Gennemgang af Evangelisk mesterlære 6

Forstå og forklar

Et af formålene med evangelisk mesterlære er at hjælpe jer til at forstå de af vor himmelske Fader og Jesu Kristi lærdomme, der findes i mesterlæreskriftstederne, og være i stand til at forklare dem med jeres egne ord. Denne lektion kan hjælpe jer til at få en dybere forståelse af og evne til at forklare sandheder fra et eller flere af mesterlæreskriftstederne fra Mormons Bog.

Udtryk kærlighed og høje forventninger. Når lærere virkelig elsker deres elever, vil de gå så meget op i deres fremskridt og succes, at de ikke vil være tilfredse med blot en lille indsats fra elevernes side. Tilskynd kærligt dine elever til at nå deres potentiale som Jesu Kristi elever og disciple.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at gennemgå skriftstederne fra oversigten i denne lektion og vælge et, som de gerne vil forstå bedre. Bed dem om at læse det skriftsted, de valgte, og prøve at forstå det bedre. Det kan omfatte at søge efter andre understøttende skriftsteder, skrive deres tanker om det i deres notesbog eller spørge en anden, hvad han eller hun forstår ved skriftstedet. Bed dem om at komme forberedte på at fortælle, hvad de har gjort og lært.

Mulig læringsaktivitet

Du er måske nødt til at give en lektion om mesterlæreskriftsteder i stedet for denne lektion. Tjek undervisningsplanen fra din områdeleder eller ‑koordinator for at sikre, at der bliver undervist i hvert af mesterlæreskriftstederne i løbet af seminaråret.

Strategi

Vis følgende billeder eller nogle som dem. Del eleverne op i par eller små grupper, og bed dem om at drøfte deres yndlingssport eller -spil, og hvorfor de nyder dem. De kan derefter drøfte følgende spørgsmål med hinanden.

• Hvilke strategier er gode for at vinde i jeres yndlingssport eller -spil? Hvorfor?

• Hvorfor er det vigtigt at have en strategi eller plan i et spil?

ChurchofJesusChrist.org

• Ud over at læse skrifterne, hvad kan så hjælpe jer til at have strategier for bedre at forstå Guds ord i skrifterne?

• Hvilke strategier har I brugt, som har hjulpet jer til at forstå skrifterne?

Der er mange strategier, der kan hjælpe jer til en dybere forståelse af skrifterne. I denne lektion vil I få mulighed for at afprøve en strategi for bedre at forstå et eller flere mesterlæreskriftsteder i Mormons Bog.

Nedenfor er der en liste over mesterlæreskriftstederne fra den første halvdel af Mormons Bog. Vælg et eller flere, som I gerne vil have en dybere forståelse af.

Vis følgende diagram, så eleverne kan støtte sig til det under hele lektionen. Bed villige elever om at fortælle, hvad de lærte, da de udførte aktiviteten som en del af forberedelsen til undervisningen.

De første 12 mesterlæreskriftsteder og nøglesætninger

Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

Skriftstedshenvisning	Skriftstedets nøglesætning
Skriftstedshenvisning 1 Nefi 3:7	Skriftstedets nøglesætning »Jeg vil tage af sted og gøre det, som Herren har befalet.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 2:25	Skriftstedets nøglesætning »Adam faldt, for at menneskene kunne blive til, og menneskene er til for at kunne nyde glæde.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 2:27	Skriftstedets nøglesætning »De er frie til at vælge frihed og evigt liv … eller … fangenskab og død.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 26:33	Skriftstedets nøglesætning »Alle er lige for Gud.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 28:30	Skriftstedets nøglesætning Gud »vil give menneskenes børn linje på linje, forskrift på forskrift«.
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 32:3	Skriftstedets nøglesætning »Tag for jer af Kristi ord, for se, Kristi ord vil fortælle jer alt det, som I skal gøre.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 32:8-9	Skriftstedets nøglesætning »I [skal altid] bede.«
Skriftstedshenvisning Mosija 2:17	Skriftstedets nøglesætning »Når I er i jeres medmenneskers tjeneste, er I blot i jeres Guds tjeneste.«
Skriftstedshenvisning Mosija 2:41	Skriftstedets nøglesætning »Dem, der holder Guds befalinger … er velsignede i alt.«
Skriftstedshenvisning Mosija 3:19	Skriftstedets nøglesætning »[Aflæg] det naturlige menneske og [bliv] en hellig ved Herren Kristi forsoning.«
Skriftstedshenvisning Mosija 4:9	Skriftstedets nøglesætning »Tro på Gud … tro, at han har al visdom.«
Skriftstedshenvisning Mosija 18:8-10	Skriftstedets nøglesætning Bliv »døbt i Herrens navn som et vidnesbyrd … om, at I har indgået en pagt med ham«.

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Uddyb jeres forståelse

Læs det eller de skriftsteder, I har valgt.

• Hvad vil I gerne forstå bedre i disse skriftsteder? Hvilke strategier kunne I bruge til det?

Brug følgende strategi, eller en anden I kender, til at øge jeres forståelse af de skriftsteder, I har valgt. I får senere i lektionen mulighed for at forklare, hvad I har lært.

Hvis eleverne allerede har en strategi, som de gerne vil bruge til denne aktivitet, så tilskynd dem til at bruge den. Ellers kan du give dem følgende instruktioner som en strategi, de kan bruge til bedre at forstå de skriftsteder, de valgte.

Tidsskriftet Til styrke for de unge indeholder ofte en skriftstudieaktivitet, der kaldes »Linje på linje«, som forklarer eller definerer en række nøgleord eller -sætninger fra et skriftsted. Se et eksempel på en »Linje på linje«-aktivitet i »Frygt ikke«, Til styrke for de unge, feb. 2021, s. 32 eller »Læg grundvolden«, Til styrke for de unge, jan. 2021, s. 19.

Lav jeres egen »Linje på linje« for et af de mesterlæreskriftsteder, der er nævnt ovenfor. Hvis I kan lide kunst, kan I overveje at tilføje tegninger eller farver til jeres »Linje på linje«-side. Brug følgende instruktioner som hjælp til at lave den:

Hjælp og tilskynd eleverne efter behov eller som tilskyndet af Helligånden. Overvej at stille spørgsmål om elevernes arbejde for bedre at forstå dem.

1. Skriv øverst på siden alle de ord fra skriftstedet, I har valgt.

2. Vælg mindst fem ord eller udtryk fra det skriftsted, og skriv dem i venstre side af siden. Efterlad plads nok til at tage noter ved siden af hvert ord eller udtryk.

3. Find og lav en liste over definitioner, forklaringer, eksempler, relaterede skrifter eller udsagn fra Kirkens ledere, der kan give dig en dybere forståelse af disse ord eller udtryk fra skriftstedet. Skriv dem ved siden af det ord, de er forbundet med. I kan bruge redskaber såsom Guide til skrifterne, konferencetaler eller Kirkens tidsskrifter.

4. Tilføj et sted i jeres dokument et afsnit om det, I har lært eller ønsker at huske fra dette skriftsted. Medtag det, som skriftstedet lærer jer om Frelseren, hans Kirke eller hans mission for at frelse os.

Hvis I gerne vil, så gentag denne aktivitet med et andet mesterlæreskriftsted fra listen.

Overvej at sætte eleverne sammen i grupper på tre eller fire, hvor hver person har forskellige skriftsteder, så hver elev kan lære om flere skriftsteder. Bed hver elev om at dele sin »Linje på linje«-side med sin gruppe og forklare, hvad han eller hun lærte om skriftstedet. Du kan også opfordre frivillige til at dele deres sider med klassen. Overvej at bede eleverne om at hænge deres sider op rundt om i lokalet, eller lave kopier eller tage billeder af deres sider, som de kan vise.