ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ ២០២៤ )

មាតិកា
ទំព័រចំណងជើង
សេចក្តីផ្តើមនៃ ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា
ព្រះគម្ពីរមរមន—ឯកសារណែនាំ
ទំព័របុព្វកថានៃព្រះគម្ពីរមរមន
នីហ្វៃទី ១ ១–៥
នីហ្វៃទី១ ៦–១០
នីហ្វៃទី ១ ១១–១៥
នីហ្វៃទី ១ ១៦–២២
នីហ្វៃទី ២ ១–២
នីហ្វៃទី ២ ៣–៥
នីហ្វៃទី ២ ៦–១០
នីហ្វៃទី ២ ១១–១៩
នីហ្វៃទី ២ ២០–២៥
នីហ្វៃទី ២ ២៦–៣០
នីហ្វៃទី ២ ៣១–៣៣
យ៉ាកុប ១–៤
យ៉ាកុប ៥–៧
អេណុស–ពាក្យសម្ដីនៃមរមន
ម៉ូសាយ ១–៣
ម៉ូសាយ ៤–៦
ម៉ូសាយ ៧–១០
ម៉ូសាយ ១១–១៧
ម៉ូសាយ ១៨–២៤
ម៉ូសាយ ២៥–២៨
ម៉ូសាយ ២៩–អាលម៉ា ៤
អាលម៉ា ៥–៧
អាលម៉ា ៨–១២
អាលម៉ា ១៣–១៦
អាលម៉ា ១៧–២២
អាលម៉ា ២៣–២៩
អាលម៉ា ៣០–៣១
អាលម៉ា ៣២–៣៥
អាលម៉ា ៣៦–៣៨
អាលម៉ា ៣៩–៤២
អាលម៉ា ៤៣–៥២
អាលម៉ា ៥៣–៦៣
ហេលេមិន ១–៦
ហេលេមិន ៧–១២
ហេលេមិន ១៣–១៦
នីហ្វៃទី៣ ១–៧
នីហ្វៃទី ៣ ៨–១១
នីហ្វៃទី ៣ ១២–១៦
នីហ្វៃទី ៣ ១៧–១៩
នីហ្វៃទី ៣ ២០–២៦
នីហ្វៃទី ៣ ២៧–នីហ្វៃទី ៤ ១
មរមន ១–៦
មរមន ៧–៩
អេធើរ ១–៥
អេធើរ ៦–១១
អេធើរ ១២–១៥
មរ៉ូណៃ ១–៦
មរ៉ូណៃ ៧–៩
មរ៉ូណៃ ១០
ឧបសម្ព័ន្ធ

នីហ្វៃទី ២ ៦–១០ ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ

« នីហ្វៃទី ២ ៦–១០ ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ » ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ( ឆ្នាំ ២០២៤ )

« នីហ្វៃទី ២ ៦–១០ ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ » ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

នីហ្វៃទី ២ ៦–១០

ទិដ្ឋភាពទូទៅ

យ៉ាកុប ជាប្អូនប្រុសរបស់នីហ្វៃបានចែកចាយការព្យាករណ៍អំពីជំនាន់របស់យើង និងការប្រមូលសាសន៍អ៊ីស្រាអែល ដែលអាចជួយយើងយល់ពីតួនាទីរបស់ខ្លួនក្នុងកិច្ចការរបស់ព្រះអម្ចាស់នៅថ្ងៃចុងក្រោយ ។ លោកបានបង្រៀនពួកសាសន៍នីហ្វៃអំពីស្ថានភាពដែលមនុស្សជាតិទាំងអស់ប្រឈមមុខដោយសារការធ្លាក់របស់អ័ដាម និងអេវ៉ា ។ លោកបានប្រកាសថា ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទរំដោះយើងពីឥទ្ធិពលនៃការធ្លាក់ ហើយទ្រង់បានព្រមានប្រឆាំងនឹងសកម្មភាព និងឥរិយាបថដែលទាញយើងចេញពីព្រះគ្រីស្ទ ។ លោកបានអញ្ជើញប្រជាជនរបស់លោកឲ្យមករកព្រះគ្រីស្ទ ហើយទទួលទានពរជ័យនៃដំណឹងល្អ ។

រៀបចំខ្លួនដើម្បីបង្រៀន

ព័ត៌មានខាងក្រោមនេះផ្តល់ជាគំនិតដល់គ្រូបង្រៀន អំពីអ្វីដែលអាចត្រូវរៀបចំទុកជាមុនសម្រាប់មេរៀននីមួយៗ ។

នីហ្វៃទី ២ ៦ ; ១០

គោលបំណងមេរៀន ៖ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សឲ្យមានអារម្មណ៍ចង់ចូលរួមជាមួយនឹងព្រះអម្ចាស់កាន់តែខ្លាំងនៅក្នុងការប្រមូលសាសន៍អ៊ីស្រាអែលនៅថ្ងៃចុងក្រោយ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យមករៀបចំខ្លួនដើម្បីចែកចាយបទពិសោធន៍ដែលពួកគេមានក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រមូលសាសន៍អ៊ីស្រាអែល ។
វីដេអូ ៖ « Hope of Israel » ( ១:០១:៣៤ សូមមើលពីនាទីទី ៣៩:៣៦ ដល់នាទីទី ៤០:០៥ និងពីនាទីទី ៤០:២៩ ដល់នាទី ៤៣:៣៨ );« Families Gathering Families on Both Sides of the Veil » ( ៣:២២ )
រូបភាព ៖ ទង់ជាតិ ទង់ ឬបដាកំពុងត្រូវបានលើកឡើង
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ សម្រាប់សកម្មភាពនៅក្រោម « បង្កើតផែនការដើម្បីជួយព្រះអម្ចាស់ប្រមូលសាសន៍អ៊ីស្រាអែល » សូមពិចារណាចម្លង និងបិទភ្ជាប់ធនធាននៅក្នុងមុខងារជជែក ដើម្បីឲ្យសិស្សអាចចូលប្រើវាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ។ វាក៏អាចមានប្រយោជន៍ផងដែរក្នុងការផ្តល់ឲ្យសិស្សនូវពេលវេលាកំណត់មួយដើម្បីរំឭកធនធាន និងដាក់ការរំឭកនៅពេលដែលពួកគេនៅសល់មួយនាទី ។ ការណ៍នេះអាចជួយពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ និងអនុញ្ញាតឲ្យពួកគេចំណាយពេលបង្កើតផែនការរបស់ពួកគេ ហើយចែកចាយវាជាមួយសិស្សក្នុងថ្នាក់ ។

នីហ្វៃទី ២ ៩:១–២៦

គោលបំណងមេរៀន ៖ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សឲ្យមានអារម្មណ៍ដឹងគុណកាន់តែខ្លាំង ចំពោះតួនាទីរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទក្នុងការជួយយើងឲ្យយកឈ្នះលើអំពើបាប និងសេចក្តីស្លាប់ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមពិចារណាអញ្ជើញសិស្សឲ្យសិក្សា នីហ្វៃទី ២ ៩:១–២៦ ។ ពួកគេអាចគូសចំណាំតាមរបៀបមួយ នូវអ្វីដែលនឹងកើតឡើងចំពោះយើង ប្រសិនបើគ្មាន ដង្វាយធួននៃព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និងរបៀបផ្សេងមួយទៀតដែលពួកគេអាចគូសចំណាំនូវអ្វីដែលអាចកើតឡើងចំពោះយើង ដោយសារតែ ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និងដង្វាយធួនរបស់ទ្រង់ ។
វីដេអូ ៖ « Why We Need a Savior » ( ២:១៥ )
មាតិកាដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ តារាងដែលចង្អុលបង្ហាញ អំពីសភាពនៃជីវិតដែលមាន និងគ្មានព្រះអង្គសង្គ្រោះ
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ សូមពិចារណាប្រើប្រាស់មុខងារក្តារខៀននៅក្នុងកម្មវិធី videoconferencing របស់អ្នក ។ សូមអនុញ្ញាតឲ្យសិស្សក្នុងថ្នាក់បំពេញផ្នែកនីមួយៗនៃតារាងនៅពេលអ្នកសិក្សា និងរៀនជាមួយគ្នា ។

នីហ្វៃទី ២ ៩:២៧–៤៩

គោលបំណងមេរៀន ៖ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សចៀសវាងពីអាកប្បកិរិយាដែលនាំទៅរកភាពអពមង្គល ហើយបំបែកពួកគេចេញពីព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យយកចិត្តទុកដាក់លើសកម្មភាពណាមួយរបស់ពួកគេនៅចន្លោះពេលនេះ និងម៉ោងរៀនបន្ទាប់ដែលជួយពួកគេឲ្យមានអារម្មណ៍ជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងព្រះ ហើយដែលធ្វើឲ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាឃ្លាតឆ្ងាយពីទ្រង់ ។
វត្ថុ ៖ វត្ថុមួយ ដូចជាស្ករគ្រាប់ ដែលសិស្សនឹងរីករាយក្នុងការស្វែងរកសម្រាប់ល្បែងកម្សាន្ត « ក្តៅ ឬត្រជាក់ » នៅដើមមេរៀន
វីដេអូ ៖ « His Grace: Change Is Possible through Christ » ( ៣:២៩ )
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ ជាជម្រើសមួយសម្រាប់ការរៀបចំសិស្ស សូមអញ្ជើញសិស្សមកថ្នាក់រៀនដោយរៀបចំខ្លួនដើម្បីចែកចាយអំពីគំរូនៃមនុស្សមានគំនិតដែលជាប់ទៅខាងវិញ្ញាណដែលពួកគេស្គាល់ ។ ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន សូមពិចារណាលើកទឹកចិត្តពួកគេឲ្យនាំយករូបភាពនៃមនុស្សដែលពួកគេបានជ្រើសរើស ហើយលើកវានៅមុខកាមេរ៉ា ខណៈដែលពួកគេកំពុងចែកចាយគំនិតរបស់ពួកគេ ។

នីហ្វៃទី ២ ៩:៥០–៥២

គោលបំណងមេរៀន ៖ មេរៀននេះមានគោលបំណងជួយសិស្សឲ្យទទួលអារម្មណ៍នៃការមានបំណងប្រាថ្នាស្វែងរកពរជ័យ និងការស្កប់ស្កល់ចិត្តដែលមានតែព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទប៉ុណ្ណោះដែលអាចប្រទានឲ្យបាន ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យគិតអំពីជម្រើសដែលពួកគេបានធ្វើ កន្លែងដែលពួកគេបានទៅ ឬអ្វីដែលពួកគេបានរៀនដែលនាំមកនូវការស្កប់ស្កល់ចិត្តយូរអង្វែងដល់ជីវិតរបស់ពួកគេ ។
វត្ថុ ៖ ពែងដែលមានពេញដោយរបស់ដែលមិនអាចបំបាត់ការស្រេកទឹករបស់មនុស្ស ដូចជាទឹកស៊ីអ៊ីវ ទឹកម៉ាស្តាត ឬទឹក ការ៉ាមែល ឬសូកូឡា ។ ( អ្នកក៏អាចនាំយកអាហារមួយចំនួនដែលនឹងមិនបំពេញការស្រេកឃ្លានបាន ដូចជាអំបិល ឬជីអង្កាមតូចៗ និងអាហារសំខាន់ៗដូចជាផ្លែឈើមួយដុំ ) ។
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ សូមប្រើមុខងារបំបែកក្រុម ហើយអញ្ជើញសិស្សឲ្យចែកចាយជាមួយក្រុមរបស់ពួកគេនូវបទគម្ពីរយោងមួយ ឬច្រើនដែលពួកគេបានរកឃើញសម្រាប់ នីហ្វៃទី ២ ៩:៥០–៥២ ។ សិស្សក៏អាចធ្វើការជាមួយក្រុមរបស់ពួកគេ ដើម្បីស្វែងរកបទគម្ពីរយោងរួមគ្នាផងដែរ ។

ការរំឭកចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទី ៣

គោលបំណងមេរៀន ៖ គោលបំណងនៃមេរៀននេះគឺដើម្បីជួយបង្កើនការយល់ដឹងរបស់សិស្ស និងអនុញ្ញាតឲ្យពួកគេអនុវត្តការពន្យល់អំពីគោលលទ្ធិដែលបានបង្រៀននៅក្នុងវគ្គចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិមួយចំនួននៃព្រះគម្ពីរមរមន ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យជ្រើសរើសវគ្គចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិនៃព្រះគម្ពីរមរមនមួយ ដែលមានន័យសម្រាប់ពួកគេ ហើយរៀបចំដើម្បីចែកចាយជាមួយថ្នាក់រៀនអំពីមូលហេតុដែលវគ្គបទគម្ពីរនេះមានអត្ថន័យ ។
វត្ថុ ៖ រាល់សម្ភារដែលសិស្សរបស់អ្នកអាចត្រូវការ ដើម្បីបំពេញសកម្មភាព ក, ខ, គ, ឬ ឃ
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ សូមពិចារណាជួយសិស្សគិតអំពីវត្ថុ និងឧបករណ៍ពីផ្ទះរបស់ពួកគេដែលពួកគេអាចប្រើដើម្បីបំពេញសកម្មភាព ក, ខ, គ, ឬ ឃ ។ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យចែកចាយវត្ថុរបស់ពួកគេជាមួយសិស្សក្នុងថ្នាក់រៀន ។