Repaso del Dominio de la doctrina 6

Comprender y explicar

Uno de los propósitos del Dominio de la doctrina es ayudarte a comprender las enseñanzas del Padre Celestial y de Jesucristo incluidas en los pasajes del Dominio de la doctrina y a ser capaz de explicarlas con tus propias palabras. Esta lección puede ayudarte a profundizar tu comprensión y a explicar las verdades de uno o más de los pasajes del Dominio de la doctrina correspondientes al Libro de Mormón.

Expresar amor y altas expectativas. Cuando los maestros aman verdaderamente a sus alumnos, se preocupan demasiado por su progreso y éxito como para quedar satisfechos con solo un pequeño esfuerzo por parte de ellos. Anímelos con amor a alcanzar su potencial como alumnos y discípulos de Jesucristo.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar los pasajes del cuadro que se encuentra en esta lección y a seleccionar uno que quieran comprender mejor. Pídales que lean el pasaje seleccionado y que traten de comprenderlo mejor. Esto podría consistir en buscar otros pasajes de las Escrituras que lo respalden, escribir sus pensamientos al respecto en su diario o preguntar a otra persona lo que comprende acerca del pasaje. Invítelos a acudir a clase preparados para compartir lo que hicieron y lo que aprendieron.

Posible actividad de aprendizaje

Es posible que deba impartir una lección de un pasaje del Dominio de la doctrina en lugar de esta lección. Consulte el calendario de ritmo de avance proporcionado por el director o coordinador de su Área o región para asegurarse de que se impartan todas las lecciones de los pasajes del Dominio de la doctrina durante el curso de Seminario.

Estrategia

Muestre las imágenes siguientes o algunas similares. Coloque a los alumnos en grupos pequeños e invítelos a hablar sobre sus deportes o juegos favoritos y el motivo por el cual los disfrutan. Luego podrían analizar las preguntas siguientes unos con otros.

• ¿Qué estrategias resultan útiles para ganar en tu deporte o tus juegos favoritos? ¿Por qué?

• ¿Por qué es importante contar con una estrategia o un plan al jugar?

Para ver un ejemplo de dos jóvenes que utilizan estrategias para tener éxito en el deporte y en su relación con el Padre Celestial y con Jesucristo, mira “Mantenerse espiritualmente en forma” (3:31), que se encuentra disponible en ChurchofJesusChrist.org.

• ¿Cómo podría ayudarte el tener otras estrategias, además de leer las Escrituras, para comprender mejor las palabras de Dios que contienen?

• ¿Qué estrategias has utilizado que te hayan ayudado a comprender las Escrituras?

Hay muchas estrategias que pueden ayudarte a comprender las Escrituras más profundamente. En esta lección tendrás la oportunidad de probar una estrategia para comprender mejor uno o más pasajes del Dominio de la doctrina que corresponden al Libro de Mormón.

A continuación, se encuentra una lista de los pasajes del Dominio de la doctrina correspondientes a la primera mitad del Libro de Mormón. Selecciona uno o más pasajes que quieras comprender más profundamente.

Muestre el cuadro siguiente para que los alumnos puedan consultarlo durante la lección. Invite a los alumnos que así lo deseen a compartir lo que hayan aprendido al realizar la actividad para prepararse para la clase.

Los doce primeros pasajes del Dominio de la doctrina y sus frases clave

El Libro de Mormón: Manual del maestro, 2024

Referencia de las Escrituras	Frase clave del pasaje
Referencia de las Escrituras 1 Nefi 3:7	Frase clave del pasaje “Iré y haré lo que el Señor ha mandado”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 2:25	Frase clave del pasaje “Adán cayó para que los hombres existiesen; y existen los hombres para que tengan gozo”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 2:27	Frase clave del pasaje “[S]on libres para escoger la libertad y la vida eterna […], o […] la cautividad y la muerte”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 26:33	Frase clave del pasaje “[T]odos son iguales ante Dios”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 28:30	Frase clave del pasaje Dios dará “a los hijos de los hombres línea por línea, precepto por precepto”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 32:3	Frase clave del pasaje “Deleitaos en las palabras de Cristo; porque he aquí, las palabras de Cristo os dirán todas las cosas que debéis hacer”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 32:8–9	Frase clave del pasaje “[D]ebéis orar siempre”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 2:17	Frase clave del pasaje “[C]uando os halláis al servicio de vuestros semejantes, solo estáis al servicio de vuestro Dios”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 2:41	Frase clave del pasaje “[A]quellos que guardan los mandamientos de Dios […] son bendecidos en todas las cosas”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 3:19	Frase clave del pasaje “[D]espoj[aos] del hombre natural, y […] ha[ceos] santo[s] por la expiación de Cristo el Señor”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 4:9	Frase clave del pasaje “Creed en Dios […], creed que él tiene toda sabiduría”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 18:8–10	Frase clave del pasaje “[B]autiza[os] en el nombre del Señor, como testimonio […] de que habéis concertado un convenio con él”.

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Profundiza tu comprensión

Lee el pasaje o los pasajes que escogiste.

• ¿Qué te gustaría comprender mejor de estos pasajes? ¿Qué estrategias podrías utilizar para lograrlo?

Utiliza la estrategia siguiente, u otra que conozcas, para profundizar tu comprensión del pasaje o de los pasajes que seleccionaste. Más adelante en la lección tendrás la oportunidad de explicar lo que aprendiste.

Si los alumnos ya tienen una estrategia que les gustaría utilizar para realizar esta actividad, invítelos a usarla. De lo contrario, facilíteles las instrucciones siguientes como posible estrategia para comprender mejor los pasajes que eligieron.

La revista Para la Fortaleza de la Juventud suele incluir una actividad de estudio de las Escrituras llamada “Línea por línea”, que explica o define algunas palabras o frases clave de un pasaje de las Escrituras. Para ver un ejemplo de una actividad de “Línea por línea”, consulta “No temáis”, Para la Fortaleza de la Juventud, febrero de 2021, pág. 32; o bien “Pon los cimientos”, Para la Fortaleza de la Juventud, enero de 2021, pág. 19.

Crea tu propia actividad de “Línea por línea” para uno de los pasajes del Dominio de la doctrina mencionados anteriormente. Si te gusta el arte, podrías agregar dibujos o colores a tu actividad de “Línea por línea”. Utiliza las instrucciones siguientes como ayuda para elaborarla:

Ayude y anime a los alumnos según sea necesario o según lo indique el Espíritu Santo. Considere hacer preguntas sobre las tareas de los alumnos para que lo ayuden a comprenderlas mejor.

1. En la parte superior de la página, escribe todas las palabras del pasaje de las Escrituras que escogiste.

2. Elige al menos cinco palabras o frases de ese pasaje de las Escrituras y anótalas en el lado izquierdo de la página. Deja suficiente espacio para tomar notas junto a cada palabra o frase.

3. Busca y anota definiciones, explicaciones, ejemplos, pasajes de las Escrituras relacionados o declaraciones de líderes de la Iglesia que puedan ayudarte a profundizar tu comprensión de las palabras o frases clave del pasaje de las Escrituras que elegiste. Anótalos junto a la palabra con la que estén relacionados. Podrías utilizar herramientas tales como la Guía para el Estudio de las Escrituras, los discursos de la conferencia o las revistas de la Iglesia.

4. En algún lugar de tu documento, agrega un párrafo sobre lo que aprendiste o lo que deseas recordar de este pasaje. Incluye lo que te enseña sobre el Salvador, Su Iglesia o Su misión de salvarnos.

Si lo deseas, repite esta actividad con otro pasaje del Dominio de la doctrina que aparezca en la lista.

Podría dividir a los alumnos en grupos de tres o de cuatro, y pedir a cada persona del grupo que elija un pasaje diferente para que cada alumno pueda aprender sobre varios pasajes. Invite a cada alumno a compartir su página de “Línea por línea” con su grupo y a explicar lo que aprendió acerca del pasaje. También podría invitar a los alumnos que así lo deseen a compartir su página con la clase. Si lo desea, invite a los alumnos a colocar sus páginas alrededor del salón o a hacer copias o tomar fotografías de las páginas para mostrarlas.