精通教义复习6

了解与说明

精通教义的一项目的是要帮助你，了解精通教义章节中蕴含的天父和耶稣基督教导，并且能用自己的话加以说明。本课能帮助你加深对摩尔门经一段或多段精通教义章节的理解，并说明其中的真理。

表达爱和高度期望。真心爱学生的教师，会很在意学生的进步和成功，不会因学生小小的努力就感到满足。用爱鼓励你的学生，去发挥他们身为学习者和耶稣基督门徒的潜能。

学生准备：请学生查看本课图表里的经文段落，选出一则他们希望更清楚了解的经文。请他们阅读自己选择的经文段落，并试着更清楚理解它。这可能包括查考其他辅助经文，在日记中写下他们的想法，或问别人从那段经文中了解到哪些事。请他们准备好到课堂上来分享，他们做了哪些事，学到了哪些事。

可进行的学习活动

可能需要用一堂精通教义章节课程来取代本课。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必教完每一堂精通教义章节课程。

策略

展示以下图片或类似的影像。将学生分成两人一组或小组，请他们讨论自己喜欢的运动或游戏，以及他们喜欢的原因。然后，他们可以与彼此讨论以下问题。

• 有哪些策略能帮助你在最喜欢的运动或游戏中获胜？为什么？

• 在游戏中要制定策略或计划，为什么很重要？

如想观看两位男青年将在运动中获胜的策略，应用在与天父和耶稣基督的关系中，请观看「保持良好的灵性」（3：31），影片可在此取得： ChurchofJesusChrist.org。

• 除了阅读经文外，它怎能帮助你制定策略，以更清楚了解经文中神的言语？

• 你用了哪些策略来帮助自己了解经文？

有很多策略可以帮助你更深入了解经文。在本课中，你会有机会尝试一种策略，更清楚了解摩尔门经一段或多段精通教义章节。

以下是摩尔门经前半部分的精通教义章节清单。选择一段或多段你想更深入了解的经文章节。

展示以下图表，供学生在整堂课中参考。请愿意的学生分享，他们进行课程准备活动时所学到的事。

前12段精通教义章节和关键经文词句

摩尔门经教师用本（2024）

经文出处	关键经文词句
经文出处 尼腓一书3：7	关键经文词句 「我会去做主所命令的事。」
经文出处 尼腓二书2：25	关键经文词句 「亚当坠落，才能有世人；成了世人，才能有快乐。」
经文出处 尼腓二书2：27	关键经文词句 「他们可以……自行选择自由和永生，或……束缚和死亡。」
经文出处 尼腓二书26：33	关键经文词句 「〔所有的人〕对神而言都是一样的。」
经文出处 尼腓二书28：30	关键经文词句 神「必给人类儿女律上加律，令上加令」。
经文出处 尼腓二书32：3	关键经文词句 「要饱享基督的话；因为看啊，基督的话必指示你们所有当做的事。」
经文出处 尼腓二书32：8-9	关键经文词句 「你们必须常常祈祷。」
经文出处 摩赛亚书2：17	关键经文词句 「你们为同胞服务时，只是在为你们的神服务而已。」
经文出处 摩赛亚书2：41	关键经文词句 「遵守神诫命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
经文出处 摩赛亚书3：19	关键经文词句 「脱离自然人，藉着主基督的赎罪而成为圣徒。」
经文出处 摩赛亚书4：9	关键经文词句 「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
经文出处 摩赛亚书18：8-10	关键经文词句 「奉主的名受洗，……证明你们已与祂立约。」

Intellectual Reserve, Inc. © 2023 版权所有。

加深你的理解

阅读你选择的一段或多段经文。

• 从这些章节中，你希望更清楚了解哪些事？你可以使用哪些策略来达到目的？

使用以下策略或其他你知道的策略，加深你对所选章节的理解。你将有机会在本课稍后，说明你学到的事。

如果学生已经有想要用于此活动的策略，就请他们直接应用。否则，向他们提供以下指示，作为他们可以使用的一种策略，以更清楚了解他们选择的经文段落。

巩固青年杂志里，通常会包括名为「律上加律」的经文研读活动，其中会有对某一段经文章节中的几个关键字词的说明或定义。如需「律上加律」活动的范例，请见2021年2月巩固青年第32页「不要惧怕」，或者2021年1月巩固青年第19页「奠定基础」。

为上面列出的一则精通教义章节，制作你自己的「律上加律」。如果你喜欢美术，不妨在你的「律上加律」页面中画画或着色。运用以下指示来帮助你制作：

在学生需要时或受到圣灵提示时，请帮助并鼓励学生。不妨就学生的作品提出问题，以帮助你更清楚了解他们的作品。

1. 在页面的最上方，写下你所选的整段经文章节。

2. 从该经文章节中选择至少五个字词，并将其列在页面左侧。留出足够的空间，好让你能在每个字词旁边作注记。

3. 寻找并列出其定义、说明、例子、相关经文或教会领袖的话，以帮助你加深对这些关键词句的理解。把这些列在相关字词的旁边。你可以使用经文指南、总会大会讲辞或教会杂志等工具。

4. 在你的文件的某处，新增一个段落，说明你从这段章节中学到或想记住哪些事。包括这段经文给了你哪些有关救主、祂的教会或祂拯救我们的使命的教导。

想要的话，再选另一则精通教义章节，重复进行这个活动。

不妨将学生分成三人或四人一组，每个人的经文章节都不同，这样每位学生就能学到很多段经文章节。请每位学生与小组分享自己的「律上加律」页面，并说明自己在此章节学到的事。你也可以请自愿者与全班分享他们的页面。不妨请学生将页面张贴在教室四周，或影印、拍摄页面图片作展示。