Vurder jeres læring 2

1 Nefi 16-2 Nefi 25

en person ser på et spejlbillede af sig selv

Hensigten med denne lektion er at hjælpe jer med at evaluere de mål, I har sat, og den udvikling, I har oplevet under jeres studier af Mormons Bog indtil nu.

Mind eleverne om deres personlige mål: Som en del af programmet Børn og unge kan eleverne have sat åndelige, sociale, fysiske og intellektuelle mål som hjælp til at blive mere som Frelseren. Bed regelmæssigt eleverne om at tænke over, hvordan de sandheder, de lærer i seminar, kan hjælpe dem til at nå deres mål.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at gennemgå noget af det, de har lært i 1 Nefi 16 til og med 2 Nefi 25, og komme forberedt på at dele deres yndlingsskriftsteder eller vigtige sandheder.

Mulige læringsaktiviteter

Refleksion over evangelisk læring

Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne med at vurdere mål, de har sat, deres evne til at forklare lærdomme i Mormons Bog, samt hvordan deres holdninger, ønsker og evne til at efterleve evangeliet ændrer sig. Klassens studium af 1 Nefi 16 til og med 2 Nefi 25 kan have fremhævet andre sandheder end dem i de følgende aktiviteter. Hvis det er tilfældet, kan aktiviteterne tilpasses til at inkludere disse sandheder.

Hjælp eleverne til at se værdien af at reflektere over deres åndelige fremgang, når de har studeret Mormons Bog, ved at medbringe et spejl. Bed eleverne om at tale om, hvordan det kan være nyttigt at se sig selv (se ting bag sig, se deres afspejling og så videre). Bed dem derefter om at overveje værdien af at tænke over og vurdere deres studium af evangeliet og deres valg. Overvej at stille spørgsmål som disse:

• Hvad er fordelene ved at have et spejl?

• Hvordan kan det at se på os selv i spejlet sammenlignes med at tænke over og vurdere vores evangeliske læring?

Refleksion over åndelig fremgang

Hensigten med denne del af lektionen er at hjælpe eleverne til at tænke over deres oplevelse med at søge og handle på åbenbaring fra vor himmelske Fader, når de har studeret Mormons Bog.

Tænk over tilskyndelser og følelser fra Helligånden, som I måske har modtaget ved at studere Mormons Bog. Der er mange måder, hvorpå Helligånden kan have kommunikeret med jer. Visse vers kan for eksempel have fanget jeres opmærksomhed, så I følte et ønske om at markere dem. I har måske følt fred eller kærlighed. I har måske læst og følt jer inspireret til at handle på en bestemt måde eller fundet svar på et spørgsmål, I havde.

Vis følgende spørgsmål, så eleverne kan tænke over dem i deres eget tempo. Det kan også være nyttigt at bede eleverne om at skrive deres svar på to eller tre af spørgsmålene i deres studiebog.

• Hvilke beretninger eller skriftsteder fra Mormons Bog har hjulpet jer til at se, hvordan vor himmelske Fader kommunikerer med sine børn?

• Hvilke tanker eller følelser har I oplevet i seminar eller i jeres personlige studium i år?

• Hvad har I gjort for at søge åbenbaring fra vor himmelske Fader?

• Hvad kan I gøre for at søge åbenbaring og være forberedt på at genkende åbenbaring, når den kommer?

• Hvordan har I handlet på de indtryk, I har modtaget?

Bed nogle frivillige elever om at fortælle klassen om nogle af deres svar, hvis det er passende. Eleverne kan også dele parvis eller i små grupper.

Forklar Adams og Evas fald og Jesu Kristi forsoning.

Overvej ved følgende aktivitet at bede eleverne om at arbejde parvis over for enhver makker, der vælger et af de kursiverede emner i det næste afsnit.

Adam og Eva forlader Edens have

Forestil jer, at I er missionærer, og I og jeres kammerat forbereder jer på at undervise nogen om faldet. I har besluttet jer for, at den ene af jer skal undervise om faldet og dets konsekvenser for menneskeheden, og at den anden skal undervise om, hvordan Frelseren hjælper os til at overvinde følgerne af faldet.

Brug skrifterne som en hjælp til at forklare det emne, I valgte. Det kan være nyttigt at gennemgå 2 Nefi 2:17-27; 9:6-12; 10:23-25 eller jeres noter i jeres studiebogtopics.ChurchofJesusChrist.orgsom en hjælp til at forberede jer på at dele.

Bed eleverne om at fortælle deres makker eller hele klassen, hvad de har forberedt. Eller overvej at bede eleverne om at sende deres forklaring til en i deres familie, en ven eller en kirkeleder.

Mine følelser for Jesus Kristus

Denne del af lektionen er beregnet til at give eleverne mulighed for at reflektere over deres følelser for Jesus Kristus.

Giv eleverne tid til at læse og reflektere som foreslået i det følgende afsnit. Du kan overveje stille at afspille ærbødige salmer om Frelseren, såsom »O, se hvilken kærlighed« (Salmer og sange, nr. 114) eller »I Himlens glans« (Salmer og sange, nr. 59).

Mormons Bog vidner om Jesus Kristus. Tænk over, hvad I har lært eller studeret om Frelseren. Gennemgå kapitler, I har studeret, såsom 1 Nefi 19, 2 Nefi 9 og 2 Nefi 25. I kan også se efter skriftsteder, som I har markeret. Det kan være nyttigt at gennemgå det, I har skrevet i jeres studiebog, især de indlæg, der indeholder jeres følelser for ham.

• Skriv et digt eller et brev til Frelseren, der udtrykker jeres følelser for ham. Overvej at bruge ord eller vendinger fra skrifterne eller henvisninger til skriftsteder.

• Lav en liste over ord, der beskriver jeres følelser for Frelseren. Medtag nogle beskrivelser fra skrifterne. Lav en ordsky, eller skriv ordene på forskellige stykker papir, og overvej at hænge dem op i jeres værelse eller et andet sted, hvor I ofte ser dem.

• Tegn noget, der hjælper jer til at udtrykke jeres følelser for Frelseren.

Hvis tiden tillader det, så giv eleverne mulighed for at fortælle, hvad de har fremstillet, så de kan udtrykke deres vidnesbyrd om Frelseren. Overvej også at tilskynde eleverne til at dele deres kreationer med deres familie eller andre. Du kan også bære dit vidnesbyrd om din påskønnelse af Frelseren.