福音进修班
精通教义复习6:了解与说明


「精通教义复习6:了解与说明」,摩尔门经教师用本(2024)

「精通教义复习6」,摩尔门经教师用本

精通教义复习6

了解与说明

图像
在教课的妇女

精通教义的一项目的是要帮助你,了解精通教义章节中蕴含的天父和耶稣基督教导,并且能用自己的话加以说明。本课能帮助你加深对摩尔门经一段或多段精通教义章节的理解,并说明其中的真理。

表达爱和高度期望。真心爱学生的教师,会很在意学生的进步和成功,不会因学生小小的努力就感到满足。用爱鼓励你的学生,去发挥他们身为学习者和耶稣基督门徒的潜能。

学生准备:请学生查看本课图表里的经文段落,选出一则他们希望更清楚了解的经文。请他们阅读自己选择的经文段落,并试着更清楚理解它。这可能包括查考其他辅助经文,在日记中写下他们的想法,或问别人从那段经文中了解到哪些事。请他们准备好到课堂上来分享,他们做了哪些事,学到了哪些事。

可进行的学习活动

可能需要用一堂精通教义章节课程来取代本课。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表,在福音进修班学期之内,务必教完每一堂精通教义章节课程。

策略

展示以下图片或类似的影像。将学生分成两人一组或小组,请他们讨论自己喜欢的运动或游戏,以及他们喜欢的原因。然后,他们可以与彼此讨论以下问题。

图像
橄榄球
  • 有哪些策略能帮助你在最喜欢的运动或游戏中获胜?为什么?

  • 在游戏中要制定策略或计划,为什么很重要?

如想观看两位男青年将在运动中获胜的策略,应用在与天父和耶稣基督的关系中,请观看「保持良好的灵性」(3:31),影片可在此取得: ChurchofJesusChrist.org。

  • 除了阅读经文外,它怎能帮助你制定策略,以更清楚了解经文中神的言语?

  • 你用了哪些策略来帮助自己了解经文?

有很多策略可以帮助你更深入了解经文。在本课中,你会有机会尝试一种策略,更清楚了解摩尔门经一段或多段精通教义章节。

以下是摩尔门经前半部分的精通教义章节清单。选择一段或多段你想更深入了解的经文章节。

展示以下图表,供学生在整堂课中参考。请愿意的学生分享,他们进行课程准备活动时所学到的事。

前12段精通教义章节和关键经文词句

摩尔门经教师用本(2024)

经文出处

关键经文词句

经文出处

尼腓一书3:7

关键经文词句

「我会去做主所命令的事。」

经文出处

尼腓二书2:25

关键经文词句

「亚当坠落,才能有世人;成了世人,才能有快乐。」

经文出处

尼腓二书2:27

关键经文词句

「他们可以……自行选择自由和永生,或……束缚和死亡。」

经文出处

尼腓二书26:33

关键经文词句

「〔所有的人〕对神而言都是一样的。」

经文出处

尼腓二书28:30

关键经文词句

神「必给人类儿女律上加律,令上加令」。

经文出处

尼腓二书32:3

关键经文词句

「要饱享基督的话;因为看啊,基督的话必指示你们所有当做的事。」

经文出处

尼腓二书32:8-9

关键经文词句

「你们必须常常祈祷。」

经文出处

摩赛亚书2:17

关键经文词句

「你们为同胞服务时,只是在为你们的神服务而已。」

经文出处

摩赛亚书2:41

关键经文词句

「遵守神诫命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」

经文出处

摩赛亚书3:19

关键经文词句

「脱离自然人,藉着主基督的赎罪而成为圣徒。」

经文出处

摩赛亚书4:9

关键经文词句

「相信神;……相信祂……有完全的智慧。」

经文出处

摩赛亚书18:8-10

关键经文词句

「奉主的名受洗,……证明你们已与祂立约。」

加深你的理解

阅读你选择的一段或多段经文。

  • 从这些章节中,你希望更清楚了解哪些事?你可以使用哪些策略来达到目的?

使用以下策略或其他你知道的策略,加深你对所选章节的理解。你将有机会在本课稍后,说明你学到的事。

如果学生已经有想要用于此活动的策略,就请他们直接应用。否则,向他们提供以下指示,作为他们可以使用的一种策略,以更清楚了解他们选择的经文段落。

巩固青年杂志里,通常会包括名为「律上加律」的经文研读活动,其中会有对某一段经文章节中的几个关键字词的说明或定义。如需「律上加律」活动的范例,请见2021年2月巩固青年第32页「不要惧怕」,或者2021年1月巩固青年第19页「奠定基础」。

为上面列出的一则精通教义章节,制作你自己的「律上加律」。如果你喜欢美术,不妨在你的「律上加律」页面中画画或着色。运用以下指示来帮助你制作:

在学生需要时或受到圣灵提示时,请帮助并鼓励学生。不妨就学生的作品提出问题,以帮助你更清楚了解他们的作品。

  1. 在页面的最上方,写下你所选的整段经文章节。

  2. 从该经文章节中选择至少五个字词,并将其列在页面左侧。留出足够的空间,好让你能在每个字词旁边作注记。

  3. 寻找并列出其定义、说明、例子、相关经文或教会领袖的话,以帮助你加深对这些关键词句的理解。把这些列在相关字词的旁边。你可以使用经文指南总会大会讲辞教会杂志等工具。

  4. 在你的文件的某处,新增一个段落,说明你从这段章节中学到或想记住哪些事。包括这段经文给了你哪些有关救主、祂的教会或祂拯救我们的使命的教导。

想要的话,再选另一则精通教义章节,重复进行这个活动。

不妨将学生分成三人或四人一组,每个人的经文章节都不同,这样每位学生就能学到很多段经文章节。请每位学生与小组分享自己的「律上加律」页面,并说明自己在此章节学到的事。你也可以请自愿者与全班分享他们的页面。不妨请学生将页面张贴在教室四周,或影印、拍摄页面图片作展示。

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