Enoshs Bog

Tro på Jesus Kristus kan give tilgivelse for synder

Enosh beder

Har I nogensinde tænkt over, hvordan I kan få tilgivelse for jeres synder? Enosh, Jakobs søn og Lehis barnebarn, bad til Gud om tilgivelse for sine synder »i indtrængende bøn« (En 1:4). Hensigten med denne lektion er at hjælpe jer med at udøve tro på Jesus Kristus og omvende jer fra jeres synder.

Bøn. Som en del af forberedelsen til undervisningen kan du overveje at bede til vor himmelske Fader og bede ham hjælpe dine elever. Det er passende at bede for, at de må vide, hvad de bør gøre for at styrke deres tro på Jesus Kristus, og for at hjælpe til dem til at lytte efter indtryk fra Helligånden.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse Enosh 1:1-8 inden undervisningen og tænke over, hvordan Enosh havde det, og hvad han lærte om Herren og at blive tilgivet for sine synder. Overvej at bede eleverne tænke over, hvordan de tror, at denne oplevelse kan have ændret Enoshs liv.

Mulig læringsaktivitet

Tænk over, hvad tilgivelse betyder for dig

Overvej at lave følgende aktivitet for at hjælpe eleverne til at forberede sig på studiet om Enosh og tilgivelse.

Forestil jer, at I har en ven, der spørger jer om omvendelse og tilgivelse. Overvej, hvordan I ville besvare følgende spørgsmål:

• Hvordan kan man vide, om man har brug for at blive tilgivet for noget?

• Hvordan kan man få tilgivelse for synder?

• Hvordan kan man vide, om man er blevet tilgivet, efter man har prøvet at omvende sig?

Tænk over, hvad I kunne sige til jeres ven. Tænk over, hvad I ved og har oplevet at søge tilgivelse for, såvel som hvad I måske gerne vil kende bedre til.

Overvej at bede nogle enkelte elever om at fortælle om det, de har skrevet.

Når I studerer beretningen om Enosh i denne lektion, så se efter, hvad han gjorde for at få tilgivelse for sine synder, og hvordan det kunne anvendes i jeres liv.

Tilgivelse begynder med dyb kommunikation mellem jer og Gud

Enosh, Jakobs søn og Lehis barnebarn, bad til Gud om tilgivelse for sine synder »i indtrængende bøn«.

Læs Enosh 1:1-8, og markér ord og udtryk, der hjælper jer til bedre at forstå, hvordan I søger og opnår tilgivelse.

Overvej at bede eleverne om at skrive de udtryk på tavlen, de lagde særligt mærke til.

Det kan være en nyttig skriftstudiemetode at tage sig tid til at tænke over betydningsfulde udtryk. Den gør det muligt for Helligånden at inspirere jer med større forståelse. Det kan hjælpe jeres tanker at tænke over betydningen af et udtryk, og slå de ord op, som I gerne vil forstå bedre, i Guide til skrifterne. I kan tænke over, hvorfor Enosh brugte et bestemt udtryk, og om I nogensinde har oplevet noget lignende.

Vælg nogle enkelte af følgende udtryk ud eller andre, I har fundet, og brug noget tid på at tænke over, hvad I kan lære af dem.

Overvej at tilføje en af følgende udtryk på tavlen. Når eleverne fortæller om disse udtryk, kan du stille opfølgende spørgsmål som: »Hvad tror I, Enosh mente med udtrykket ›min sjæl hungrede‹?« »Hvordan kan det forårsage en menneskesjæls hunger, at man reflekterer over lærdomme om det evige liv og de helliges glæde?« »Hvorfor forårsager synd en følelse af åndelig tomhed?« »Hvorfor er ordet kamp godt til at beskrive vores indsats for at omvende os?«

• »Den kamp, som jeg havde foran Gud« (v. 2)

• »Sank dybt i mit hjerte« (v. 3)

• »Min sjæl hungrede« (v. 4)

• »Indtrængende bøn og påkaldelse« (v. 4)

• »Dine synder er dig tilgivet« (v. 5)

• »Min skyld [blev] fejet bort« (v. 6)

• »Herre, hvordan er det sket?« (v. 7)

• »På grund af din tro på Kristus« (v. 8)

Overvej at dele eleverne op i par og bede dem om at fortælle, hvad de har lært. De kan besvare følgende spørgsmål sammen:

• Hvilke ord og udtryk lagde I særligt mærke til? Hvorfor?

• Hvad lærte I, da I tænkte over disse udtryk?

• Hvad føler I, at Gud lærer jer med Enoshs oplevelse?

Hvis eleverne besvarede disse spørgsmål i små grupper, så bed nogle elever om at fortælle klassen, hvad de har lært, eller hvad de kunne lide, som de hørte fra deres makker. Når de deler sande principper, kan du overveje at skrive dem på tavlen.

Hvis eleverne har svært ved at fortælle om sandheder, kan du overveje at stille spørgsmål som disse: »Hvilken grund gav Enosh til, at hans skyld blev fejet bort?« »Hvad lærte Enosh af Herren om, hvorfor han blev tilgivet for sine synder?«

Vi lærer i Enosh det vigtige princip, at når vi omvender os og udøver tro på Jesus Kristus, kan vi blive tilgivet for vores synder, og vi kan blive gjort rene. Det kan være en god idé at notere det princip i jeres studiebog.

Læs følgende udtalelser fra ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum.

Ældste Dieter F. Uchtdorf

Når vi oprigtigt har omvendt os, vil Kristus fjerne tyngden af vores skyld over vores synder. Vi kan vide med os selv, at vi er blevet tilgivet og gjort rene. Helligånden vil bekræfte det for os; han helliggør os. Intet andet vidnesbyrd om tilgivelse kan være større. (Dieter F. Uchtdorf, »Det sikre vendepunkt«, Liahona, maj 2007, s. 101)

Hvis eleverne skrev princippet ned i deres studiebog, kan du overveje at bede dem om at sætte ring om en del af det princip, de gerne vil forstå bedre. Bed dem dernæst om at fortælle, hvad de har sat ring om. Bed andre elever om at fortælle, om de kender til noget, der kunne hjælpe deres klassekammerater. De kan bruge skrifterne, oplevelser eller udtalelser fra Kirkens ledere til at hjælpe. Følgende spørgsmål kan også være en hjælp:

• Hvad tror I, der ville ske, hvis nogen forsøgte at søge tilgivelse uden at omvende sig og udøve tro på Jesus Kristus? Hvorfor?

• Hvordan forsøgte Enosh at omvende sig og udøve tro på Jesus Kristus?

• Hvad tror I, det betyder at blive gjort ren?

Det kan være en hjælp at se, hvilke spørgsmål fra situationen i begyndelsen af lektionen I kan besvare ved at bruge Enoshs beretning.

Vi kan også få oplevelser som Enosh i dag

De fleste mennesker modtager ikke tilgivelse på en ligeså umiddelbar eller dramatisk måde, som Enosh gjorde. Men når vi forsøger at udøve tro på Jesus Kristus og omvende os, som Enosh gjorde, kan vi også modtage tilgivelse og blive gjort rene.

Hjælp eleverne til at tænke over, hvordan de kan udøve tro på Jesus Kristus og omvende sig. Du kan vise disse eller andre ideer, du kan komme i tanke om, for at hjælpe eleverne.

• Tænk over, hvad I ved om Jesus Kristus og hans ønske om at tilgive og hjælpe jer. Hvad føler I, at han ønsker, I gør for at udøve tro på ham og omvende jer?

• Tænk på sidste gang, I følte, at I udøvede tro på Jesus Kristus og omvendte jer. Er det for nyligt? Hvorfor eller hvorfor ikke?

• Overvej at planlægge et tidspunkt til at bede med større tro på Jesus Kristus. Hvordan kan I få en anderledes tilgang til jeres bøn, end I normalt har? Hvordan kan I vise, at I ønsker Herrens tilgivelse på samme måde som Enosh?

Overvej at bede eleverne om at dele indtryk og vidnesbyrd om Frelseren Jesus Kristus, og det, de har lært af Enosh. Overvej også selv at dele tanker og vidnesbyrd.

Kommentar og baggrundsinformation

Hvad bør jeg ellers vide om tro på Jesus Kristus?

Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har sagt:

Præsident Dallin H. Oaks

Tro på Herren er tillid til Herren. Vi kan ikke have sand tro på Herren uden også at have fuldstændig tillid til Herrens vilje og Herrens tidsplan. Derfor kan vores tro, uanset hvor stærk den er, ikke føre til et resultat, der er i modstrid med Herrens vilje, ham, som vi har tro på. Husk dette, når jeres bønner ikke synes at blive besvaret på den måde eller på det tidspunkt, I ønsker. Udøvelse af tro på Herren Jesus Kristus er altid underlagt himlens orden, Herrens godhed og vilje og visdom og tidsplan. Når vi har den slags tro og tillid til Herren, har vi sand tryghed og sindsro i livet. (Dallin H. Oaks, »Forsoningen og tro« [tale holdt ved seminar for nye missionspræsidenter, juni 2001])

Hvad kan jeg gøre for at forbedre den måde, jeg beder på?

Ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Ældste David A. Bednar

Formålet med vores bønner bør ikke være at fremsige en ønskeliste eller en række anmodninger, men at sikre os selv og andre velsignelser, som Gud er ivrig efter at give alt efter sin vilje og til sin tid. Alle oprigtige bønner bliver hørt og besvaret af vor himmelske Fader, men svarene, vi får, er måske ikke dem, vi forventer, og måske kommer de ikke, når vi ønsker det, eller på den måde, vi forventer …

Bøn er et privilegium og et hjertes indre sang. Vi kan bevæge os ud over rutiner og »tjekliste«-bønner og engagere os i meningsfuld bøn, når vi på passende vis beder i tro og handler, når vi tålmodigt udholder prøvelser af vores tro, og når vi ydmygt erkender og indvilliger i »ske ikke min vilje, men din.« (David A. Bednar, »Bed i tro«, Liahona, maj 2008, s. 97)

Supplerende læringsaktiviteter

Hvordan kan jeg vide, om jeg er blevet tilgivet?

Hvis du føler, at dine elever vil have gavn af en bedre forståelse af spørgsmålet ovenfor, kan du overveje at bede dem om at læse Mosija 4:1-3. Ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum har fortalt om vigtigheden af meningsfuld bøn, når vi udøver tro på Guds ønske om at tilgive os gennem oprigtig omvendelse og hensigt.

Hvilken virkning havde Enoshs handlinger på andre?

Det kan være en hjælp for eleverne at vide, hvad Enosh gjorde, da han havde fået tilgivelse fra Herren. Læs Enosh 1:9-18, og læg mærke til, hvem Enosh bad for, og hvorfor. Tænk over, hvad I lærer af hans oplevelse. Overvej også at læse 2 Nefi 26:33 og tænke over, hvordan det relaterer til disse vers. Tænk over, hvem I kan bede for og forsøge at hjælpe.

Hvad kan I lære af Enoshs oplevelse med bøn?

I stedet for at fokusere på tilgivelse kan du bede eleverne om at læse Enoshs Bog og være opmærksomme på indsigt om bøn. Bed dem om at fortælle, hvordan Enoshs bøn hjalp ham og måske fortælle, hvordan Enoshs hjerte ændrede sig gennem oplevelsen. Bed også eleverne om at fortælle, hvad de kunne gøre for at gøre deres bønner mere meningsfulde.