Yakub 5:1–53

“Tuan Kebun Anggur”

Allah peduli terhadap semua anak-Nya, mereka yang saleh maupun mereka yang memilih untuk menjadi tidak saleh. Yakub membagikan kiasan Zenos mengenai pohon zaitun, yang secara simbolis mengilustrasikan pencerai-beraian sebagian orang yang saleh dan sebagian yang tidak. Kiasan ini juga mengilustrasikan upaya Tuhan untuk mengumpulkan Israel di zaman terakhir. Pelajaran ini dapat menolong Anda merasakan kasih Yesus Kristus bagi Anda dan bagi semua orang.

Mengundang Roh Kudus untuk bersaksi mengenai kebenaran Sewaktu Anda mengajarkan doktrin yang benar dari tulisan suci dan perkataan para nabi, Roh Kudus akan memiliki kesempatan untuk bersaksi tentang kebenaran. Melalui kuasa Roh Kudus, kita dapat “mengetahui kebenaran akan segala hal” (Moroni 10:5).

Persiapan siswa: Pertimbangkan untuk menyediakan bagi siswa diagram berjudul “Kiasan tentang Pohon Zaitun (Yakub 5)” yang terdapat di bagian “Ulasan dan Informasi Latar Belakang.” Ajaklah siswa menggunakan diagram tersebut untuk membantu mereka menelaah kiasan dalam Yakub 5 dan menjadi familier dengan keseluruhan pesannya.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Kasih Allah bagi mereka yang tersesat

Sebagai alternatif dari skenario berikut, pertimbangkan untuk menayangkan video “Unplanned Pregnancy, Adoption and The ‘Best Gift Ever,’” yang terdapat di ChurchofJesusChrist.org, dari kode waktu 0:00 hingga 1:41.

Lisa merasa bersalah mengenai beberapa kesalahan yang telah dia buat baru-baru ini. Dia mulai bertanya-tanya apakah Allah masih memedulikan dia karena kesalahan-kesalahan ini.

• Apa yang mungkin Anda katakan seandainya Anda mencoba membantu seseorang yang memiliki perasaan seperti Lisa?

• Mengapa mungkin sulit untuk mengenali atau merasakan kasih Allah setelah kita memilih untuk berdosa?

Hari ini Anda akan menelaah sebuah kisah tulisan suci yang memperlihatkan kasih Tuhan bagi mereka yang tersesat. Sewaktu Anda menelaah, carilah pelajaran-pelajaran penting mengenai kesediaan Yesus Kristus untuk membantu mereka yang telah berpaling dari-Nya. Renungkan bagaimana kebenaran-kebenaran yang Anda pelajari dapat membantu Anda dalam berbagai keadaan Anda.

Kiasan tentang pohon zaitun

Yakub bernubuat bahwa orang Yahudi akan menolak Yesus Kristus (lihat Yakub 4:15). Untuk membantu bangsanya memahami bagaimana Juruselamat akan membantu orang Yahudi kembali kepada-Nya, Yakub mengajari mereka kiasan yang diberikan oleh seorang nabi bernama Zenos. Kiasan menggunakan karakter, benda, dan tindakan simbolis untuk mengajarkan kebenaran.

Berikut adalah beberapa simbol kunci dari kiasan tersebut, bersama dengan kemungkinan maknanya. Pertimbangkan untuk membuat daftar dari simbol-simbol ini dalam jurnal penelaahan atau tulisan suci Anda.

Pertimbangkan untuk menyalin bagan berikut di papan tulis dan meminta siswa untuk menyalinnya ke dalam jurnal penelaahan mereka. Anda dapat menambahkan wawasan-wawasan dan komentar-komentar siswa ke dalamnya sepanjang pelajaran.

Bagan yang diperluas dengan simbol-simbol tambahan dapat ditemukan di bagian “Ulasan dan Informasi Latar Belakang.”

Simbol	Kemungkinan Arti
Simbol Tuan atau majikan kebun anggur	Kemungkinan Arti Yesus Kristus
Simbol Kebun anggur	Kemungkinan Arti Dunia
Simbol Pohon zaitun yang terpelihara	Kemungkinan Arti Bani Israel, umat perjanjian Tuhan
Simbol Pohon zaitun yang liar	Kemungkinan Arti Orang-orang bukan Israel (mereka yang belum membuat perjanjian dengan Tuhan) dan Israel yang murtad

Untuk membantu Anda bersiap untuk belajar tentang Yesus Kristus sewaktu Anda menelaah Yakub 5, tulislah “Apa yang saya pelajari tentang Yesus Kristus dari Yakub 5” di tengah halaman kosong dalam jurnal penelaahan Anda dan gambarlah lingkaran di sekelilingnya. Sepanjang pelajaran, carilah kebenaran dan wawasan mengenai Yesus Kristus, sang Tuan kebun anggur. Catatlah temuan-temuan ini di dalam atau di sekitar lingkaran dalam jurnal penelaahan Anda.

Memahami kiasan

Jika Anda belum melakukannya, sediakan bagi siswa, diagram berjudul “Kiasan tentang Pohon Zaitun (Yakub 5),” yang terdapat di bagian “Ulasan dan Informasi Latar Belakang.” Siswa dapat merujuk pada bagian-bagian dari diagram ini sepanjang pelajaran.

Awal kiasan dapat mewakili waktu sebelum pelayanan fana Yesus Kristus. Bacalah Yakub 5:3–6, mencari apa yang terjadi pada pohon zaitun yang terpelihara, yang mewakili umat perjanjian Allah.

• Menurut Anda apa yang dilambangkan oleh kerusakan pohon tersebut?

• Menurut Anda, tuan dari pemangkasan, pencangkulan, dan pemeliharaan kebun anggur dapat melambangkan apa?

• Apa yang janji-janji ini ajarkan kepada Anda mengenai Yesus Kristus? (Tambahkan wawasan Anda pada halaman jurnal Anda.)

Mungkin bermanfaat untuk mengilustrasikan pokok-pokok berikut dengan menggambarkan pelambangannya di papan tulis.

Setelah kunjungan pertama ini, tuan kebun anggur mengambil dua tindakan penting lainnya untuk menyelamatkan pohon zaitunnya yang terpelihara:

1. Dia memerintahkan agar cabang utama yang rusak dari pohon zaitun disingkirkan dan agar beberapa cabang dari pohon zaitun liar dientenkan ke pohon utama (lihat Yakub 5:7–10). Pengentenan dalam ayat-ayat ini melambangkan upaya Tuhan untuk membantu orang-orang bukan Israel menjadi bagian dari umat perjanjian-Nya melalui pembaptisan dan keinsafan.

2. Dia mengambil cabang-cabang yang muda dan lembut dari pohon zaitun utama dan mengentenkannya ke bagian-bagian yang berbeda dari kebun anggur tersebut (lihat Yakub 5:8, 13–14). Ini dapat melambangkan pencerai-beraian Israel ke bagian-bagian dunia yang berbeda. Beberapa dari mereka yang tercerai-berai adalah saleh, seperti keluarga Lehi (lihat 1 Nefi 10:12–13). Yang lain tercerai-berai karena kejahatan.

Selebihnya dari kiasan tersebut menggambarkan kunjungan-kunjungan tuan kebun anggur ke kebun anggurnya pada waktu-waktu kemudian. Kunjungan-kunjungan ini dapat melambangkan periode waktu yang berbeda-beda dalam sejarah dunia.

Pertimbangkan untuk membagi siswa ke dalam pasangan-pasangan atau kelompok-kelompok kecil dan menugasi setiap kelompok salah satu dari rangkaian ayat berikut untuk ditelaah. Siswa kemudian melaporkan temuan mereka kepada anggota kelas.

Telaahlah ayat-ayat berikut, carilah apa yang terjadi baik kepada pohon utama maupun pohon yang tercerai-berai selama setiap kunjungan.

• Kunjungan kedua (melambangkan zaman Yesus Kristus): Yakub 5:15–17, 19–20, 23–28

• Kunjungan ketiga (melambangkan Kemurtadan Besar): Yakub 5:29–32, 38–41, 46–47

• Apa yang Anda cermati mengenai keadaan pohon dan buah selama kunjungan-kunjungan ini?

• Apa yang Anda cermati mengenai perkataan dan tindakan tuan kebun anggur selama kunjungan-kunjungan ini?

• Apakah yang kata-kata dan frasa-frasa ini ajarkan kepada Anda tentang Juruselamat? (Tambahkan wawasan Anda pada halaman jurnal Anda.)

Penatua Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul membagikan satu pelajaran yang dapat kita pelajari tentang Allah dari ayat-ayat ini:

Setelah mencangkul dan memupuk, menyiram dan menyiangi, memotong rapi, memangkas, mentransplantasi, dan mengentenkan, Tuan kebun anggur yang agung melemparkan sekopnya serta gunting pemangkasnya dan menangis, berseru kepada siapa pun yang mau mendengarkan, “Apakah lagi yang harus diperbuat untuk kebun anggur-Ku itu?” [Yakub 5:41, 49].

Sungguh gambaran yang tak terlupakan dari keterlibatan Allah dalam hidup kita! Betapa sedihnya orangtua ketika anak-anak-Nya tidak memilih-Nya atau “Injil Allah” [Roma 1:1] yang Dia kirimkan! Betapa mudahnya mengasihi seseorang yang begitu mengasihi kita! (Jeffrey R. Holland, “The Grandeur of God,” Liahona, November 2003, 72)

• Apa yang menonjol bagi Anda dalam kisah ini? Mengapa?

Upaya berkelanjutan tuan kebun anggur

Bacalah Yakub 5:51–53, mencari apa yang tuan kebun anggur pilih untuk lakukan setelah melihat pohon-pohonnya dalam keadaan rusak.

• Apa yang ayat-ayat ini ajarkan kepada Anda mengenai Tuhan? (Tambahkan wawasan Anda pada halaman jurnal Anda.)

• Bagaimana Anda akan meringkas pelajaran-pelajaran yang telah Anda pelajari dari Yakub 5 dalam satu pernyataan kebenaran?

Satu kebenaran yang dapat kita pelajari dari Yakub 5 adalah bahwa Tuhan mengasihi semua anak Bapa Surgawi dan terus memelihara mereka bahkan jika mereka berpaling dari-Nya.

• Bagaimana kebenaran ini dapat membantu seseorang merasakan hasrat yang lebih besar untuk bertobat?

• Apa saja contoh-contoh dari tulisan suci atau dari kehidupan Anda, yang mengilustrasikan bagaimana Tuhan melanjutkan untuk mengasihi dan peduli terhadap orang-orang bahkan setelah mereka berpaling dari-Nya?

Jika awal dari video berikut diperlihatkan sebelumnya, pertimbangkan untuk menyaksikan sisanya di sini (kode waktu 1:41 sampai 5:42).

Pikirkan tentang bagaimana apa yang telah Anda pelajari dan rasakan hari ini dapat memengaruhi kehidupan Anda. Pertimbangkan untuk mencatat kesan-kesan Anda dalam jurnal penelaahan Anda.

Ulasan dan Informasi Latar Belakang

Apa saja simbol tambahan dan kemungkinan arti dalam Yakub 5?

Yang berikut ini menyediakan ikhtisar dasar tentang detail dan simbolisme kiasan dalam Yakub 5.

Simbol	Kemungkinan Arti
Simbol Akar pohon zaitun yang terpelihara	Kemungkinan Arti Individu-individu yang diajak Tuhan membuat perjanjian di zaman dahulu, seperti Abraham, Ishak, dan Yakub (lihat Yakub 6:4); juga, perjanjian-perjanjian yang Tuhan buat dengan mereka yang mengikuti-Nya
Simbol Buah-buah pohon	Kemungkinan Arti Kehidupan atau pekerjaan orang-orang
Simbol Mencangkul, memangkas, menyuburkan (memupuk)	Kemungkinan Arti Upaya Tuhan bersama anak-anak-Nya
Simbol Mentransplantasi cabang-cabang	Kemungkinan Arti Pencerai-beraian kelompok di seluruh dunia atau memulihkan mereka pada posisi semulanya
Simbol Mengenten	Kemungkinan Arti Pencerai-beraian dan pengumpulan umat perjanjian Tuhan; juga, keinsafan mereka yang menjadi bagian dari umat perjanjian Tuhan (mengentenkan cabang-cabang liar ke dalam pohon zaitun yang terpelihara)
Simbol Cabang-cabang yang rusak	Kemungkinan Arti Kejahatan dan kemurtadan
Simbol Membuang cabang-cabang ke dalam api	Kemungkinan Arti Penghakiman Allah terhadap yang jahat

Apakah Allah menunggu untuk mengasihi saya hingga saya mengatasi kelemahan-kelemahan saya?

Presiden Dieter F. Uchtdorf, saat itu dari Presidensi Utama, mengajarkan:

Allah mengasihi Anda bahkan saat ini dan selamanya.

Dia tidak menunggu untuk mengasihi Anda sampai Anda telah mengatasi kelemahan dan kebiasaan buruk Anda. Dia mengasihi Anda saat ini dengan pemahaman penuh akan pergumulan Anda …. Dia tahu penderitaan Anda. Dia tahu penyesalan Anda akan saat-saat Anda tidak berhasil atau gagal. Dan Dia tetap mengasihi Anda. (Dieter F. Uchtdorf, “Menjalankan Injil dengan Penuh Sukacita,” Liahona, November 2014, 123)

Kiasan tentang pohon zaitun dapat membantu saya apa dalam memahami tentang Pendamaian Juruselamat?

Penatua Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan:

Kiasan ini sebagaimana disampaikan ulang oleh Yakub sejak awal dimaksudkan mengenai Kristus ….

Bahkan sewaktu Tuan kebun anggur dan para pekerjanya berupaya untuk menyegarkan, memangkas, memurnikan, dan dengan segala cara lain menjadikan produktif pohon-pohon mereka dalam apa yang berujung pada sketsa sejarah satu pasal mengenai pencerai-beraian dan pengumpulan Israel, makna yang lebih dalam mengenai Pendamaian mendasari dan melampaui kerja mereka. Terlepas dari pemotongan dan pengentenan dan pemeliharaan yang mencampur dan membaurkan pohon di hampir seluruh bagian kebun anggur, itu semua membawanya kembali ke sumbernya yang merupakan tema utama dari kiasan ini. Kembali, bertobat, bersatu kembali—pendamaian [at-one-ment]—inilah pesannya. (Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant [1997], 165)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Menarik kuasa Tuhan melalui perjanjian

Akar pohon dalam kiasan ini adalah simbol-simbol yang penuh kuasa dari perjanjian Tuhan dengan kita. Ajaklah siswa melakukan pencarian kata untuk “akar” dalam Yakub 5—kata tersebut muncul dalam Yakub 5:11, 34–37, 48, 53–54, 59–60, 65. Siswa dapat menelaah petikan-petikan ini dan menjawab pertanyaan seperti yang berikut: Apa yang akar lakukan bagi pohon-pohon tersebut? Bagaimana ini serupa dengan apa yang perjanjian-perjanjian Tuhan dapat lakukan bagi kita sewaktu kita menaatinya? Kapan Anda atau seseorang yang Anda kenal telah mengalami kuasa perjanjian yang memelihara dan menguatkan?

Adaptasi video

Pertimbangkan untuk menggunakan video berikut untuk mengilustrasikan bagian-bagian berbeda dari kiasan tentang pohon zaitun dari Yakub 5.

Saksikan “Old Testament Olive Vineyard” (6:51) setelah siswa membaca Yakub 5:1–3.

Saksikan “Vineyard at the Time of Christ [Kebun Anggur pada Masa Kristus]” (2:08) setelah siswa menelaah sebagian atau seluruh Yakub 5:4–14.

Saksikan “Nethermost Parts of the Vineyard [Bagian-Bagian Paling Rendah dari Kebun Anggur]” (1:15) setelah siswa menelaah sebagian atau seluruh Yakub 5:15–28.

Saksikan “All Fruit of the Vineyard Is Corrupt” (1:19) setelah siswa menelaah sebagian atau semua dari Yakub 5:29–40.

Saksikan “The Olive Tree [Pohon Zaitun]” (2:33) setelah siswa menelaah bagian-bagian dari Yakub 5:41–77.

Catatan: Video ini dapat digunakan dalam pelajaran berikutnya alih-alih dalam pelajaran ini.