「摩爾門語：「為了一個睿智的目的」，摩爾門經教師用本（2024）
「摩爾門語」，摩爾門經教師用本
摩爾門語
「為了一個睿智的目的」
你曾因別人事前作好準備而受到祝福嗎？對方的準備對你的經驗有哪樣的影響？摩爾門在節錄了尼腓的部分紀錄後，又找到了尼腓小片。摩爾門在主的靈引領下，按照主的旨意，「為了一個睿智的目的」，將小片也包含在他的節錄中（見摩爾門語1：3-7）。本課可以幫助你感到安心，知道主知道所有的事，祂的事工必會完成。
提出能讓學生積極參與的問題。有效的問題能幫助學生積極參與課程，並有互動。問題還可以鼓勵學生運用自己的選擇權，履行他們在學習過程中的責任，同時邀請聖靈參與他們的學習經驗。提出能讓心思意念都投入其中的問題。
學生準備：學生可以問一位家長或教會領袖，他們是如何透過回應靈性啟發或提示，而得到指引或祝福的。
可進行的學習活動
對神的信念
不妨讓學生在他們的研讀日記中回答以下問題，或使用數位匿名投票應用程式，來收集學生的回答。
用0到5評分（0=我不相信，5=我有堅定的信念），誠實地評分自己對以下每段話的相信程度：
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我相信神。
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我相信祂知道所有的事，並擁有所有的能力。
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我相信祂會為我預備道路，讓我的生活走向成功。
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我覺得我可以信賴祂透過聖靈給我的忠告和提示。
沉思你為什麼會有如此的信念程度，會有幫助。
在你今天研讀時，找出讓你可以更相信神，或讓你對神、祂的能力以及祂會完成祂的事工感到更安心的真理。
摩爾門節錄頁片
不妨用你自己的話來分享以下資訊：
先知摩爾門生活在李海一家離開耶路撒冷後近1000年的時代，想像一下，他的處境會是如何。他是尼腓人的最後一位紀錄保管者，他致力於要將尼腓人一千年間的歷史濃縮在一套頁片裡。你會如何決定要包含和排除哪些事件？
摩爾門節錄尼腓片，節錄到便雅憫王時代時，他找到了一件很重要的東西。他在名為「摩爾門語」的書中，加入了對自己經驗的簡短說明。
閱讀摩爾門語1：3-6，找出摩爾門找到什麼，以及他為此所做的事。
知道「這些頁片」（摩爾門語1：3-4）指的是尼腓奉命製作的小片（尼腓一書9：2-4），會有幫助。小片上所記載的內容，大部分與摩爾門已經節錄自尼腓大片上的內容屬於相同時期，但著重於當時所發生的靈性事件。如果你想進一步了解這些紀錄，不妨閱讀摩爾門經開頭的「摩爾門經簡介」。
不妨請學生閱讀以下經文段落，以兩人一組的形式討論隨附的問題。
摩爾門和尼腓都收到了主針對小片給予的具體提示。閱讀尼腓一書9：5-6和摩爾門語1：7-8，找出這兩位先知的經歷的相似之處。
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哪些詞句特別引起你的注意？
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這些經文告訴我們關於尼腓和摩爾門的哪些事？
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他們的話能告訴我們關於主的哪些真理？
你可以鼓勵學生將他們找到的真理記錄在白板上。
在這麼多真理中，你可能注意到，主知道所有的事，擁有所有的能力，並為完成祂的事工準備了道路。
以下問題旨在幫助學生思考主的這些品格。請學生將自己的想法記錄在研讀日記中，會很有意義。
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知道主知道所有的事，擁有所有的能力，為什麼很重要？
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這樣的認知對你的生活有何幫助？
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了解這些真理，會如何影響你聽從主的提示的意願？
不妨請一名或多名學生，分享對前面其中一個問題的回答。你也可以分享個人經驗。
主預備好了道路
主命令尼腓製作小片，並給摩爾門提示，要將小片上的紀錄包含在他的節錄中，由此可見主的預知和大能的證據。
數百年後，當約瑟·斯密在翻譯摩爾門經頁片時，他從摩爾門對尼腓大片的節錄開始翻起。馬丁·哈里斯是協助約瑟的抄寫員，他多次要求將翻譯好的頁面拿給他的妻子和其他家人看。雖然主拒絕了馬丁的請求，但約瑟不斷請求主的許可。最後，在嚴格的指示和警告下，馬丁被允許將116頁手稿帶回他在紐約拋邁拉的家。他承諾在兩星期內，將手稿交回給在賓夕法尼亞州的約瑟。
與其播放影片，不妨請有意願的同學講述摩爾門經這116頁手稿遺失的事件。以下歷史要點可以幫助學生了解這些事件的背景。
不妨觀看影片「神的事工」，從6：52觀看至11：30，找出主在這些事件發生之前，如何早已預備好道路。這部影片可以在此取得：ChurchofJesusChrist.org。或者，你可以閱讀以下對約瑟和馬丁經歷的描述。（亦見聖徒：耶穌基督的教會在後期時代的故事，第一冊，真理的大旗，1815-1846〔2018〕，第40-42頁。）
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約瑟的妻子愛瑪生下了他們的第一個孩子，而孩子在幾小時後便離開人世。約瑟花了兩個星期照顧愛瑪。當他發現馬丁沒回來哈茂耐時，便啟程前往拋邁拉。
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馬丁坦承他遺失了摩爾門經的手稿。主責備約瑟，不准他繼續翻譯。
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約瑟經歷過一段真誠的悔改並懇求寬恕後，主允許約瑟繼續翻譯頁片。然而，他被指示不要重新翻譯遺失的部分。
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主揭示，在撒但的影響下，惡人偷走了手稿。這些人打算更改詞句，讓約瑟看起來只是假裝會翻譯，以此來毀壞主的事工（見教義和聖約10：10-19，29-33）。
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主命令約瑟翻譯尼腓在小片上的紀錄，也就是摩爾門早已納入節錄的內容，大部分與失去的手稿記載著相同時期的事件。主作證說：「我的智慧高過魔鬼的狡猾」（教義和聖約10：43）。
討論以下或你想到的其他問題，幫助學生評估主能如何運用祂的全知和大能，為我們帶來祝福並完成祂的事工。
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教會歷史上的這個例子，在哪些方面展示了主的全知和大能？
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這件事能如何能讓你安心，知道主可以為你的生活預備道路？
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對屬靈提示作出回應，何時幫助過你或某位你認識的人完成主的事工？
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你今天學到的真理，對你與天父和耶穌基督的關係有何影響？
聽從靈的提示
今年到目前為止，你在摩爾門經（尼腓一書～奧姆乃書）中學到的所有內容，都是因為摩爾門相信主知道所有的事，並跟隨了靈性啟發，將小片的內容也包含在他的紀錄裡，如今你才能讀到這些內容。
和尼腓一樣，你也可以在研讀日記中，建立一個「小片」單元，將對你來說神聖的經驗記錄下來。不妨沉思並記錄，你對於主所知道並相信的事，以及祂能如何幫助你完成祂的事工。