2 Nefi 9:27–49

“Seguire le inclinazioni dello spirito è vita eterna”

Quanto spesso pensi a dove ti porteranno le tue azioni e i tuoi atteggiamenti? Dopo aver dichiarato che Gesù Cristo ha il potere di liberare tutta l’umanità dagli effetti della Caduta, Giacobbe mise in guardia dalle azioni e dagli atteggiamenti che ci allontanano dal Signore. Egli rese testimonianza di Gesù Cristo e di ciò che possiamo fare per venire a Lui ed essere salvati. Questa lezione può aiutarti a evitare comportamenti che portano all’infelicità e a separarti da Gesù Cristo.

Porre domande che invitino l’introspezione. L’introspezione e l’autovalutazione possono invitare lo Spirito Santo ad aiutare ogni studente a vedere le cose “come sono realmente, e […] come realmente saranno” (Giacobbe 4:13). Un’autovalutazione efficace aiuta gli studenti a riflettere sulla loro attuale comprensione delle verità del Vangelo e sui loro desideri o motivazioni.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a prestare attenzione a quali azioni da adesso alla prossima lezione li aiutano a sentirsi più vicini a Dio e quali li fanno sentire più lontani da Lui.

Possibili attività di apprendimento

Distanza da Dio

Prima della lezione, potresti nascondere una o più caramelle (o qualcos’altro che gli studenti potrebbero aver piacere di trovare) da qualche parte nella stanza. Invita diversi studenti a cercare gli oggetti. Quando gli studenti si avvicinano al punto in cui gli oggetti sono nascosti, aiutali con parole come “fuoco” e “fuochino” e quando si allontanano usa la parola “acqua”. Dopo che gli studenti avranno trovato le caramelle o gli altri oggetti, potresti porre domande come le seguenti:

• In che modo i suggerimenti vi hanno aiutato a trovare gli oggetti?

• Perché una persona potrebbe non seguire i suggerimenti che hanno lo scopo di aiutarla a ottenere qualcosa di gratificante?

Invita gli studenti a meditare in silenzio sul paragrafo seguente:

Pensa alle volte nella tua vita in cui ti sei sentito particolarmente vicino a Dio e alle volte in cui ti sei sentito lontano da Lui. Quali sono alcune azioni che potrebbero aver portato a questi risultati?

• Che cosa hai scoperto?

• Che cosa, secondo te, aiutò Giacobbe a sentirsi nel modo descritto in 2 Nefi 9:49?

Pensa alla tua vita e a quanto attualmente ti senti vicino a Dio. Mentre studi più approfonditamente il sermone di Giacobbe in 2 Nefi 9, cerca gli insegnamenti che possono aiutarti ad avvicinarti di più al Padre Celeste e a Gesù Cristo.

“Porgete orecchio alle mie parole”

Dopo aver insegnato il ruolo di Gesù Cristo nell’aiutarci a vincere il peccato e la morte (vedere 2 Nefi 9:1–26), Giacobbe mise in guardia i Nefiti dagli atteggiamenti e dai comportamenti che li avrebbero allontanati dal Salvatore.

Potresti separare la classe a metà e dividere il seguente compito di lettura (una metà della classe potrebbe leggere 2 Nefi 9:27–30 e l’altra metà potrebbe leggere 2 Nefi 9:31–38).

Leggi 2 Nefi 9:27–38, cercando contro quali atteggiamenti e azioni Giacobbe mise in guardia. Potresti farne un elenco mentre leggi.

Pensa a come ognuno dei comportamenti contro i quali Giacobbe mette in guardia si applichi agli adolescenti di oggi. Per esempio, sebbene la maggior parte degli adolescenti non commetta omicidio, il versetto 35 può aiutarti a ricordare di evitare pensieri, sentimenti e comportamenti violenti (vedere Matteo 5:21–22, 38–42).

Un modo per aiutare gli studenti a vedere come gli insegnamenti di Giacobbe si relazionano alla loro vita è quello di invitarli a individuare in Per la forza della gioventù – Una guida per le tue scelte (opuscolo, 2022) degli argomenti che hanno attinenza con 2 Nefi 9. Potresti chiedere agli studenti di studiare un argomento e di condividere con la classe alcuni dei consigli che vi trovano. Esempi di insegnamenti includono le verità eterne, gli inviti e le benedizioni promesse alle pagine 31–32 (relative ai versetti 28–29, 34) e gli insegnamenti sulla legge della castità alle pagine 23–28 (relativi al versetto 36).

• Quali sono alcuni esempi di come gli insegnamenti di Giacobbe si collegano agli adolescenti di oggi?

• In che modo gli atteggiamenti e i comportamenti elencati da Giacobbe possono influire sul nostro rapporto con Dio?

Una persona che dimostra di tenere i comportamenti e gli atteggiamenti contro cui Giacobbe ci ha messo in guardia può essere descritta come “carnale” (vedere 2 Nefi 9:39).

Leggi 2 Nefi 9:39, prestando attenzione a ciò che Giacobbe insegnò sugli effetti del seguire le inclinazioni della carne e del seguire quelle dello spirito.

Per aiutare gli studenti a interiorizzare gli insegnamenti di Giacobbe in 2 Nefi 9:39, potresti invitarli a creare un disegno o un meme che rappresenti l’espressione “seguire le inclinazioni dello spirito è vita eterna”.

• Che cosa hai scoperto?

• Che cosa significa, secondo te, seguire le inclinazioni dello spirito?

Da questo versetto impariamo che seguire le inclinazioni della carne porta alla morte spirituale, mentre seguire le inclinazioni dello spirito conduce alla vita eterna.

• Quali sono alcune azioni quotidiane che puoi compiere per mantenere la mente incentrata spiritualmente su Gesù Cristo?

Venite al Santo d’Israele

Invita gli studenti a meditare in silenzio su come ciò che stanno imparando si applica a loro stessi. Potresti porre alcune domande come quelle elencate nel paragrafo seguente, ma non chiedere agli studenti di rispondere davanti alla classe.

Ripensa ai comportamenti carnali indicati da Giacobbe in 2 Nefi 9:27–38. Quale di questi avvertimenti trovi più impegnativo? Ci sono dei cambiamenti che potresti fare che ti aiuterebbero ad avvicinarti al Padre Celeste e a Gesù Cristo? Pensa a quali passi potresti compiere.

Mentre pensi alle tue circostanze, leggi le parole di Giacobbe in 2 Nefi 9:40–45. Cerca i suoi insegnamenti, in particolare quelli sul Salvatore, che potrebbero aiutarti nella tua situazione attuale.

• Quali parole ed espressioni hai trovato più significative? Perché?

• In quali modi ricordare “la grandezza del Santo d’Israele” (versetto 40) potrebbe aiutarti a seguire di più le inclinazioni dello spirito?

Concedi agli studenti il tempo di riflettere su ciò che hanno imparato e provato in questa lezione. Invitali a scrivere i loro pensieri e le impressioni personali nel diario di studio. Quando hanno finito, potresti invitare alcuni volontari a condividere parte di ciò che hanno scritto se non è troppo personale. Rendi testimonianza delle verità di cui avete parlato.

Commenti e informazioni generali

2 Nefi 9:28–29. Perché è importante dare priorità all’apprendimento spirituale piuttosto che all’apprendimento secolare?

Il presidente Henry B. Eyring della Prima Presidenza ha insegnato:

È chiaro che mettere al primo posto l’apprendimento spirituale non ci solleva dall’imparare le cose secolari. Al contrario, fornisce all’istruzione secolare uno scopo e ci motiva a lavorare più duramente per ottenerla.

Se manterremo l’apprendimento spirituale al posto che gli compete, dovremo fare delle scelte difficili su come usare il tempo che abbiamo a disposizione. Non dovremmo tuttavia mai scegliere consapevolmente di lasciare che ciò che è spirituale diventi abitualmente secondario. Mai. Ciò porterebbe alla tragedia. Questa tragedia potrebbe non essere evidente per un po’ o anche per tutta la vita terrena. Ricordate, siete interessati allo studio non solo per la vita terrena, ma per la vita eterna. Quando vedrete chiaramente questa realtà con occhi spirituali, metterete l’apprendimento spirituale al primo posto senza trascurare quello secolare. In realtà, lavorerete più duramente alla vostra istruzione secolare di quanto non fareste senza quella visione spirituale. (Henry B. Eyring, “Education for Real Life”, Ensign, ottobre 2002, 18)

Guarda “Desio dell’alma” per saperne di più sull’importanza di includere Dio nelle tue mete e attività relative all’istruzione.

2 Nefi 9:39. In che modo sforzarmi di seguire le inclinazioni spirituali può aiutarmi a vedere le cose in maniera diversa?

Il presidente Dallin H. Oaks della Prima Presidenza ha insegnato:

Quanto più ci allontaniamo dalle cose del mondo, tanto più ci sentiamo vicini al nostro Padre nei cieli e siamo disposti a farci guidare dal Suo Spirito. Noi chiamiamo questo aspetto della vita spiritualità.

Per il fedele la spiritualità è una lente attraverso la quale si osserva la vita e un parametro con il quale valutarla. […]

Spiritualità significa vedere e valutare le nostre esperienze guardando dalla più vasta prospettiva dell’eternità. […]

Attraverso la lente della spiritualità, vediamo tutti i comandamenti di Dio come inviti a ricevere delle benedizioni. (Dallin H. Oaks, “La spiritualità”, La Stella, gennaio 1986, 50, 52)

2 Nefi 9:40. In che modo ricordare “la grandezza del Santo d’Israele” può aiutarmi a mantenere un atteggiamento spirituale?

L’anziano Dale G. Renlund del Quorum dei Dodici Apostoli ha dichiarato:

Il nostro Padre Celeste vuole che rammentiamo la Sua bontà e quella del Suo Figlio diletto, non per Loro gratificazione, ma per l’influenza che tale ricordo ha su di noi. Quando consideriamo la Loro benevolenza, la nostra prospettiva e la nostra comprensione si espandono. Quando riflettiamo sulla Loro compassione, diventiamo più umili, devoti e costanti. […]

Vi invito a ricordare ogni giorno la grandezza del Padre Celeste e di Gesù Cristo, e ciò che hanno fatto per voi. Fate in modo che il vostro riflettere sulla Loro bontà leghi più fermamente il vostro cuore errante a Loro. Riflettete sulla Loro compassione e sarete benedetti con maggiore sensibilità spirituale e diventerete più simili a Cristo. (Dale G. Renlund, “Considerate la bontà e la grandezza di Dio”, Liahona, maggio 2020, 41, 44)

Attività di apprendimento supplementari

2 Nefi 9:27. Inizio alternativo

Come modo alternativo di iniziare la lezione, invita gli studenti a nominare alcune cose che è stato chiesto loro di non sprecare. Parlate dei benefici che derivano dal non sprecare. Leggi 2 Nefi 9:27 invitando gli studenti a individuare il consiglio di Giacobbe e a discutere di cosa potrebbe significare sprecare “i giorni della [nostra] prova”. Incoraggia gli studenti a individuare nel corso della lezione gli atteggiamenti e i comportamenti che costituiscono uno spreco e contro cui Giacobbe ci mette in guardia.

Aiuta gli studenti a capire che, anche se hanno messo in atto uno qualsiasi dei comportamenti di cui si è parlato, la loro vita non è stata sprecata e che, se “vengono al Signore” (vedere 2 Nefi 9:41), possono condurre una vita più felice e produttiva.

2 Nefi 9:28–29. “È bene essere dotti”

Se gli studenti possono trarre beneficio dal discutere di più riguardo all’apprendimento e a come evitare le trappole descritte da Giacobbe, potresti porre domande come le seguenti dopo la lettura di 2 Nefi 9:28–29:

• In che modo riporre la vostra fiducia nella saggezza del mondo vi può allontanare da Gesù Cristo?

• Che cosa possiamo fare per assicurarci che questo non accada?

Potresti anche esaminare con gli studenti alcune delle idee presentate nella sezione “Istruzione” di Per la forza della gioventù (opuscolo, 2011), 9–10.