2 Nefi 26

Se, elsk og behandl andre, som Gud gør

Hver dag møder vi budskaber og information, der har til hensigt at påvirke vores følelser og perspektiv. I 2 Nefi 26 belærte Nefi om Guds perspektiv. Hensigten med denne lektion er at hjælpe jer til at se, elske og behandle andre, som Gud gør.

Hjælp eleverne til at føle, at deres bidrag er værdsat. Vis eleverne, at du værdsætter deres spørgsmål og kommentarer ved at lytte omhyggeligt og gøre en oprigtig indsats for at forstå. Vis din interesse ved at fokusere på det, som eleverne siger, og ikke på det, du vil svare.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at spørge deres forældre eller en betroet ven, hvordan de prøver at se andre, som Frelseren gør.

Mulige læringsaktiviteter

Vores perspektiv

I stedet for at vise følgende billeder kan du medbringe forskellige typer briller, som eleverne kan prøve, og de kan derefter tale om, hvordan hver af brillerne ændrer deres syn og perspektiv. Overvej at bede eleverne om at fortælle om deres personlige oplevelser med at have briller eller korrigerende linser på og den forskel, det gør.

Undersøg følgende billeder og tænk over, hvordan de forskellige briller påvirker vores syn.

• Hvordan kan disse forskellige briller påvirke en persons perspektiv?

• Hvilke ting påvirker, hvordan vi ser og behandler andre?

Brug et øjeblik på at reflektere over jeres opfattelse af andre. Tænk over, hvad der kan forme jeres perspektiv, og hvordan det kan påvirke, hvad I føler for og hvordan I behandler andre. Mens I studerer, så søg inspiration til at vide, hvad I kan gøre for at se og behandle andre, som Frelseren gør.

Hensigten med denne lektion er at hjælpe jer til at se, elske og behandle andre, som Gud gør.

Guds karakter

I 2 Nefi 26 så Nefi Frelserens tjenestegerning blandt nefitterne, såvel som sit folks ugudelighed og endelige udryddelse. Han så også ikke-jødernes ugudelighed i de sidste dage. I modsætning hertil lagde han så vægt på Guds omsorg for alle sine børn.

Overvej følgende tre spørgsmål, når I læser 2 Nefi 26:12-13, 23-33:

Giv eleverne masser af tid til at studere 2 Nefi 26:12-13, 23-33, og overvej at bede dem om at markere ord og vendinger, der besvarer følgende spørgsmål. Skab en ærbødig atmosfære, hvor Ånden kan undervise. Du kan afspille stille musik, mens du går rundt i lokalet og stille spørger eleverne, hvad de lærer, føler eller markerer, mens de studerer.

Det kan være en hjælp at vise spørgsmålene, mens eleverne læser.

• Hvordan ser Gud sine børn, og hvad føler han for dem?

• Hvordan viser han dette?

• Hvordan ønsker han, at vi ser og behandler andre?

Når eleverne har studeret Nefis lærdomme om Guds karakter, så bed dem om at fortælle, hvad de har lært. Følgende spørgsmål og yderligere opfølgende spørgsmål kan hjælpe med at få eleverne til at dele. Alternativt kan eleverne på tavlen skrive sandheder om Gud, som de har lært, og derefter tale om meningen og betydningen af disse.

• Hvilke ord, vendinger eller sandheder markerede I, der kan besvare spørgsmålene? Hvorfor?

• Hvad lærte eller følte I i forhold til Guds karakter?

• Hvordan kan det påvirke jeres forhold til Gud at huske disse sandheder om Gud? Hvordan kan det påvirke, hvordan I behandler andre?

Eleverne har måske bemærket en række sandheder om Guds karakter. Overvej at spørge eleverne, hvorfor de sandheder, de fandt, er betydningsfulde, og ros dem for deres indsigt. Den næste del af denne lektion vil fokusere på sandheden i vers 33 om, at »alle er lige for Gud«. Dette vil hjælpe eleverne til at forberede sig på at bruge dette skriftsted, når de skal øve anvendelse af evangelisk mesterlære i den følgende lektion.

Bemærk, at Nefi i Nefi 2 26:33 fremhævede mange forskellige typer af personer ved at sætte dem i kontrast til hinanden. Følgende definitioner kan hjælpe jer til at forstå disse vers bedre. I kan overveje at skrive disse definitioner i jeres skrifter ud for dette vers.

• Træl: En slave.

• Hedningerne: Nogle, der ikke tror på Gud.

• Jøde og ikke-jøde: En vending, der henviser til alle, der tilhører Israels hus, og dem, der ikke gør.

2 Nefi 26:33 er et mesterlæreskriftsted. Overvej at markere evangeliske mesterlæreskriftsteder på en særlig måde, så I let kan finde dem. I næste lektion får I mulighed for at øve jer i at anvende den læresætning, der undervises om i dette skriftsted, på et spørgsmål eller en situation.

• Hvilken forskel kunne det gøre, hvis verden accepterede og anvendte lærdommene i vers 33?

Brug et øjeblik på at reflektere over jeres perspektiv, deriblandt den måde, I føler over for andre og behandler dem på, i sammenligning med Guds perspektiv og den måde, han føler over for andre og behandler dem på.

En metode til at hjælpe eleverne med at sammenligne, hvordan de selv behandler andre med, hvordan Gud gør, er at lade eleverne omformulere de spørgsmål, som Nefi nævner i 2 Nefi 26:25-28, så de gælder dem selv. For eksempel: »Får jeg folk til at føle, at jeg ønsker, at de skal gå bort fra mig? Eller at de ikke skal tilbede sammen med mig? Eller formoder jeg, at de ikke bør tage del i Jesu Kristi godhed?«

ChurchofJesusChrist.org

Følgende spørgsmål og afsnit kan hjælpe eleverne til at vurdere deres følelser og handlinger over for andre og derpå anvende det, de lærer. Eleverne kan skrive deres svar i deres noter eller drøfte deres svar på spørgsmålene.

• Hvordan kan det påvirke jer at huske Guds perspektiv og følelser over for alle mennesker?

• Hvordan klarer I det godt med at se og behandle andre, som vor himmelske Fader og Jesus ville behandle dem?

• Hvordan kan det at huske lærdommene om Herren i 2 Nefi 26:33 hjælpe jer til at se, elske og behandle andre, som Gud gør?

Prøv i løbet af de næste par dage at lægge mærke til, hvordan I ser, føler over for og behandler andre. Lyt efter tilskyndelser fra Helligånden, og søg Herrens hjælp til at foretage de nødvendige ændringer for i højere grad at elske og behandle andre, som Gud gør.

Kommentar og baggrundsinformation

Hvordan kan jeg blive mere som Gud i den måde, hvorpå jeg ser og elsker andre?

Præsident Russell M. Nelson har undervist om, hvordan Jesus Kristus kan hjælpe os i vores bestræbelser på at forbedre os:

Vi har endnu ikke opnået den harmoni og gensidige respekt, der gør det muligt for enhver mand og kvinde og hver eneste dreng og pige at blive den allerbedste udgave af sig selv.

Kuren mod det, der plager os, blev foreskrevet af helbredelsens mester, Jesus Kristus. Da en hånende farisæer udfordrede ham til at nævne det største bud i loven, var Frelserens svar yderst mindeværdigt og kort. Det var fyldt med sandhed, der fører til en glædesfyldt tilværelse. Hans instruktion var først at elske Gud af hele vores hjerte og derefter at elske vores næste som os selv (se Matt 22:35-39) …

Vi er alle forbundne, og vi har et gudgivent ansvar for at hjælpe med at gøre livet bedre for dem omkring os. Vi behøver ikke at være ens eller se ens ud for at elske hinanden. Vi behøver ikke engang at være enige for at elske hinanden. Hvis vi vil gøre os noget håb om at kunne gøre krav på den velvilje og medmenneskelighed, vi længes efter, må den begynder med os selv, hver især, en person ad gangen. (Russell M. Nelson, »NAACP Convention Remarks« [tale holdt ved den årlige konference for National Association for the Advancement of Colored People, Detroit, Michigan, 21. juli 2019], newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum har delt følgende:

Enighed kræver en indsats. Den udvikler sig, når vi fremelsker Guds kærlighed i vores hjerte, og vi fokuserer på vores evige skæbne. Vi er forenet af vores fælles primære identitet som Guds børn og vores hengivenhed for det gengivne evangeliums sandheder. Desuden skaber vores kærlighed til Gud og livet som Jesu Kristi disciple oprigtig bekymring for andre. Vi påskønner kalejdoskopet af andres karaktertræk, perspektiv og talenter. Hvis vi ikke er i stand til at sætte det at være Jesu Kristi discipel over vores personlige interesser og synspunkter, bør vi genoverveje vores prioriteter og ændre os. (Dale G. Renlund, »Kristi fred ophæver fjendskab«, Liahona, nov. 2021, s. 84)

Søster Michelle Craig, førsterådgiver i Unge Kvinders hovedpræsidentskab har sagt følgende:

Hvordan kan lærdommene i 2 Nefi 26:33 hjælpe mennesker til at komme til Frelseren?

Calyann undersøgte Kirken, men havde betænkeligheder. Se videoen herunder for at se, hvordan 2 Nefi 26:33 hjalp hende.

• Bemærk, at den forrige video også er foreslået som en træningsvideo i næste lektion.

Betyder det at være forenet i Kristus, at vi alle skal være ens?

Ældsterne Quentin L. Cook og Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret, hvordan Kristi kultur tillader individuelle forskelle:

I vore dage … [lægger] mange mennesker vægt på stammekultur, ofte baseret på status, køn, race og velstand. I mange lande, hvis ikke de fleste, er folk meget delte om, hvordan man skal leve. I Herrens kirke er den eneste kultur, vi holder os til og underviser om, Jesu Kristi evangeliums kultur. Den samdrægtighed, vi søger, er at være forenede om og med Frelseren og hans lære …

Opfyldelse af vores guddommeligt anviste ansvar, der er baseret på retfærdighed, enighed og lighed for Herren, giver personlig lykke og fred i denne verden og forbereder os til evigt liv i den tilkommende. (Quentin L. Cook, »Bered jer til at møde Gud«, Liahona, maj 2018, s. 116)

Der er plads til at tale forskellige sprog, hylde forskellige kulturer og leve mange forskellige steder i verden. Der er plads til den ugifte, til den gifte, til store familier og til de barnløse. Der er plads til dem, der engang stillede spørgsmål ved deres tro, og plads til dem, der stadig nærer tvivl. Der er plads til mennesker af forskellig seksuel orientering. Der er kort sagt et sted for alle, som elsker Gud og ærer hans bud som den ukrænkelige målestok for personlig adfærd. (Jeffrey R. Holland, »Sungne og usungne sange«, Liahona, maj 2017, s. 51)

Se følgende video, hvor ældste Holland giver råd til dem, der føler sig mismodige eller udenfor Herrens rige, fordi de tror, at de er meget anderledes end alle andre.

Supplerende læringsaktiviteter

Sammenstilling af Gud og Satan

Overvej at sammenligne den måde, som Gud behandler sine børn på, med den måde, hvorpå Satan fremmer strid og splittelse. Bed eleverne om at nævne Guds måder fra deres studium af 2 Nefi 26:23-28, 33 og Satans måder i 2 Nefi 26:20-22, 29, 32. Bed eleverne om at fortælle, hvad de har lært om vor himmelske Faders følelser for os, og hvordan dette skriftsted kan hjælpe dem, når de stræber efter at blive mere som ham.

2 Nefi 26:29-31 Præstelist

Overvej at definere præstelist (vers 29) og drøfte, hvorfor Gud befalede, at der ikke skulle eksistere præstelist. Eleverne kan drøfte, hvordan enkeltpersoner kan falde i præstelistens fælde, og hvordan næstekærlighed kan hjælpe til at overvinde præstelist. Det kan være en hjælp at påpege, at de, der udfører præstelist, gør det for deres egen personlige vindings skyld, og derved vender de opmærksomheden væk fra verdens lys, Jesus Kristus. Vi kan overvinde præstelist ved at fokusere på Frelseren.

Yderligere hjælpekilder

Overvej at bruge noget tid i klassen på at hjælpe eleverne med at lære mere om, hvad Herren lærer os om race, retfærdighed og lighed for alle ved at bruge hjælpekilder, der findes i Evangelisk Bibliotek og på Kirkens officielle hjemmesider.

• ChurchofJesusChrist.org

• topics.ChurchofJesusChrist.org

• topics.ChurchofJesusChrist.org

• ChurchofJesusChrist.org