精通教義複習6

了解與說明

精通教義的一項目的是要幫助你，了解精通教義章節中蘊含的天父和耶穌基督教導，並且能用自己的話加以說明。本課能幫助你加深對摩爾門經一段或多段精通教義章節的理解，並說明其中的真理。

表達愛和高度期望。真心愛學生的教師，會很在意學生的進步和成功，不會因學生小小的努力就感到滿足。用愛鼓勵你的學生，去發揮他們身為學習者和耶穌基督門徒的潛能。

學生準備：請學生查看本課圖表裡的經文段落，選出一則他們希望更清楚了解的經文。請他們閱讀自己選擇的經文段落，並試著更清楚理解它。這可能包括查考其他輔助經文，在日記中寫下他們的想法，或問別人從那段經文中了解到哪些事。請他們準備好到課堂上來分享，他們做了哪些事，學到了哪些事。

可進行的學習活動

可能需要用一堂精通教義章節課程來取代本課。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必教完每一堂精通教義章節課程。

策略

展示以下圖片或類似的影像。將學生分成兩人一組或小組，請他們討論自己喜歡的運動或遊戲，以及他們喜歡的原因。然後，他們可以與彼此討論以下問題。

• 有哪些策略能幫助你在最喜歡的運動或遊戲中獲勝？為什麼？

• 在遊戲中要制定策略或計畫，為什麼很重要？

如想觀看兩位男青年將在運動中獲勝的策略，應用在與天父和耶穌基督的關係中，請觀看「保持良好的靈性」（3：31），影片可在此取得：ChurchofJesusChrist.org。

• 除了閱讀經文外，它怎能幫助你制定策略，以更清楚了解經文中神的言語？

• 你用了哪些策略來幫助自己了解經文？

有很多策略可以幫助你更深入了解經文。在本課中，你會有機會嘗試一種策略，更清楚了解摩爾門經一段或多段精通教義章節。

以下是摩爾門經前半部分的精通教義章節清單。選擇一段或多段你想更深入了解的經文章節。

展示以下圖表，供學生在整堂課中參考。請願意的學生分享，他們進行課程準備活動時所學到的事。

前12段精通教義章節和關鍵經文詞句

摩爾門經教師用本（2024）

經文出處	關鍵經文詞句
經文出處 尼腓一書3：7	關鍵經文詞句 「我會去做主所命令的事。」
經文出處 尼腓二書2：25	關鍵經文詞句 「亞當墜落，才能有世人；成了世人，才能有快樂。」
經文出處 尼腓二書2：27	關鍵經文詞句 「他們可以……自行選擇自由和永生，或……束縛和死亡。」
經文出處 尼腓二書26：33	關鍵經文詞句 「〔所有的人〕對神而言都是一樣的。」
經文出處 尼腓二書28：30	關鍵經文詞句 神「必給人類兒女律上加律，令上加令」。
經文出處 尼腓二書32：3	關鍵經文詞句 「要飽享基督的話；因為看啊，基督的話必指示你們所有當做的事。」
經文出處 尼腓二書32：8-9	關鍵經文詞句 「你們必須常常祈禱。」
經文出處 摩賽亞書2：17	關鍵經文詞句 「你們為同胞服務時，只是在為你們的神服務而已。」
經文出處 摩賽亞書2：41	關鍵經文詞句 「遵守神誡命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
經文出處 摩賽亞書3：19	關鍵經文詞句 「脫離自然人，藉著主基督的贖罪而成為聖徒。」
經文出處 摩賽亞書4：9	關鍵經文詞句 「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
經文出處 摩賽亞書18：8-10	關鍵經文詞句 「奉主的名受洗，……證明你們已與祂立約。」

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加深你的理解

閱讀你選擇的一段或多段經文。

• 從這些章節中，你希望更清楚了解哪些事？你可以使用哪些策略來達到目的？

使用以下策略或其他你知道的策略，加深你對所選章節的理解。你將有機會在本課稍後，說明你學到的事。

如果學生已經有想要用於此活動的策略，就請他們直接應用。否則，向他們提供以下指示，作為他們可以使用的一種策略，以更清楚了解他們選擇的經文段落。

鞏固青年雜誌裡，通常會包括名為「律上加律」的經文研讀活動，其中會有對某一段經文章節中的幾個關鍵字詞的說明或定義。如需「律上加律」活動的範例，請見2021年2月鞏固青年第32頁「不要懼怕」，或者2021年1月鞏固青年第19頁「奠定基礎」。

為上面列出的一則精通教義章節，製作你自己的「律上加律」。如果你喜歡美術，不妨在你的「律上加律」頁面中畫畫或著色。運用以下指示來幫助你製作：

在學生需要時或受到聖靈提示時，請幫助並鼓勵學生。不妨就學生的作品提出問題，以幫助你更清楚了解他們的作品。

1. 在頁面的最上方，寫下你所選的整段經文章節。

2. 從該經文章節中選擇至少五個字詞，並將其列在頁面左側。留出足夠的空間，好讓你能在每個字詞旁邊作註記。

3. 尋找並列出其定義、說明、例子、相關經文或教會領袖的話，以幫助你加深對這些關鍵詞句的理解。把這些列在相關字詞的旁邊。你可以使用經文指南、總會大會講辭或教會雜誌等工具。

4. 在你的文件的某處，新增一個段落，說明你從這段章節中學到或想記住哪些事。包括這段經文給了你哪些有關救主、祂的教會或祂拯救我們的使命的教導。

想要的話，再選另一則精通教義章節，重複進行這個活動。

不妨將學生分成三人或四人一組，每個人的經文章節都不同，這樣每位學生就能學到很多段經文章節。請每位學生與小組分享自己的「律上加律」頁面，並說明自己在此章節學到的事。你也可以請自願者與全班分享他們的頁面。不妨請學生將頁面張貼在教室四周，或影印、拍攝頁面圖片作展示。