Енош

Віра в Ісуса Христа може принести прощення гріхів

Чи замислювалися ви коли-небудь, як отримати прощення своїх гріхів? Енош, син Якова й онук Легія, молився Богу “в палкій молитві” (Енош 1:4) про прощення своїх гріхів. Мета цього уроку—допомогти вам виявляти віру в Ісуса Христа й каятися, щоб отримати прощення.

Молитва. Готуючись до навчання, моліться Небесному Батькові, просячи Його допомогти вашим студентам. Доцільно молитися, щоб вони могли дізнатися, що робити, аби зміцнити свою віру в Ісуса Христа і прислухатися до підказок Святого Духа.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам прочитати Енош 1:1–8 до уроку, розмірковуючи про те, що відчував Енош і що він дізнався про Господа, а також про те, що йому було прощено його гріхи. Ви можете попросити студентів поміркувати над тим, як, на їхню думку, цей досвід міг змінити життя Еноша.

Можливі навчальні завдання

Подумайте про те, що означає для вас прощення

Виконайте наведене далі завдання, щоб допомогти студентам підготуватися, щоб вивчати про досвід Еноша та прощення.

Уявіть, що у вас є друг, який запитує у вас про покаяння й прощення. Подумайте, як ви можете відповісти на наведені далі запитання:

• Як дізнатися, чи потрібно просити прощення за щось?

• Як отримати прощення за гріхи?

• Як людина може дізнатися, чи вона була прощена після того, як намагалася покаятися?

Подумайте, що ви могли б сказати своєму другові. Подумайте про те, що ви знаєте про прощення і прагнення отримати прощення, а також про те, що ви, можливо, хотіли б знати більше.

Ви можете попросити кількох студентів розповісти, що вони б відповіли.

Вивчаючи історію Еноша на цьому уроці, зверніть увагу на те, що він зробив, щоб отримати прощення своїх гріхів, і як це можна застосувати до вашого життя.

Прощення починається з глибокого спілкування між вами та Богом

Енош, син Якова й онук Легія, молився Богу “в палкій молитві” про прощення своїх гріхів.

Прочитайте Енош 1:1–8 і позначте слова та фрази, які допоможуть вам краще зрозуміти, як шукати та отримувати прощення.

Ви можете запропонувати студентам написати на дошці фрази, які здалися їм важливими.

Виділення часу на обдумування важливих фраз може стати корисною порадою для вивчення Писань. Це дає Святому Духу змогу надихнути вас на краще розуміння. Обмірковуючи, ви можете подумати про те, що означає фраза, і знайти слова, які ви хотіли б краще зрозуміти, у Путівнику по Писаннях. Ви можете подумати про те, чому Енош використав ту або іншу фразу, а також чи переживали ви коли-небудь щось подібне, що переживав він.

Виберіть кілька з наведених нижче фраз або якісь інші фрази, які ви визначили, і приділіть трохи часу для роздумів про те, чого ви можете навчитися з них.

Ви можете написати на дошці будь-яку з указаних нижче фраз. Коли студенти називатимуть ці фрази, ви можете поставити додаткові запитання, як-от: “Що, на вашу думку, мав на увазі Енош, кажучи слова “моя душа жадала”?” “Як розмірковування над ученнями про вічне життя й радість святих може викликати в душі людини жадання?” “Чому гріх змушує нас почуватися духовно спустошеними?” “Чому боротьба є гарним словом для описання наших зусиль покаятися?”

• “Боротьбу, яку я мав перед Богом” (вірш 2)

• “Запали глибоко в моє серце” (вірш 3)

• “Моя душа жадала” (вірш 4)

• “В палкій молитві і благанні” (вірш 4)

• “Твої гріхи прощені тобі” (вірш 5)

• “Моя провина була змита” (вірш 6)

• “Господи, як це сталося?” (вірш 7)

• “Через твою віру в Христа” (вірш 8)

Ви можете розділити студентів на пари та запропонувати їм поділитися тим, чого вони навчилися. Вони можуть дати відповіді на наведені далі запитання разом:

• На які слова й фрази ви звернули особливу увагу? Чому?

• Про що ви дізналися, розмірковуючи над цими фразами?

• Чого, на вашу думку, навчає вас Бог через досвід Еноша?

Якщо студенти відповідали на ці запитання в невеликих групах, запропонуйте деяким студентам поділитися з класом тим, що вони дізналися або що їм сподобалось з того, що вони почули від своїх напарників. Коли вони ділитимуться істинними принципами, ви можете записувати ці принципи на дошці.

Якщо студентам важко ділитися істинами, можна поставити студентам такі запитання: “Яку причину назвав Енош, з якої його провину було прощено?” “Що Енош дізнався від Господа про те, чому його було прощено за його гріхи?”

Один з важливих принципів, якого ми вчимося у Книзі Еноша, полягає в тому, що коли ми каємося і виявляємо віру в Ісуса Христа, наші гріхи можуть бути прощені і ми можемо спастися. Ви можете записати цей принцип у щоденник для навчання.

Прочитайте наведене далі висловлювання старійшини Дітера Ф. Ухтдорфа, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів.

“Як тільки ми по-справжньому покаємося, Христос забере тягар наших гріхів. Ми самі дізнаємося, що були прощені й очищені. Святий Дух підтвердить це нам; Він Той, Хто очищує. Жодне інше свідчення про прощення не буде кращим” (Дітер Ф. Ухтдорф, “Рубіж повернення”, Ліягона, трав. 2007, с. 101).

Якщо студенти записали цей принцип у своїх щоденниках для навчання, ви можете запропонувати їм обвести колом частину принципу, яку вони хотіли б краще зрозуміти. А потім попросіть їх розповісти, що вони обвели колом. Попросіть інших студентів поділитися тим, що, на їхню думку, може допомогти їхнім однокласникам. Вони можуть використовувати Писання, досвід або висловлювання провідників Церкви, щоб допомогти. Також можуть бути корисними такі запитання:

• Як ви думаєте, що сталося б, якби хтось намагався просити прощення, не каючись і не виявляючи віри в Ісуса Христа? Чому?

• Як Енош намагався покаятися і виявити віру в Ісуса Христа?

• Що, на вашу думку, означає спастися?

Можливо, буде корисно подивитися, на які запитання із ситуації на початку уроку ви можете відповісти за допомогою історії Еноша.

Ми можемо переживати досвід Еноша й сьогодні

Більшість людей не отримують прощення таким негайним або драматичним способом, як це сталося в Еноша. Однак, коли ми прагнемо виявляти віру в Ісуса Христа й каятися, як це зробив Енош, ми теж можемо отримати прощення і спастися.

Допоможіть студентам поміркувати над тим, як вони можуть виявляти віру в Ісуса Христа й каятися. Ви можете продемонструвати ці чи інші ідеї, які приходять вам на думку, щоб допомогти студентам.

• Поміркуйте над тим, що ви знаєте про Ісуса Христа і Його бажання простити вас і допомогти вам. Що, на вашу думку, Він бажає, щоб ви робили, аби виявляти віру в Нього і каятися?

• Подумайте, коли востаннє ви відчували, що виявили віру в Ісуса Христа й покаялися. Це сталося нещодавно? Чому так або чому ні?

• Заплануйте час, щоб помолитися з більшою вірою в Ісуса Христа. Як ви можете молитися по-іншому, ніж робите це зазвичай? Як ви можете продемонструвати, що ви бажаєте прощення Господа так само, як Енош?

Можна запропонувати студентам поділитися почуттями і свідченнями про Спасителя Ісуса Христа і про те, що вони дізналися від Еноша. Ви також можете поділитися своїми думками та свідченням.

Коментарі та довідковий матеріал

Що ще мені слід знати про віру в Ісуса Христа?

Президент Даллін Х. Оукс, з Першого Президентства, сказав:

“Віра в Господа — це довіра до Господа. Ми не можемо мати справжню віру в Господа, якщо цілковито не довіряємо Господній волі та Господньому розкладу. Отже, якою б міцною не була наша віра, вона не може давати результат, який би суперечив волі Того, в Кого ми маємо віру. Пам’ятайте про це, якщо вам здається, що на ваші молитви не приходить відповідь так або тоді, як би вам хотілося. Результати віри в Ісуса Христа завжди залежать від небесного порядку, доброти, волі, мудрості й розкладу Господа. Коли ми саме так віримо і довіряємо Господу, то відчуваємо в житті справжню безпеку і спокій. (Даллін Х. Оукс, “Спокута і віра” , Ліягона, квіт. 2008).

Що я можу зробити, щоб удосконалити свою молитву?

Старійшина Девід А. Беднар, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, сказав:

“Мета наших молитов має бути не в тому, щоб зачитати список побажань або низку прохань, а щоб заробити для себе та інших благословення, які Бог бажає дарувати відповідно до Своєї волі і у Свій час. Наш Небесний Батько чує і відповідає на кожну щиру молитву, але відповіді, які ми отримуємо, можуть бути іншими, ніж ми очікували, або приходити в інший час і спосіб, ніж ми гадали. …

Молитва — це привілей і щире бажання душі. Ми можемо облишити “рутинні” і “вимушені” молитви і почати молитися змістовно, якщо будемо просити з вірою і діяти, зносити з терпінням випробування нашої віри та смиренно визнавати і приймати принцип “не моя, а Твоя нехай станеться воля” (Девід А. Беднар, “Просіть із вірою”, Ліягона, трав. 2008, с. 97).

Додаткові навчальні завдання

Як дізнатися про отримання прощення?

Якщо ви вважаєте, що вашим студентам було б корисно краще зрозуміти вищезазначене запитання, запропонуйте їм прочитати Мосія 4:1–3.  Старійшина Ніл Л. Андерсен, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, розповів про важливість змістовної молитви, оскільки так ми виявляємо віру в Боже бажання пробачити нас через щире покаяння та реальні наміри.

Як досвід Еноша вплинув на нього?

Студентам, можливо, буде корисно дізнатися, що зробив Енош після того, як отримав прощення від Господа. Прочитайте Енош 1:9–18 і знайдіть, за кого Енош молився далі й чому. Поміркуйте над тим, що ви дізналися з його досвіду. Крім того, ви можете прочитати 2 Нефій 26:33 і поміркувати над тим, як це поєднується з цими віршами. Подумайте, за кого ви могли б помолитися і кому старатися допомогти.

Чого ви можете навчитися з досвіду Еноша стосовно молитви?

Замість того, щоб зосереджуватися на прощенні, запропонуйте студентам прочитати книгу Еноша, шукаючи ідеї, які стосуються молитви. Запропонуйте їм розповісти, як молитва Еноша допомогла йому, можливо, розповівши про те, як змінилося серце Еноша завдяки цьому досвіду. Також попросіть студентів розповісти, що вони можуть виконати, щоб зробити свої молитви більш змістовними.