2 Nephi 11 bis 19

Überblick

Nephi lag so viel an den Zeugnissen seines Bruders Jakob und des Propheten Jesaja, dass er sie zusammen mit seinem eigenen Zeugnis für Jesus Christus niederschrieb. Über Jesaja sagte er: „Meine Seele erfreut sich an seinen Worten.“ (2 Nephi 11:2.) Jesaja bediente sich einer symbolischen Sprache, um die Macht und Heiligkeit des Herrn zu beschreiben. Er prophezeite auch vom Erretter und zählte einige seiner Titel und Eigenschaften auf.

Unterrichtsvorbereitung

Hier findet die Lehrkraft Ideen zur Unterrichtsvorbereitung.

2 Nephi 11

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann das Zeugnis der Schüler stärken, dass Jesus Christus wirklich lebt.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, einen Freund oder einen ihnen nahestehenden Menschen zu fragen, wie er sein Zeugnis von Jesus Christus erlangt hat.

• Videos: „Besondere Zeugen Christi: Präsident Russell M. Nelson“ (5:47; von Minute 4:32 bis 5:47 ansehen); „Besondere Zeugen Christi: Präsident M. Russell Ballard“ (3:45; von Minute 2:22 bis 3:45 ansehen); „Besondere Zeugen Christi: Elder Quentin L. Cook“ (4:57; von Minute 3:53 bis 4:57 ansehen); „Besondere Zeugen Christi: Elder Neil L. Andersen“ (5:24; von Minute 4:20 bis 5:24 ansehen); „Besondere Zeugen Christi: Elder D. Todd Christofferson“ (5:51; von Minute 4:30 bis 5:51 ansehen)

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Stellen Sie einen Link zu der Erklärung „Der lebendige Christus – das Zeugnis der Apostel“ in den Chat. Sie finden diese auf ChurchofJesusChrist.org. Bitten Sie die Schüler, sich einige Minuten mit dieser Erklärung zu befassen und dann dem Rest der Klasse zu erzählen, welche Erkenntnisse oder Gefühle sie dabei hatten.

2 Nephi 12 bis 15

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, die Symbole in den Prophezeiungen Jesajas zu verstehen und darüber nachzusinnen, wie diese Prophezeiungen ihnen in ihrem Leben helfen können.

• Vorbereitungsaufgabe: Weisen Sie die Schüler darauf hin, dass Nephi viele Prophezeiungen Jesajas in seinen eigenen Bericht aufgenommen hat und dass Jesaja viele Symbole verwendet hat. Lies 2 Nephi 12:1-3 oder 2 Nephi 14:5,6 und denk darüber nach, was diese Verse bedeuten könnten.

• Anzuzeigende Inhalte: Zeichnen Sie auf einer Seite der Tafel einen Berg mit der Schriftstellenangabe 2 Nephi 12:1-3 und auf der anderen Seite eine Wolke mit einen Feuerschein mit der Schriftstellenangabe 2 Nephi 14:5,6

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Während sich die Schüler mit der Symbolik des Berges, der Wolke und des Feuerscheins beschäftigen, könnten Sie oder ein Schüler diese Symbole mithilfe der Whiteboard-Funktion zeichnen. Wenn die Schüler dann die Bedeutung dieser Symbole besprechen, kann man auch die Zeichnungen beschriften.

2 Nephi 16

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern verdeutlichen, dass der Herr die Macht hat, ihnen zu vergeben und sie rein zu machen.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, über diese Frage nachzudenken: Was möchte ein liebevoller Gott uns zu verstehen geben, wenn wir meinen, nicht gut genug zu sein?

• Anzuzeigende Bilder: Mehrere Bilder, auf denen der Erretter Menschen auf der Erde erscheint

2 Nephi 17 bis 19

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, auf Jesus Christus zu vertrauen, indem sie sich mit seinen Titeln und Eigenschaften beschäftigen.

• Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, bei ihrem täglichen Schriftstudium auf Titel des Erretters zu achten. Sie sollen darüber nachsinnen, was diese Titel wohl bedeuten und wie sie ihnen helfen können, mehr auf den Erretter zu vertrauen und mehr Liebe zu ihm zu empfinden.

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Um den Schülern zu helfen, den Kontext dieser Kapitel zu verstehen, bitten Sie einige Schüler, König Ahas von Juda, seinen Sohn, König Hiskija, König Rezin von Syrien, König Pekach von Israel und den König von Assyrien darzustellen. Die Schüler könnten vor dem Unterricht Namensschilder vorbereiten oder ihren Profilnamen vorübergehend zu dem der von ihnen dargestellten Person ändern. Bitten Sie den Schüler, der König Ahas darstellt, die Worte des Herrn an ihn aus 2 Nephi 17:3,4,7 vorzulesen, und den Schüler, der König Hiskija darstellt, 2 Nephi 18:11-13,17 vorzulesen.

Wiederholungsaufgabe 4 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, die Lehre anzuwenden, die in verschiedenen Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon vermittelt wird.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich darauf vorzubereiten, der Klasse eine ihrer Lieblingsschriftstellen zu nennen und zu erklären, warum diese ihnen besonders gut gefällt. Sie könnten auch beschreiben, wie sich diese Schriftstelle auf ihr eigenes Leben beziehen lässt. Fordern Sie gegebenenfalls einige Schüler konkret auf, ihre Schriftstelle im nächsten Unterricht vorzustellen.

• Video: „President Nelson – The Scriptures Teach Us about Jesus Christ (for Youth)“ (0:59; in englischer Sprache)

• Arbeitsblatt: Die Tabelle mit den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre und den Schlüsselaussagen