セミナリー
ヤコブ1－4章：概要

「ヤコブ1－4章：概要」『モルモン書　教師用手引き』（2023年）

「ヤコブ1－4章」『モルモン書　教師用手引き』

ヤコブ1－4章

概要

ニーファイは死ぬ前に，弟のヤコブに，版を保存し，「いちばん貴い〔こと〕」（ヤコブ1：2）を記録する責任を与えました。ヤコブのメッセージは人々をイエス・キリストに向けさせ，不信仰と罪の結果を避ける助けとなりました。ヤコブは，ニーファイ人が幾つかの罪に苦しんでいることを，神の啓示によって知っていました。彼は高慢の罪と純潔の律法について説教をしました。ヤコブの教えは，わたしたちが生活の中で罪を克服し，救い主のもとに来る助けとなります。

教えるための備え

以下の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。

マスター教義：2ニーファイ32：8－9

この課の目的：この課は，生徒が2ニーファイ32：8－9の聖句の場所と重要語句を暗記して，教義を説明し，霊的な知識を得るための原則を実際の状況に応用するのに役立ちます。

  • 生徒の準備：生徒に，自分の生活，または知人の生活の中で，心からの祈りをささげることで，天の御父とイエス・キリストに近づくことができたときのことを考えてきてもらうとよいでしょう。

  • オンラインレッスンに関する提案：チャット機能を使って，生徒に質問に答えてもらうとよいでしょう。そうすることで，生徒は送信する前に答えを準備できるようになり，また，普段答えを発表しない生徒にも意見を出してもらいやすくなります。

ヤコブ1章

この課の目的：この課は，ほかの人々がイエス・キリストのもとに来るのを助ける方法を生徒が見つけるのに役立ちます。

ヤコブ2：1－21

この課の目的：この課は，生徒が高慢の罪を認識し，退けることによって，さらにイエス・キリストのようになる助けとなります。

  • 生徒の準備：生徒に，今日の世の中で高慢がどのように現れているかを示す例を分かち合う準備をしてきてもらいます。

  • 表示するコンテンツ：レッスン冒頭用のシナリオ，エズラ・タフト・ベンソン大管長とディーター・F・ウークトドルフ長老の言葉，およびレッスンの締めくくりの勧め。

  • オンラインレッスンに関する提案：生徒をブレイクアウトルームに分けてヤコブ2：17－21を研究してもらい，関連する質問について話し合うとよいでしょう。生徒が質問を確認できるよう，すべてのブレイクアウトルームにメッセージを送るとよいでしょう。

ヤコブ2：22－35

この課の目的：この課は，生徒が主のように純潔を喜ぶ助けとなります。

  • 生徒の準備：生徒に，純潔の律法に従うことで授けられる祝福について，親や教会指導者に尋ねてもらうとよいでしょう。また，親に連絡を取り，生徒が純潔の律法について学ぶことを伝え，希望に応じて家庭でも話し合いを続けられるようにするとよいでしょう。

  • 表示するコンテンツ：主の標準と世間の標準を比較した図

  • ビデオ：「聖なる場所に堅く立ちなさい」（16：07；タイムコード3：22－4：50を見ます）；「ヤコブ，純潔について教える」（4：53；タイムコード0：20－1：51を見ます）；「清くなる選択をします」（4：19）

  • 生徒用資料：各生徒に配付する『若人の強さのために』（小冊子，2011年）

ヤコブ4章

この課の目的：この課は，ヤコブが教えた原則と真理を見つけ，記録し，深く考えることによって，生徒がイエス・キリストを信じる信仰を強める助けとなります。

  • 生徒の準備：生徒にヤコブ4：7－14を読んでもらい，今日の世の中で特に必要とされていると感じる原則や真理を分かち合う準備をしてもらうとよいでしょう。

  • 準備物：ペンや鉛筆以外のもので，アルミホイルや紙に短い文章を書くために使えるもの

  • 表示するコンテンツ：生徒が見つけた真理について深く考える助けとなる，レッスンの最後にある項目

  • オンラインレッスンに関する提案：チャット機能を使い，数名の生徒にヤコブ4：7－14で見つけた原則や真理を分かち合ってもらうとよいでしょう。その後，ほかの生徒に，その原則や真理について深く考えるための質問を分かち合ってもらうとよいでしょう。