Seminar
Mosija 1-3: Oversigt


»Mosija 1-3: Oversigt«, Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

»Mosija 1-3«, Mormons Bog – Lærerens hæfte

Mosija 1-3

Oversigt

Kong Benjamin var en leder, der tjente Gud ved at tjene sit folk og lære dem at tjene hinanden. Han belærte om, at »når I er i jeres medmenneskers tjeneste, er I blot i jeres Guds tjeneste« (Mosi 2:17). Han opfordrede sit folk til at søge lykken gennem retskaffen levevis og hengivenhed over for Gud. Han fik besøg af en engel, og han fortalte sit folk om englens vidnesbyrd om Jesus Kristus, Frelserens lod, og sandheden om, at frelse kun kommer gennem Kristi navn.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis skal forberedes på forhånd til hver lektion.

Mosija 2:1-18

Formål med lektionen: Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til at blive bedre til at tjene Gud ved at blive bedre til at tjene andre.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at finde en enkel måde, hvorpå de kan tjene en anden person før næste lektion.

  • Indhold, der kan vises: Selvevalueringen i begyndelsen af lektionen på tavlen

  • Videoer: »Service through Song« (3:19); »You Are the Gift« (0:54)

  • Undervisningsforslag til videokonference: Til selvevalueringen, hvor eleverne beskriver deres følelser i forhold til muligheder for at tjene, kan du vise pointene og bede eleverne om at bedømme sig selv på et stykke papir.

Evangelisk mesterlære: Mosija 2:17

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne med at lære mesterlæreskriftstedet og nøglesætningen i Mosija 2:17 udenad, forklare læresætningen og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i realistiske situationer.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om, inden de møder op i klassen, at tænke på et tidspunkt, hvor de havde en udfordrende tjenesteoplevelse eller en mulighed for at tjene, men ikke havde lyst til det.

  • Undervisningsforslag til videokonference: I den del af lektionen, hvor eleverne skriver deres eget scenarie, kan du overveje at bede dem om at fortælle om deres scenarier i chatten. Hvis eleverne vil have gavn af at arbejde sammen med en makker, så del dem op i private rum.

Mosija 2:19-41

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at søge efter »den velsignede og lykkelige tilstand for dem, der holder Guds befalinger« (Mosi 2:41).

Evangelisk mesterlære: Mosija 2:41

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne med at lære henvisningen til og nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet Mosija 2:41 udenad, forklare læresætningen i dette skriftsted og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i situationer fra det virkelige liv.

  • Elevforberedelse: Eleverne kan blive bedt om at vælge en befaling, som de prøver at adlyde, og være klar til at fortælle, hvordan de er blevet velsignet ved at holde befalingen.

  • Indhold, der kan vises: Henvisningen og nøglesætningen til Mosija 2:41 på tavlen; scenariet fra afsnittet »Øvelse i anvendelse«

  • Materialer til eleverne: Papir og noget at tegne med (alternativt kan eleverne udføre aktiviteten i deres studiebog).

  • Undervisningsforslag til videokonference: Til scenariet i afsnittet »Øvelse i anvendelse« kan du overveje at opdele eleverne i tre private rum, et for hvert af principperne for at opnå åndelig kundskab. En talsmand fra hver gruppe kan forklare den del af Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022, som de ville dele med personen i scenariet.

Mosija 3:1-17

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå vigtigheden af det, Jesus Kristus gjorde for, at de kan blive frelst.

  • Elevforberedelse: Du kan bede eleverne om at tale med et familiemedlem, en ven eller en kirkeleder om velsignelser, der kun er mulige på grund af Jesus Kristus.

  • Videoer: »Shepherds Learn of the Birth of Christ« (2:50; se fra 0:00 til 1:47); »Jesus Christ Suffered for Us« (2:21)

  • Undervisningsforslag til videokonference: Når eleverne har studeret og tænkt over Mosija 3:5-10, kan du overveje at bede dem om i chatten at skrive vendinger fra skriften, der gør indtryk på dem, eller spørgsmål, de har om versene. Du kan også bede eleverne om at gennemgå kommentarerne i chatten og vælge vendinger eller spørgsmål, de kan tale om som klasse.