2 Нефій 26

Бачити інших людей, любити їх і ставитися до них так, як це робить Бог

Щодня ми стикаємося з повідомленнями й інформацією, мета яких — вплинути на наші почуття та погляди. У 2 Нефій 26 Нефій навчав про бачення Бога. Мета цього уроку — допомогти вам бачити інших людей, любити їх і ставитися до них так, як це робить Бог.

Допоможіть студентам відчути, що їхній внесок важливий. Покажіть студентам, що ви цінуєте їхні запитання та коментарі, уважно слухаючи їх і щиро намагаючись зрозуміти. Висловлюйте свій інтерес, зосередившись на тому, що говорять студенти, а не на тому, що ви збираєтеся сказати далі.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам запитати своїх батьків або друга, якому вони довіряють, як вони намагаються бачити інших людей такими, якими їх бачить Спаситель.

Можливі навчальні завдання

Наше бачення

Замість того, щоб показувати наведені далі фотографії, ви можете запропонувати студентам одягнути різні типи окулярів, а потім обговорити, як кожні з них впливають на їхнє бачення. Запросіть студентів поділитися своїм особистим досвідом носіння різних окулярів або коригувальних лінз і тим, який вони мають ефект.

Подивіться на наведені далі фотографії та подумайте про те, як різні окуляри впливають на наше бачення.

• Як ці різні окуляри можуть вплинути на чиєсь бачення?

• Що впливає на те, як ми бачимо інших і ставимося до них?

Замисліться на хвилинку про своє сприйняття інших. Подумайте про те, що може впливати на ваше бачення та як це може вплинути на ваші почуття до інших людей і ваше до них ставлення. Під час навчання шукайте натхнення, щоб дізнатися, що ви можете робити, аби бачити інших людей і ставитися до них так, як це робить Спаситель.

Мета цього уроку — допомогти вам бачити інших людей, любити їх і ставитися до них так, як це робить Бог.

Характер Бога

У 2 Нефій 26 Нефій побачив служіння Спасителя серед нефійців, а також злочестивість і остаточне знищення свого народу. Він також бачив злочестивість іновірців в останні дні. Але попри це, потім він наголосив на тому, як сильно Бог турбується про всіх Своїх дітей.

Розгляньте три наступні запитання, коли будете читати 2 Нефій 26:12–13, 23–33:

Дайте студентам достатньо часу для вивчення 2 Нефій 26:12–13, 23–33 і попросіть їх позначити слова й фрази, які відповідають на наведені далі запитання. Створіть атмосферу благоговіння, в якій зможе навчати Дух. Ви можете ввімкнути тиху музику, поки ходите по кімнаті, тихо запитуючи студентів, що вони вивчають, відчувають або позначають під час навчання.

Можливо, буде корисно розмістити запитання так, щоб студенти бачили їх, поки читатимуть уривки.

• Якими Бог бачить Своїх дітей і що відчуває до них?

• Як Він виявляє це?

• Якими Бог хоче бачити наше сприйняття інших людей і наше ставлення до них?

Після того, як студенти опрацюють вчення Нефія про характер Бога, попросіть їх поділитися тим, що вони дізналися. Наведені далі запитання разом із додатковими запитаннями, можуть заохотити студентів ділитися. Або студенти можуть написати на дошці істини про Бога, які вони дізналися, а потім обговорити їх значення і важливість.

• Які слова, фрази чи істини ви позначили, які могли б відповісти на ці запитання? Чому?

• Що ви дізналися про характер Бога або що відчули стосовно нього?

• Як згадування цих істин про Бога може вплинути на ваші стосунки з Ним? Як це може вплинути на вашу поведінку щодо інших людей?

Студенти, можливо, помітили різні істини про характер Бога. Можна запитати студентів, чому знайдені ними істини важливі, і похвалити їх за їхні думки. Наступна частина цього уроку буде присвячена істині у вірші 33, що “всі є однаковими для Бога”. Це допоможе студентам підготуватися до практичного застосування опанування доктрини на наступному уроці.

Зверніть увагу, що у 2 Нефій 26:33 Нефій зазначив багато різних типів людей, об’єднавши їх у протилежні групи. Наведені далі визначення можуть допомогти вам зрозуміти це краще. Ви можете написати ці визначення у своїх примірниках Писань поруч із цим віршем.

• Зв’язаний: раб.

• Язичник: той, хто не вірить у Бога.

• Юдей та Іновірець: вираз, який стосується всіх, хто належить до дому Ізраїля, і тих, хто не належить.

2 Нефій 26:33 є доктринальним уривком для опанування. Ви можете позначати доктринальні уривки для опанування якось по-особливому, щоб потім їх було легко знайти. На наступному уроці у вас буде можливість попрактикуватися в застосуванні вчення, зазначеного в цьому уривку, відповідаючи на запитання або розбираючи навчальні ситуації.

• Що могло би змінитися, якби світ прийняв учення з вірша 33 і жив за ним?

Знайдіть хвилинку, щоб подумати про своє бачення, зокрема про те, що ви відчуваєте до інших і як до них ставитеся у порівнянні з тим, якими їх бачить Бог і тим, як ставиться до них Він.

Один із способів допомогти студентам порівняти їхнє ставлення до людей із Божим — це попросити студентів перефразувати запитання, наведені Нефієм у 2 Нефій 26:25–28, щоб застосувати їх до себе. Наприклад: “Чи змушую я людей відчувати, що хочу, щоб вони пішли від мене? або не поклонялися разом зі мною? Або чи я припускаю, що їм не слід долучатися до доброти Ісуса Христа?”

ChurchofJesusChrist.org

Наведені далі запитання та абзаци можуть допомогти студентам оцінити свої почуття та дії щодо інших людей, а потім застосувати те, що вони вивчають. Студенти можуть записувати відповіді на запитання у свій щоденник для навчання або обговорювати їх.

• Як може впливати на вас згадка про Боже бачення всіх людей і Його почуття до них?

• Якого успіху ви досягли у прагненні бачити інших людей і ставитися них так, як це роблять Небесний Батько та Ісус?

• Як знання вчення про Господа у 2 Нефій 26:33 може допомогти вам бачити інших людей, любити їх і ставитися до них так, як це робить Бог?

Протягом наступних кількох днів спробуйте звернути увагу на те, як ви дивитеся на інших людей, що відчуваєте до них і як ставитеся. Прислухайтеся до спонукань Святого Духа та шукайте допомоги Господа, щоб внести будь-які необхідні зміни, щоб любити інших і ставитися до них так, як це робить Бог.

Коментарі та довідковий матеріал

Як я можу бути більш схожим/ою на Бога у тому, як сприймаю інших людей і виявляю до них любов?

Президент Рассел М. Нельсон навчав, як Ісус Христос може допомогти нам удосконалитися у наших зусиллях:

“Ми ще не досягли гармонії та взаємної поваги, які дозволили б кожному чоловікові й жінці, кожному хлопчику й дівчинці стати найкращою версією самих себе.

Ліки від того, що нас турбує, було призначено головним Цілителем, Ісусом Христом. Коли глузливий фарисей попросив Його назвати найбільшу заповідь у законі, відповідь Спасителя була самою пам’ятною та короткою. Вона була наповнена істиною, яка веде до радісного життя. Його настанова полягала в тому, щоб спочатку любити Бога всім серцем, а потім любити своїх ближніх як самих себе (див. Матвій 22:35–39). …

Між усіма нами є зв’язок, і ми маємо Богом даний обов’язок допомагати в тому, щоб покращувати життя людей навколо нас. Нам не треба бути однаковими або виглядати однаково, щоб любити одне одного. Нам навіть не потрібно погоджуватися одне з одним, щоб мати любов між собою. Якщо є найменша надія повернути добру волю та почуття людяності, до чого ми й прагнемо, це має починатися з кожного з нас, окремо з кожної людини” (Russell M. Nelson, “NAACP Convention Remarks” [address given at the annual convention of the National Association for the Advancement of Colored People in Detroit, Michigan, July 21, 2019], newsroom.ChurchofJesusChrist.org).

Старійшина Дейл Г. Ренлунд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, поділився таким:

“Єдність вимагає зусиль. Вона розвивається, коли ми плекаємо Божу любов у наших серцях і зосереджуємося на нашій вічній долі. Нас єднає наша спільна первозданна сутність як дітей Бога і наша відданість істинам відновленої євангелії. Відповідно і наша любов до Бога, і наше учнівство в Ісуса Христа спонукають виявляти до людей щиру турботу. Ми цінуємо розмаїття якостей, поглядів і талантів інших людей. Якщо ми не в змозі поставити наше учнівство в Ісуса Христа вище особистих інтересів і поглядів, нам слід переглянути наші пріоритети і змінитися” (Дейл Г. Ренлунд, “Мир Христа руйнує ворожнечу”, Ліягона, лист. 2021, с. 84).

Сестра Мішель Д. Крейг, перша радниця у генеральному президентстві Товариства молодих жінок, навчала такого:

Як учення з 2 Нефій 26:33 допомагають людям прийти до Спасителя?

Каліанн ретельно досліджувала Церкву, але у неї були занепокоєння. Перегляньте відео нижче, щоб побачити, як уривок 2 Нефій 26:33 допоміг їй.

• Зверніть увагу, що попереднє відео також пропонується як практичне відео на наступному уроці.

Чи означає єдність у Христі, що ми всі повинні бути однаковими?

Старійшина Квентін Л. Кук і Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчали, як культура Христа допускає індивідуальні відмінності:

“У наш час … для багатьох людей визначальним є трайбалізм, який часто основується на статусі, статі, расі або багатстві. У багатьох країнах, якщо не в більшості, люди різко розмежовуються за стилем життя. У Господній Церкві єдина культура, яку ми плекаємо і якої навчаємо — це культура євангелії Ісуса Христа. Єдність, якої ми прагнемо — це бути єдиними зі Спасителем і Його вченнями. …

Виконання Богом призначених обов’язків, що основуються на праведності, єдності та рівності перед Господом, приносить людині особисте щастя і мир у цьому світі й готує до вічного життя у світі прийдешньому” (Квентін Л. Кук, “Підготовка до зустрічі з Богом”, Ensign або Ліягона, трав. 2018, с. 116).

“Є місце для тих, хто говорить різними мовами, має різноманітні культурні традиції та живе в різних місцевостях. Є місце для неодружених, для одружених, для великих сімей і для бездітних. Є місце для тих, хто одного разу мав питання стосовно своєї віри, і місце для тих, у кого вони ще залишилися. Є місце для людей із різною сексуальною орієнтацією. Коротше кажучи, є місце для всіх, хто любить Бога й шанує Його заповіді в якості незмінного вимірювального жезла особистої поведінки” (Джеффрі Р. Холланд, “Співані та неспівані пісні”, Ensign або Ліягона, трав. 2017, с. 51).

Перегляньте наведене далі відео, в якому старійшина Холланд дає поради тим, хто відчуває себе збентеженим або покинутим за межами царства Господа, тому що вони думають, що вони значно відрізняються від усіх інших.

Додаткові навчальні завдання

Протиставлення Бога й Сатани

Ви можете порівняти те, як Бог ставиться до своїх дітей, з тим, як Сатана сприяє суперечкам і розділенню. Запропонуйте студентам скласти список Божих шляхів, про які вони дізналися з 2 Нефій 26:23–28, 33, і шляхів Сатани, зазначених у 2 Нефій 26:20–22, 29, 32. Запропонуйте студентам поділитися тим, що вони дізналися про почуття Небесного Батька до нас і про те, як цей уривок може допомогти їм у їхньому прагненні стати більш схожими на Нього.

2 Нефій 26:29–31. Орудування священників

Визначте орудування священників (вірш 29) й обговоріть, чому Бог наказав, щоб не було орудування священників. Студенти можуть обговорити, як окремі особи можуть потрапити в пастку орудування священників та як милосердя може допомогти подолати орудування священників. Можливо, буде корисно вказати на те, що ті, хто займається орудуванням священників, роблять це заради своєї особистої вигоди й таким чином відволікають увагу від Світла світу, Ісуса Христа. Ми можемо подолати орудування священників, зосередившись на Спасителі.

Додаткові матеріали

Можна присвятити деякий час у класі допомозі студентам дізнатися більше про вчення Господа стосовно раси, справедливості і рівності для всіх, використовуючи матеріали з “Євангельської бібліотеки” й офіційних церковних сайтів.

• ChurchofJesusChrist.org

• topics.ChurchofJesusChrist.org

• topics.ChurchofJesusChrist.org

• ChurchofJesusChrist.org