeter iblandt sig. Disse bemyndigede tjenere har altid fået befaling om at advare folket og vise dem, hvor de kan finde sikkerhed (Henry B. Eyring, »Find tryghed i at følge råd«, Stjernen, juli 1997, s. 23).

Præsident Boyd K. Packer (1924-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

Som Herrens tjener lover jeg jer, at I bliver beskyttet og skærmet mod modstanderens angreb, hvis I giver agt på de tilskyndelser, der kommer fra Helligånden (Boyd K. Packer, »Råd til de unge«, Liahona, nov. 2011, s. 18).

Supplerende læringsaktiviteter

Evangelisk mesterlære: Ezekiel 3:16-17

Når I taler om profeters rolle med at advare, kan du overveje at lade eleverne læse Ezekiel 3:16-17 og tale om, hvordan profeter kan sammenlignes med vægtere. Bed eleverne om at fortælle, hvorfor en profets perspektiv og syn på situationer kan være anderledes end andre menneskers syn.

At skille os ud fra ugudelighed

Bed eleverne om at komme med eksempler fra skrifterne, der rummer advarsler til person eller en gruppe mennesker om at gøre sig fri af en ugudelig situation (eksemplerne kan omfatte 1 Ne 2:1-2; Omni 1:12-13; eller Eter 9:2-3).

Bed eleverne om at komme med eksempler fra vore dage på, hvordan man bedst kan gøre sig fri af åndeligt farlige situationer. Bed frivillige om at fortælle, hvordan de er blevet velsignet ved at følge en advarsel fra Gud om at gøre sig fri af en sådan situation.

Det kan også være nyttigt at tale om, hvordan de kan modtage hjælp og beskyttelse fra Gud, hvis det ikke er muligt at komme væk fra en åndeligt farlig situation i et stykke tid.

Til styrke for de unge, hæfte, 2011.

I afsnittet »Gud advarer os gennem sine profeter« i lektionen kan du overveje at bede eleverne om at finde og dele nutidige profeters advarsler i Til styrke for de unge, hæfte, 2011, som de er taknemlige for.

Vi kan stole på Guds advarsler

Overvej at medbringe to beholdere til klassen, en med noget godt indeni og en med noget endnu bedre indeni.

Fortæl en frivillig, at vedkommende kan få det, der er i en af beholderne, men at vedkommende skal vælge uden at vide, hvad der er i den. Bed den frivillige om at forlade lokalet i et minut, før vedkommende vælger. Mens han eller hun er væk, viser du flere af eleverne, hvad der er i hver beholder. Bed nogle af dem om at advare eleven mod at vælge den gode, og nogle af dem om at advare den frivillige mod at vælge den bedre. Bed derpå den frivillige om at komme tilbage i lokalet, og lad eleverne prøve at påvirke den frivilliges beslutning. Når den frivillige har valgt, spørger du, hvorfor det var svært at vide, hvis mening og advarsler de skulle lytte til.

Bed eleverne om at fortælle om noget, som verden synes er trygt og godt, men som Herren gennem sine profeter har advaret os mod. Bed eleverne om at fortælle, hvorfor vi kan stole på Guds advarsler og perspektiv frem for folks meninger i verden.