“ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 2 นีไฟ 32:3—‘จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์; เพราะดูเถิด, พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ,’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 2 นีไฟ 32:3,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 2 นีไฟ 32:3
“จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์; เพราะดูเถิด, พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ”
บทเรียนก่อนหน้านี้ใน “2 นีไฟ 32:1–7” ท่านได้เรียนรู้ถึงความความสำคัญของการดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านจดจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ใน 2 นีไฟ 32:3 อธิบายหลักคำสอน และประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในสถานการณ์จริง
พลังผ่านการศึกษาพระคัมภีร์การศึกษาพระคัมภีร์เป็นส่วนตัวและมีความหมายจะช่วยเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดและการชดใช้ของพระองค์ รวมทั้งสอนและเป็นพยานด้วยพลังที่ยิ่งใหญ่กว่า นักเรียนจะได้รับพรและการดลใจจากพยานส่วนตัวว่าพระคัมภีร์เป็นพรแก่ชีวิตท่านเพียงใด
การเตรียมของนักเรียน: นักเรียนอาจมีโอกาสฝึก “การดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์” ในตอนท้ายของบทเรียนก่อนหน้านี้ เชื้อเชิญให้พวกเขาฝึกฝนการศึกษาพระคัมภีร์เป็นส่วนตัวต่อไปและมาที่ชั้นเรียนพร้อมแบ่งปันประสบการณ์
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้
บทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้ออกแบบมาเพื่อใช้สอนหลังบทเรียน “2 นีไฟ 32:1–7” ซึ่งเป็นบทเรียนในบริบทของข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 2 นีไฟ 32:3 ถ้าต้องย้ายบทเรียนเรื่องข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้ไปสอนในสัปดาห์อื่น ขอให้แน่ใจว่าบทเรียนในบริบทที่จะสอนระหว่างสัปดาห์นั้นสอดคล้องกัน
อธิบายและจดจำ
ใช้วิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อช่วยให้นักเรียนจดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญของพระคัมภีร์ใน 2 นีไฟ 32:3 และอธิบายถึงความจริงที่พบในข้อนี้
กิจกรรมต่อไปนี้เป็นข้อเสนอแนะว่าจะทำให้การดำเนินการนี้สำเร็จได้อย่างไร
ลองนึกภาพว่ามีคนมาขอให้ท่านแสดงข้อคิดทางวิญญาณสั้นๆ ในเซมินารีเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาพระคัมภีร์ อ่าน 2 นีไฟ 32:3 และระลึกถึงหลักธรรม เมื่อเราดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์ เราจะรู้ทุกสิ่งที่เราควรทำ
-
ท่านจะใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้จากบทเรียนก่อนหน้านี้และประสบการณ์ส่วนตัวของท่านเพื่ออธิบายความหมายของ “ดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์” อย่างไร? (2 นีไฟ 32:3)
-
การดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์อาจทำให้ชีวิตของคนหนุ่มสาวแตกต่างไปอย่างไร?
นี่อาจเป็นโอกาสดีที่จะเชื้อเชิญให้นักเรียนพูดถึงประสบการณ์ของตนเองเมื่อแบ่งปันความคิดจากกิจกรรมการเตรียมตัว
ท่านอาจหาสื่อที่ช่วยให้นักเรียนทำกิจกรรมต่อไปนี้ให้เสร็จ ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาทำในสมุดบันทึกการศึกษา ท่านอาจปรับกิจกรรมนี้เพื่อให้นักเรียนวาดภาพที่สะท้อนถึงวัฒนธรรมของตนเองได้มากขึ้น
เพื่อช่วยให้ท่านจดจำและนำข้อนี้ไปปรับใช้ ให้วาดการจัดโต๊ะบนแผ่นกระดาษ ซึ่งอาจคล้ายกับภาพด้านล่าง ท่านอาจวาดรูปอาหารหรือพระคัมภีร์บนจานด้วย เขียนวลี “2 นีไฟ 32:3—จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์; เพราะดูเถิด, พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ” ไว้บนหน้ากระดาษ อ่านวลีนี้หลายๆ รอบจนกว่าท่านจะจำได้ ท่านอาจแปะภาพวาดในบ้านหรือบนตู้เย็นซึ่งท่านจะอ่านทวนได้ทุกครั้งที่รับประทานอาหาร
หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันภาพวาดของพวกเขาในกลุ่มเล็กๆ หรือกับชั้นเรียน
ฝึกประยุกต์ใช้
แบ่งชั้นเรียนออกเป็นสามกลุ่ม โดยให้นักเรียนแต่ละคนเลือกหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณที่แตกต่างกัน (ดู เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน [2022], “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ,” ย่อหน้าที่ 5–12) ขอให้นักเรียนทบทวนหลักธรรมโดยสังเขปแล้วอธิบายให้กลุ่มฟัง
จากนั้นให้แบ่งปันสถานการณ์สมมติต่อไปนี้ หรือถ้าจะให้เกี่ยวข้องกับนักเรียนมากขึ้น ท่านอาจขอให้พวกเขาเขียนเหตุผลเป็นข้อๆ ที่คนคนหนึ่งอาจมีปัญหาในการศึกษาพระคัมภีร์ จากนั้นให้นักเรียนเลือกปัญหาจากรายการที่เขียนและหาวิธีเอาชนะโดยใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ
-
ท่านจะอธิบายสั้นๆ ถึงหลักธรรมที่ท่านเลือกให้แก่คนที่อาจไม่คุ้นเคยกับหลักธรรมนี้อย่างไร?
ลองนึกภาพว่าหลังจากได้รับบทเรียนเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาพระคัมภีร์ประจำวันจากเซมินารี เพื่อนของท่านบอกว่า “ฉันรู้ว่าการศึกษาพระคัมภีร์เป็นสิ่งที่ดี แต่ด้วยสิ่งต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตฉันตอนนี้ ฉันไม่มีเวลา โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าต้องทำทุกวัน”
อาจได้ผลดีหากจะถามนักเรียนว่าสถานการณ์ดังกล่าวเกี่ยวโยงกับพวกเขาหรือไม่และเพราะเหตุใด
พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์
-
ท่านต้องการให้เพื่อนของท่านรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์หรือแผนแห่งความรอดที่อาจช่วยให้พวกเขามุ่งมั่นที่จะดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์ทุกวัน?
-
การดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์เป็นประจำจะมีผลต่อเราเมื่อเวลาผ่านไปแม้แต่ชั่วนิรันดร์ได้อย่างไร?
แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์
ลองนึกภาพว่าหลังจากพูดคุยเกี่ยวกับมุมมองนิรันดร์แล้ว เพื่อนของท่านกล่าวว่า “ขอบคุณ ที่พูดมานั้นช่วยได้นิดหน่อย แต่ฉันยังคิดว่าเป็นเรื่องยากที่ต้องหาเวลาศึกษาพระคัมภีร์ทุกวัน”
-
ท่านคิดว่า 2 นีไฟ 32:3 อาจช่วยเพื่อนของท่านได้อย่างไร?
-
มีข้อพระคัมภีร์หรือคำกล่าวใดจากศาสดาพยากรณ์ที่อาจช่วยเพื่อนของท่านได้?
ท่านอาจให้เวลานักเรียนค้นคว้าพระคัมภีร์และคำกล่าว
ตัวอย่างอาจรวมถึง หลักคำสอนและพันธสัญญา 26:1 เช่นเดียวกับข้อความต่อไปนี้จากเอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์ (1928–2015) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง:
อย่ายอมฟังคำเท็จของซาตานที่หลอกว่าท่านไม่มีเวลาศึกษาพระคัมภีร์ จงเลือกการใช้เวลาศึกษาพระคัมภีร์ การดื่มด่ำพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าในแต่ละวันสำคัญกว่าการนอนหลับ การศึกษา การทำงาน การดูโทรทัศน์ วีดิโอเกมส์ หรือสังคมออนไลน์ ท่านอาจต้อง reorganize จัดลำดับความสำคัญใหม่เพื่อให้มีเวลาศึกษาพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า ถ้าต้องทำเช่นนั้น จงทำ! (ริชาร์ด จี. สก็อตต์, “ทำให้การใช้ศรัทธาเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 93)
-
คำสอนเหล่านี้อาจช่วยได้อย่างไร?
กระทำด้วยศรัทธา
ให้เวลานักเรียนไตร่ตรองคำแนะนำและคำถามต่อไปนี้ หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนสองสามคนแบ่งปันคำตอบกับชั้นเรียน ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานส่วนตัวของการศึกษาพระคัมภีร์กับชั้นเรียนด้วย
ลองนึกภาพว่าเพื่อนของท่านมีปฏิกิริยาที่ดีต่อสิ่งที่ท่านแบ่งปัน แต่ท่านรู้ว่าพวกเขาจะไม่สามารถเอาชนะความกังวลได้อย่างแท้จริงจนกว่าจะกระทำด้วยศรัทธาและวางใจในพระเจ้า
ใช้เวลาพิจารณาประสบการณ์ส่วนตัวที่ท่านได้รับจากพระวจนะของพระคริสต์ และสิ่งที่ท่านรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดที่อาจเป็นแรงจูงใจให้เพื่อนดื่มด่ำพระวจนะของพระองค์ทุกวัน
-
มีประสบการณ์หรือประจักษ์พยานใดบ้างที่อาจช่วยให้เพื่อนของท่านกระทำด้วยศรัทธา?
-
ท่านเรียนรู้อะไรบ้างที่ท่านรู้สึกว่าอาจช่วยปรับปรุงการศึกษาพระคัมภีร์เป็นส่วนตัวได้?
ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน
ในบทเรียนถัดไป ใช้เวลาสักครู่ทบทวนข้ออ้างอิงในพระคัมภีร์และวลีสำคัญใน 2 นีไฟ 32:3 วิธีหนึ่งที่จะทำได้คือ แสดงข้อและวลีสำคัญของพระคัมภีร์ที่สลับไปมาดังต่อไปนี้ แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนแก้ไขข้อความ:
พระวจนะ ควร ท่าน 32: เพราะดูเถิด, พระคริสต์ พระวจนะ ดื่มด่ำ 2 พระคริสต์; จง บอก ท่าน ของ นีไฟ 3 จะ ทุกสิ่ง ของ ที่ ท่าน ทำ
หรืออาจเขียนแต่ละถ้อยคำลงบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วแจกให้นักเรียนคนละอย่างน้อยหนึ่งคำ เชื้อเชิญให้นักเรียนร่วมกันเรียงคำให้ถูกต้อง
คำตอบ: 2 นีไฟ 32:3 จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์; เพราะดูเถิด, พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ