2. Nefi 9:27–49

„Vaimne mõtteviis on igavene elu”

Kui tihti te mõtlete sellele, kuhu teie teod ja hoiak teid viivad? Pärast seda, kui ta kuulutas, et Jeesusel Kristusel on võime päästa meid langemise mõjudest, hoiatas Jaakob tegude ja hoiakute eest, mis viivad meid eemale Issandast. Ta tunnistas Jeesusest Kristusest ja sellest, mida me saame teha, et tulla Tema juurde ja saada päästetud. See õppetund võib aidata teil vältida käitumist, mis toob kurbust ja eraldab teid Jeesusest Kristusest.

Esitage küsimusi, mis kutsuvad sisekaemusele. Sisekaemus ja enesehindamine võivad kutsuda Püha Vaimu aitama igal õpilasel näha asju „nagu need tõepoolest on ja ‥ nagu need tõepoolest saavad olema” (Jaakobi 4:13). Tõhus enesehindamine aitab õpilastel kaaluda oma praegust arusaamist evangeeliumi tõdedest ja oma soove või motiive.

Õpilase ettevalmistus: kutsuge õpilasi pöörama tähelepanu sellele, millised nende tegevused praeguse ja järgmise tunni vahel aitavad neil tunda end Jumalale lähemal ja millised panevad neid end tundma Temast kaugemal.

Võimalikud õpitegevused

Kaugus Jumalast

Enne tundi võiksite peita ruumis ära ühe või mitu kommi (või midagi muud, mida õpilastele võiks meeldida leida). Kutsuge mitu õpilast neid otsima. Pakkuge abi selliste sõnadega nagu soe ja soojem, kui õpilased jõuavad peidukohale lähemale, ja kasutage selliseid sõnu nagu külm ja külmem, kui nad liiguvad kaugemale. Pärast kommide või muude asjade leidmist võiksite küsida järgmisi küsimusi.

• Kuidas aitasid vihjed teil asju leida?

• Mis põhjusel võib inimene mitte järgida vihjeid, mis on mõeldud aitama tal mingit autasu leida?

Paluge õpilastel mõtiskleda vaikselt järgmise lõigu üle.

Mõelge kordadele oma elus, mil olete tundnud end Jumalale eriti lähedal, ja kordadele, mil olete tundnud end Temast eemal olevat. Millised on mõned teod, mis võisid nende tulemusteni viia?

• Mida te leidsite?

• Mis võis teie arvates aidata Jaakobil tunda seda, mida ta kirjeldas pühakirjakohas 2. Nefi 9:49?

Mõelge oma elule ja sellele, kui lähedal te praegu tunnete end Jumalale olevat. Kui uurite edasi Jaakobi jutlust pühakirjakohas 2. Nefi 9, otsige õpetusi, mis aitavad teid lähemale Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele.

„Hoidke kõrvad lahti mu sõnadele”

Olles õpetanud Jeesuse Kristuse rollist meie aitamisel patu ja surma võitmiseks (vt 2. Nefi 9:1–26), hoiatas Jaakob nefilasi hoiakute ja käitumise eest, mis viiksid nad eemale Päästjast.

Võiksite jagada klassi pooleks ja jaotada järgmise lugemisülesande nende vahel. (Pool klassi võiks lugeda kirjakohta 2. Nefi 9:27–30 ja teine pool 2. Nefi 9:31–38.)

Lugege kirjakohta 2. Nefi 9:27–38, otsides hoiakuid ja tegusid, mille eest Jaakob hoiatas. Võiksite need lugemise ajal kirja panna.

Mõelge, kuidas iga käitumine, mille eest Jaakob hoiatas, seostub tänapäeva teismeliste eluga. Näiteks kuigi enamik teismelisi ei pane toime mõrva, võib salm 35 aidata teil meeles pidada vägivaldsete mõtete, tunnete ja käitumise vältimist (vt Matteuse 5:21–22, 38–42).

Üks võimalus aidata õpilastel näha, kuidas Jaakobi õpetused on seotud nende eluga, on kutsuda neid leidma trükisest „Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks” (2011) õpetusi, mis on seotud pühakirjakohaga 2. Nefi 9. Paluge õpilastel uurida ja jagada klassiga, milliseid nõuandeid nad leiavad. Näited õpetustest kaasavad igavesi tõdesid, üleskutseid ja lubatud õnnistusi lehekülgedel 31–32 (seotud salmidega 28–29, 34) ja õpetusi kõlbelise puhtuse seadusest lehekülgedel 23–28 (seotud salmiga 36).

• Millised on mõned näited sellest, kuidas Jaakobi õpetused on seotud tänapäeva teismelistega?

• Kuidas võivad Jaakobi loetletud hoiakud ja käitumised mõjutada meie suhet Jumalaga?

Inimest, kes demonstreerib käitumist ja hoiakuid, mille eest Jaakob hoiatas, võib kirjeldada kui lihaliku mõtteviisiga (vt 2. Nefi 9:39).

Lugege kirjakohta 2. Nefi 9:39, otsides, mida Jaakob õpetas lihaliku mõtteviisi ja vaimse mõtteviisi mõjust.

Et aidata õpilastel võtta omaks Jaakobi õpetusi pühakirjakohas 2. Nefi 9:39, võiksite kutsuda neid looma joonistust või meemi, mis illustreeriks fraasi „vaimne mõtteviis on igavene elu”.

• Mida te avastasite?

• Mida tähendab teie arvates vaimne mõtteviis?

Sellest salmist saame teada, et lihalik mõtteviis toob vaimset surma. Vaimne mõtteviis toob igavest elu.

• Millised on mõned igapäevased tegevused, mida saate teha, et keskenduda oma mõtetes vaimselt Jeesusele Kristusele?

Et näha näidet kellestki, kes pöördus eemale lihaliku mõtteviisiga seotud hoiakutest ja käitumisest ja keda õnnistati Jeesuse Kristuse kaudu, võiksite vaadata videot „His Grace: Change Is Possible through Christ” (3:29), mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org.

• Millised on teie mõtted ja tunded president Nelsoni avalduse kohta?

Tulge Iisraeli Püha juurde

Kutsuge õpilasi vaikselt mõtisklema selle üle, kuidas see, mida nad õpivad, nende eluga seostub. Võite esitada mõne küsimuse, mis on toodud järgmises lõigus, kuid ärge paluge õpilastel jagada.

Mõelge tagasi lihaliku mõtteviisiga seotud käitumistele, mida Jaakob loetles pühakirjakohas 2. Nefi 9:27–38. Milline neist hoiatustest on teie arvates kõige suurem väljakutse? Kas on muutusi, mida saate teha ja mis aitaksid teil läheneda Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele? Mõelge, milliseid samme võiksite astuda.

Kui mõtlete oma olukorrale, lugege Jaakobi sõnu pühakirjakohas 2. Nefi 9:40–45. Otsige tema õpetusi, eriti neid, mis puudutavad Päästjat ja mis võiksid teid praeguses olukorras aidata.

• Millised sõnad ja fraasid olid teie jaoks kõige tähendusrikkamad? Miks?

• Kuidas võiks Iisraeli Püha suuruse (vt salm 40) meenutamine aidata teil oma mõtteviisis rohkem vaimne olla?

Andke õpilastele aega mõelda selle üle, mida nad on tänases tunnis õppinud ja tundnud. Kutsuge neid kirjutama oma mõtteid ja muljeid pühakirjapäevikusse. Kui nad on lõpetanud, võiksite kutsuda mõne vabatahtliku osaliselt oma kirjapanekuid jagama, kui need ei ole liiga isiklikud. Tunnistage arutatud tõdedest.

Kommentaarid ja taustteave

2. Nefi 9:28–29. Miks on oluline seada vaimne õppimine ilmaliku õppimise ees esikohale?

President Henry B. Eyring Esimesest Presidentkonnast õpetas:

„On selge, et vaimse õppimise esikohale seadmine ei vabasta meid ilmalike asjade õppimisest. Vastupidi, see annab meie ilmalikule õppimisele eesmärgi ja motiveerib meid rohkem tööd tegema.

Kui me hoiame vaimset õppimist õigel kohal, peame tegema mõned rasked valikud selle kohta, kuidas me oma aega kasutame. Kuid kunagi ei tohiks teha teadlikku valikut lasta vaimsel õppimisel muutuda meie elus pidevalt teisejärguliseks. Mitte kunagi. See viib tragöödiani. Tragöödia ei pruugi esialgu olla ilmne, samuti ei pruugi see kunagi olla selge surelikus elus. Kuid pidage meeles, et teid huvitab haridus mitte ainult sureliku elu, vaid ka igavese elu jaoks. Kui näete seda reaalsust selgelt vaimsest vaatenurgast, seate vaimse õppimise esikohale, kuid ei suhtu siiski kergekäeliselt ilmalikku õppimisse. Tegelikult töötate oma ilmaliku õppimise nimel rohkem kui ilma seda vaimset vaatenurka omamata.” (Henry B. Eyring. Education for Real Life. – Ensign, okt 2002, lk 18–19)

Vaadake videot „The Soul’s Sincere Desire”, et saada rohkem teada, kui oluline on kaasata Jumalat oma haridusalastesse eesmärkidesse ja tegevustesse.

2. Nefi 9:39. Kuidas saab vaimse mõtteviisi poole püüdlemine aidata mul asju teisiti näha?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:

„Maisusest eemaldudes tunneme end oma Taevaisale lähemal ja Vaim saab meid paremini juhatada. Me nimetame seda omadust vaimsuseks.

Ustavate jaoks on vaimsus lääts, mille kaudu me vaatame elu, ja mõõdupuu, mille järgi me seda hindame. ‥

Vaimne mõtteviis tähendab meie kogemuste vaatamist ja hindamist läbi igavikulise avarama vaatenurga.

‥ Läbi vaimsuse läätse näeme me kõiki Jumala käske kui kutseid õnnistuste saamiseks.” (Dallin H. Oaks. Spirituality. – Ensign, nov 1985, lk 61, 63)

2. Nefi 9:40. Kuidas saab Iisraeli Püha suuruse meenutamine aidata mul säilitada vaimse mõtteviisi hoiakut?

Vanem Dale G. Renlund Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist kuulutas:

„Meie Taevane Isa soovib, et me mäletaksime Tema ja Tema Armastatud Poja headust, mitte nende heameeleks, vaid seepärast, milline mõju meelespidamisel meile on. Kui võtame arvesse nende lahkust, siis suureneb meie vaatenurk ja mõistmine. Nende kaastundele mõeldes muutume ka ise alandlikumaks, palvemeelsemaks ja püsivamaks. ‥

Kutsun teid üles pidama iga päev meeles Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse suurust ja mida nad on teie heaks teinud. Lubage, et teie mõtted nende headusest seovad kindlamalt teie eksleva südame nende külge. Mõtelge nende kaastundele ning teid õnnistatakse suurema vaimse tundlikkusega ja te saate rohkem Kristuse-sarnaseks.” (Dale G. Renlund. Pidage meeles Jumala headust ja suurust. – 2020. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

2. Nefi 9:27. Teine võimalus õppetunni alustamiseks

Teine võimalus tunni alustamiseks on kutsuda õpilasi jagama mõningaid asju, mida neil on palutud mitte raisata. Arutage, mis kasu on raiskamise vältimisest. Lugege pühakirjakohta 2. Nefi 9:27 ja kutsuge õpilasi tuvastama Jaakobi nõuannet ning arutlege, mida võiks tähendada oma prooviaja päevade raiskamine. Julgustage õpilasi kogu õppetunni jooksul panema tähele raiskavaid hoiakuid ja käitumist, mille eest Jaakob hoiatab.

Aidake õpilastel mõista, et isegi kui nad on olnud seotud sellise käitumisega, ei ole nende elu raisatud, ja kui nad tulevad Issanda juurde (vt 2. Nefi 9:41), saavad nad elada õnnelikumat ja viljakamat elu.

2. Nefi 9:28–29. „Õpetatud olla on hea”

Kui õpilastel võiks olla kasulik arutada rohkem õppimise ja selle kohta, kuidas vältida Jaakobi kirjeldatud lõkse, võiksite pärast kirjakoha 2. Nefi 9:28–29 lugemist küsida küsimusi, nagu järgmised.

• Kuidas saab maailma tarkuse usaldamine teid Jeesuse Kristuse juurest eemale juhtida?

• Mida me saame teha kindlustamaks, et seda ei juhtuks?

Võite ka uurida koos õpilastega mõningaid ideid, mis on esitatud hariduse jaotises trükises „Sulle, noor” (2011) leheküljel 9–10.