2 Nefi 17–19

Los títulos y las funciones de Jesucristo

¿Por qué es el Salvador Jesucristo alguien en quien puedes confiar? En estos capítulos, el Señor insta a confiar en Él a dos reyes que están amenazados por ejércitos poderosos. Después, Isaías profetiza acerca del Salvador Jesucristo y menciona varios de Sus títulos y atributos. El objetivo de esta lección es ayudarte a confiar en Jesucristo mediante el estudio y la comprensión de Sus atributos y títulos.

Reflexiona sobre los títulos de Jesucristo. Las Escrituras contienen más de cien nombres y títulos diferentes que identifican y describen a Jesucristo. A medida que los alumnos reconozcan las distintas funciones y los distintos títulos del Salvador, invítelos a reflexionar sobre la forma en que Él ha desempeñado esos títulos en su vida y en la vida de las personas de su entorno.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a reconocer los títulos del Salvador en su estudio diario de las Escrituras y a meditar sobre lo que esos títulos podrían significar y la forma en que podrían ayudarlos a confiar en el Salvador y a amarlo más.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

¿Qué podemos aprender de los títulos?

Podría escribir los títulos siguientes en la pizarra y plantear las preguntas que se encuentran a continuación.

Imagínate que nunca has conocido a las cuatro personas siguientes, pero sí conoces sus títulos:

• Médico

• Agente de policía

• Obispo

• Presidenta de las Mujeres Jóvenes

• ¿A cuál de estas personas acudirías para pedir ayuda si alguien estuviera intentando robarte? ¿Y si tuvieras un problema de salud grave? ¿Y para recibir consejo espiritual?

• ¿En qué otras situaciones podrían estas personas estar capacitadas especialmente para ayudarte?

• ¿De qué forma el conocer sus títulos te ayuda a comprender cuál es su calificación para brindar ayuda?

Dedica un momento a meditar sobre cualquier situación o desafío que puedas afrontar y con el que quisieras recibir ayuda.

Podría dividir la pizarra con una línea en el centro e invitar a los alumnos a anotar en una mitad situaciones difíciles que podría afrontar un adolescente. Usted escribirá en la otra mitad de la pizarra más adelante en la lección.

Jesucristo tiene muchas funciones y títulos. Cada uno de ellos nos enseña algo importante sobre Él y sobre Su capacidad de ayudarnos. A medida que estudies hoy, busca Sus títulos y funciones y medita sobre la forma en que Él puede estar calificado especialmente para ayudarte.

Las palabras de Jehová a dos reyes de Judá

Al explicar la información siguiente, considere invitar a los alumnos a representar al rey de Judá, Acaz; al rey de Siria, Rezín; al rey de Israel, Peca; al rey de Judá, Ezequías, y al rey de Asiria en el frente del salón. Si lo desea, prepare placas de identificación para cada uno de ellos. Podría invitar a los alumnos que representan al rey Acaz y al rey Ezequías a leer los versículos correspondientes que se encuentran a continuación.

En la época de Isaías, el rey de Judá, Acaz, y luego su hijo, el rey Ezequías, afrontaron situaciones muy difíciles: varias naciones poderosas amenazaron con atacarlos. En ambos casos, el Señor instó a los reyes y a su pueblo a confiar en Él en lugar de hacer alianzas con otras naciones. Lee los versículos siguientes y busca frases que indiquen que el Señor los está invitando a confiar en Él.

• 2 Nefi 17:3–7. El rey Acaz fue amenazado por el rey de Siria, Rezín, y por el rey de Israel, Peca, quienes planeaban atacar y poner a un nuevo rey en el trono.

• 2 Nefi 18:11–13, 17. Los asirios estaban invadiendo al rey Ezequías, quien sabía que su ejército no era lo suficientemente fuerte como para detenerlos. (La palabra conspiración se refiere a formar una alianza con otros países para defenderse).

• ¿Qué averiguaste?

• ¿Por qué podría ser difícil para un rey y su pueblo confiar en el Señor en vez de formar una alianza con otra nación?

• ¿Qué debían saber acerca del Señor para confiar en Él?

Al continuar estudiando, medita sobre lo que significa confiar en el Señor en los desafíos específicos que enfrentas.

Los títulos del Salvador

En un versículo que estudiaste, Isaías utilizó un título específico para referirse a Jesucristo que, si se comprende, podría ayudar a esos reyes y a su pueblo a confiar en Él. Repasa 2 Nefi 18:13 y considera marcar este título.

Valore la posibilidad de escribir Jesucristo es… en el lado de la pizarra que está en blanco y pedir a los alumnos que completen la oración con el título que encontraron.

Reconocer y comprender los títulos del Salvador puede ayudarnos a conocerlo, amarlo y a confiar más en Él en nuestra vida. A fin de ayudarte a comprender el título “Señor de los Ejércitos”, busca lo que significa en la Guía para el Estudio de las Escrituras, en la entrada “Señor (o Jehová) de los Ejércitos o de las Huestes”.

• ¿Qué aprendiste sobre Jesucristo?

• ¿De qué forma esta función calificaría de manera singular al Salvador para ayudar a esos reyes y a su pueblo al verse amenazados por otros ejércitos?

Las profecías de Isaías

Isaías también profetizó a estos reyes y a su pueblo acerca del nacimiento y el reinado milenario del Salvador. Lee 2 Nefi 17:14–15; 19:2, 6–7, y busca lo que enseñó Isaías acerca de Jesucristo, en especial sobre Sus títulos.

Si quieres encontrar otros títulos del Salvador registrados en El Libro de Mormón, podrías leer algunos de los versículos siguientes: 1 Nefi 10:4–6; 12:18; 13:41; 15:14–15; 17:30; 19:12; 2 Nefi 1:10; 2:6, 10; 9:5, 46; 10:3, 14; 15:16. También hay títulos y referencias de las Escrituras en la Guía para el Estudio de las Escrituras, en la entrada “Jesucristo”.

Invite a los alumnos a acercarse a la pizarra para agregar títulos del Salvador.

Selecciona un título del Salvador del que te gustaría saber más. Luego, haz lo siguiente:

• Explica lo que este versículo significa para ti. (Podrías buscar ese título en la Guía para el Estudio de las Escrituras. Si el título no está en el índice, podrías estudiar una entrada general sobre Jesucristo y meditar sobre la relación que el título que escogiste puede tener con Su carácter y misión de forma general. También podría resultarte útil buscar el título en un diccionario regular).

• Piensa en un relato o busca una imagen que muestre al Salvador desempeñando la función que escogiste.

• Explica lo que te enseña el título acerca de quién es el Salvador, Sus motivaciones, Su amor y Su poder.

• Explica la forma en que esta función califica de manera singular al Salvador para ayudarte en tu vida o por qué podrías confiar en Él. (Podrías incluir formas en las que el Salvador ya te ha ayudado en la vida).

Invite a varios alumnos a compartir lo que prepararon acerca de uno de los títulos. Una forma de hacerlo podría consistir en pedir a los alumnos que se acerquen a la pizarra, que rodeen con un círculo el título elegido y que compartan sus pensamientos frente a la clase. Usted también podría compartir sus pensamientos.

Luego, invite a los alumnos a fijarse en los dos lados de la pizarra y relacionar de forma específica los problemas que afrontan con un título del Salvador que demuestre Su capacidad de ayudar.

Confiar en el Señor

Lamentablemente, el rey Acaz y muchos de los habitantes de Judá decidieron no creer a Isaías y no confiaron en la protección del Señor. Su pueblo fue atacado y muchos fueron capturados y esclavizados (véanse 2 Reyes 16; 2 Crónicas 28). El rey Ezequías, a diferencia de su padre, decidió confiar en el Señor y seguir el consejo de Isaías. Por consiguiente, el Señor defendió al pueblo de Jerusalén enviando un ángel para destruir al ejército que los atacaba (véase 2 Reyes 19:15–20, 32–35).

Medita sobre lo que has aprendido y sentido acerca de Jesucristo en esta lección. Escribe en tu diario de estudio cómo podrías aumentar tu confianza en Él. Podrías anotar un título o una función concretos que Él tenga y de qué forma quieres confiar más en esa función de Jesucristo.

Comentarios e información de contexto

¿Qué más sabemos acerca de Acaz, Ezequías y los ejércitos a los que se enfrentaron?

En la época del rey Acaz, las naciones de Israel, Siria y Judá estaban siendo amenazadas por el Imperio asirio, que era mucho más poderoso. Los reyes de Israel y Siria querían que el rey de Judá, Acaz, se aliara con ellos contra el poderoso imperio de Asiria. Cuando el rey Acaz se negó a unirse a la alianza contra Asiria, Israel y Siria atacaron a Judá a fin de colocar a otro gobernante en el trono de Judá que apoyara la alianza contra Asiria (véase 2 Nefi 17:1, 6). En lugar de confiar en la protección del Señor, Acaz saqueó los tesoros del templo de Jerusalén y ofreció esos recursos a los asirios en un intento por comprar su protección y favor. Sin embargo, los asirios atacaron Judá de todos modos (véanse 2 Reyes 16:8; 2 Crónicas 28:21).

En la época del rey Ezequías, el hijo de Acaz, Isaías comparó al ejército asirio con un río que inundaría simbólicamente la tierra de Judá y “llegar[ía] hasta la garganta”, es decir, hasta las murallas de Jerusalén (2 Nefi 18:8). Esta profecía se cumplió cuando ciento ochenta y cinco mil soldados asirios atacaron Jerusalén y se detuvieron ante las murallas de la ciudad. El rey Ezequías, a diferencia de su padre, Acaz, decidió confiar en Jehová y seguir el consejo de Isaías. Por consiguiente, el Señor defendió al pueblo de Jerusalén enviando un ángel para destruir al ejército que los atacaba (véase 2 Reyes 19:32–35).

¿Qué significan los títulos del Salvador que se encuentran en 2 Nefi 19:6?

El élder Jeffrey R. Holland, del Cuórum de los Doce Apóstoles, explicó:

El hecho de que, con el tiempo, el principado estará sobre [los] hombros [de Jesucristo] afirma lo que algún día reconocerá todo el mundo: que Él es Señor de señores y Rey de reyes, y que un día gobernará sobre la tierra y sobre Su Iglesia en persona […].

En calidad de “Admirable Consejero”, Él será nuestro mediador, nuestro intercesor, quien defenderá nuestra causa en las cortes celestiales […].

“Dios Fuerte” transmite algo sobre el poder de Dios, sobre Su fuerza, omnipotencia e influencia inconquistable […].

El título “Padre Eterno” recalca la doctrina fundamental de que Cristo es un Padre: el Creador de incontables mundos, el Padre de la restauración de la vida física por medio de la Resurrección, el Padre de la vida eterna de Sus hijos e hijas procreados en espíritu y el único que obra en nombre del Padre (Elohim) mediante la investidura divina de autoridad (Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant, 1997, págs. 80–81).

Actividades de aprendizaje complementarias

Una manera alternativa de comenzar la lección

Invite a los alumnos a escribir en una hoja de papel los nombres de dos personas de la clase a quienes admiran mucho y el motivo por el que las admiran. Luego recoja las hojas de papel y léalas a la clase. Tal vez sea prudente asegurarse de que todas las personas de la clase sean mencionadas, pidiendo a los alumnos que escriban lo que admiran de la persona que está sentada a su izquierda y que seleccionen a una persona más. Si lo desea, escriba varias notas usted mismo. Luego, pida a la clase que medite sobre las características del Salvador que han llegado a conocer y admirar y sobre la influencia que eso ha tenido en ellos. Invítelos a buscar más características del Salvador a medida que estudien esta lección.

Llegar a ser semejantes a Jesucristo

Después de que los alumnos hayan estudiado los títulos y las funciones del Salvador, también podría resultar útil invitar a los alumnos a pensar en uno o dos de ellos y a meditar en si hay una manera apropiada en la que pueden esforzarse por llegar a ser más semejantes al Salvador en cuanto a esa función.

Actividades adicionales

Si estos recursos están disponibles, también podría llevar a cabo una o ambas de las opciones siguientes como parte de la lección:

Mira el video “El Príncipe de paz: Encuentra la paz duradera por medio de Jesucristo” (2:32), que se encuentra disponible en LaIglesiadeJesucristo.org.

Canta o escucha el himno “Vive mi Señor” (Himnos, nro. 74).

Comprender el contexto de las enseñanzas de Isaías

Si cree que resultaría útil compartir más detalles acerca del contexto de lo que estaba sucediendo en la época de Isaías, comparta la información que se encuentra debajo de la primera pregunta de la sección “Comentarios e información de contexto”. Podría resultar útil dibujar ayudas visuales en la pizarra que sean similares a las que se encuentran a continuación. A medida que explica las distintas partes del contexto, podría ajustar las flechas para representar lo que está explicando.