Опанування доктрини: 2 Нефій 28:30

“Рядок за рядком, приписання за приписанням”

молодь вивчає Писання

На попередньому уроці “2 Нефій 28:27–32” ви вивчали 2 Нефій 28:30 і дізналися, що Бог відкриває істину рядок за рядком тим, хто готовий її сприйняти. Цей урок може допомогти вам запам’ятати посилання та ключову фразу з Писань для 2 Нефій 28:30, пояснити суть учення, викладеного в цьому уривку, та застосовувати принципи набуття духовного знання в реальних навчальних ситуаціях.

Допомога студентам в опануванні доктринальних уривків для опанування Переконайтеся, що студенти знають про джерела, які можуть допомогти їм опанувати доктринальні уривки для опанування з Писань. Серед цих джерел: мобільний додаток “Опанування доктрини” і посібник Опанування доктрини. Базовий документ (2022), який містить список посилань на уривки з Писань для опанування доктрини та ключові фрази для них.

Підготовка студентів: можна запропонувати студентам запам’ятати посилання на Писання та ключову фразу з Писань “2 Нефій 28:30: Бог “да[ватиме] дітям людським рядок за рядком, приписання за приписанням”.

Можливі навчальні завдання

Цей урок з вивчення доктринального уривка для опанування заплановано проводити після уроку “2 Нефій 28:27–32”, який є контекстуальним уроком для вивчення доктринального уривка для опанування 2 Нефій 28:30. Якщо цей урок з вивчення доктринального уривка для опанування потрібно перенести на інший тиждень, обов’язково проведіть також і відповідний йому контекстуальний урок протягом того самого тижня.

Запам’ятайте й поясніть

Скористайтеся наведеними далі завданнями або іншими ефективними методами, щоб допомогти студентам вивчити напам’ять посилання та ключову фразу з 2 Нефій 28:30 і пояснити істини з цього уривка.

На дошці намалюйте чотири горизонтальні лінії, схожі на сходинки.

лінії, розташовані як сходинки

Запропонуйте кожному з чотирьох студентів написати частину фрази з Писань на дошці, як показано нижче. Допоможіть студентам зрозуміти, що сходи можуть нагадати нам про те, як Бог навчає нас “рядок за рядком”.

лінії, розташовані як сходинки, з текстом

Запропонуйте студентам повторювати посилання і ключову фразу з Писань з партнером, поки вони не зможуть сказати їх напам’ять. Поки студенти практикуються, можна стерти фрази з дошки, щоб допомогти їм вивчити їх напам’ять.

На попередньому уроці “2 Нефій 28:27–32” ви вивчили, що Бог відкриває істину рядок за рядком тим, хто її сприймає. Щоб допомогти вам підготуватися до пояснення цієї істини, обдумайте наведені далі запитання, а потім виконайте надане письмове завдання:

• Що, на вашу думку, означає “рядок за рядком”?

• Як, на вашу думку, набуття істини, яку Бог уже дав нам, готує нас, щоб отримати більше істин?

Виберіть одну з цих ситуацій, коли комусь може знадобитися допомога від Бога:

1. Комусь потрібна порада для вирішення проблеми, яка виникла.

2. Хтось бажає розвинути міцніші стосунки зі Спасителем.

3. Хтось хоче зрозуміти своє патріарше благословення.

Напишіть коротке пояснення того, що ви дізналися з 2 Нефій 28:30, що може допомогти у вибраній вами ситуації.

Запросіть студентів попрацювати у парах або невеликих групах і обговорити їхнє пояснення ситуацій, які вони вибрали.

Пересувайтеся по класу і, у разі необхідності, допомагайте. Після цього завдання запросіть кількох студентів поділитися з класом своїми поясненнями.

Застосуйте на практиці

Допоможіть студентам повторити принципи набуття духовного знання. Ви можете нагадати їм про перший принцип (діяти з вірою) і попросити кількох студентів назвати слова або фрази, що описують те, що ми дізнаємося з цього принципу. Повторіть це саме з двома іншими принципами. Якщо необхідно, повторіть ці принципи з абзаців 5–12 розділу “Набуття духовного знання” в посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2022).

Прочитайте наведені далі дві навчальні ситуації про молодь з одного приходу, яка знаходиться на зборах посту й свідчень. У кожного з них різні думки під час зборів.

Ви можете розділити клас на дві групи та призначити кожній групі одну з навчальних ситуацій. Поясніть навчальні ситуації та запитання, що стосуються кожного принципу набуття духовного знання, або роздайте кожній групі копії їх для використання під час обговорення.

Ви також можете запропонувати студентам придумати іншу навчальну ситуацію, пов’язану з 2 Нефій 28:30. Попросіть їх використовувати принципи набуття духовного знання і вчення з 2 Нефій 28:30, щоб вирішити проблему у придуманій ними навчальній ситуації.

1. Тарас починає задумуватися, що з ним не так. Він вірить у Бога і в те, що Церква Ісуса Христа Святих Останніх Днів — істинна. Але він відчуває, що його свідчення слабке у порівнянні зі свідченнями інших членів приходу. У нього виникає запитання, чи можливо йому взагалі коли-небудь самому дізнатися все те, про що свідчать інші.

2. Під час зборів Ліза перестає слухати свідчення. Вона думає собі: “Я вже чула все, що вони говорять, і я вже знаю, що все це правда”. У неї також стало менше бажання читати Писання та відвідувати семінарію, оскільки вона відчуває, що її свідчення вже досить міцне.

Описанні того, як використати кожен з принципів набуття духовного знання, щоб допомогти Тарасу чи Лізі в їхній ситуації. У разі необхідності, наведені далі запитання можуть стати вам у пригоді.

Діяти з вірою

Прочитайте абзац 7 розділу “Набуття духовного знання” у посібнику Опанування доктрини. Базовий документ.

• Чим ви могли б поділитися з цього абзацу, щоб допомогти Тарасу чи Лізі діяти з вірою?

• Як істини з 2 Нефій 28:30 можуть допомогти Тарасу чи Лізі діяти з вірою?

Розглядати поняття і питання з точки зору вічної перспективи

• Використовуючи те, що ви дізналися з 2 Нефій 28:30, чим би ви могли поділитися, щоб допомогти Тарасу чи Лізі побачити їхню ситуацію так, як її бачить Господь?

• Якими ще істинами ви могли б поділитися, щоб допомогти їм поглянути на свої занепокоєння з точки зору вічної перспективи?

• Що ви знаєте про Бога, що могло б допомогти їм побачити себе так, як бачить їх Він?

Прагнути подальшого розуміння з божественно призначених джерел

• Чому Тарасу чи Лізі було б корисно поговорити зі своїми батьками чи церковними керівниками про свої думки?

• Які вірші з Писань або історії, на вашу думку, могли б їм допомогти?

Через деякий час запропонуйте студентам знайти у класі тих, хто вивчав іншу навчальну ситуацію, і поділитися тим, про що дізналися вони. Потім запросіть кількох бажаючих поділитися з класом тим, що вони написали.

Перевірка опанування доктрини

Під час майбутніх уроків допоможіть студентам повторити посилання на Писання і ключову фразу з Писань для 2 Нефій 28:30. Один із способів зробити це — повторити завдання з цього уроку, намалювавши на дошці чотири горизонтальні лінії та попросивши студентів написати посилання на Писання і ключову фразу з Писань з пам’яті. Допоможіть студентам, якщо це необхідно. Потім запропонуйте студентам повторити посилання та ключову фразу кілька разів, поки вони не запам’ятають їх.