Kerkleerbeheersing: Mosiah 3:19

‘De natuurlijke mens afleg[gen] en een heilige word[en] door de verzoening van Jezus Christus.’

Bij je studie van Mosiah 3:19 heb je geleerd hoe je door de verzoening van Jezus Christus de natuurlijke mens kunt overwinnen. In deze les leer je de Schrifttekst kerkleerbeheersing en kerngedachte van Mosiah 3:19 uit het hoofd. Het kan je ook helpen om de leer in deze passage uit te leggen en beginselen van geestelijke kennis verkrijgen in praktijksituaties toe te passen.

Geestelijke kennis opdoen door inspanning aanmoedigen. Evangeliestudie die bekering bevordert en het evangelie diep in het hart van de cursisten laat doordringen, vergt meer dan de ijverige inspanning van de leerkracht. Geestelijke kennis opdoen vereist een consequente inspanning van de kant van de cursist. Help uw cursisten hun rol in het onderwijs- en leerproces inzien.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten Mosiah 3:19 uit het hoofd leren. Leg uit dat u tijdens de les tijd zult inruimen om de kerngedachte uit het hoofd te leren, maar dat het ook nuttig is om het hele vers uit het hoofd te leren.

Mogelijke leeractiviteiten

U geeft deze les kerkleerbeheersing na ‘Mosiah 3:19’, de contextuele les voor de Schrifttekst kerkleerbeheersing Mosiah 3:19. Als u deze les kerkleerbeheersing naar een andere week moet verplaatsen, zorg dan dat u de bijbehorende contextuele les ook in die week geeft.

Uit het hoofd leren en uitleggen

In de vorige les heb je het volgende uit Mosiah 3:19 geleerd: Als we ons overgeven aan de ingevingen van de Heilige Geest, kunnen we de natuurlijke mens overwinnen en een heilige worden door de verzoening van Jezus Christus. De kerngedachte van Mosiah 3:19 is ‘[Leg] de natuurlijke mens [af] en [word] een heilige door de verzoening van Christus, de Heer.’

Geef de cursisten een oefenmethode om deze tekstverwijzing en kerngedachte uit het hoofd te leren. De volgende activiteit is één manier om dat te doen.

Teken de volgende driehoek in je studiedagboek. Deel de verwijzing en kerngedachte van Mosiah 3:19 op in vier delen. Schrijf de vier delen in je driehoek. Schrijf bijvoorbeeld ‘Mosiah 3:19’ in het bovenste gedeelte van je tekening, ‘[Leg] de natuurlijke mens [af]’ in het tweede gedeelte enzovoort. Leer de hele kerngedachte met behulp van de tekening van boven naar beneden uit het hoofd, tot je alles kunt opzeggen zonder te kijken.

Laat de cursisten de leer in hun eigen woorden uitleggen. U kunt het volgende of een ander idee gebruiken om de cursisten te laten oefenen.

Stel dat je een les over Mosiah 3:19 aan een jeugdwerkklas in je wijk of gemeente geeft. Hoe kun je de boodschap van deze Schrifttekst kerkleerbeheersing aan een groep jonge kinderen uitleggen? Schrijf in je eigen woorden een korte uitleg over de leer in Mosiah 3:19.

Laat de cursisten hun uitleg eventueel in groepjes van twee uitwerken. Vraag cursisten die dat willen hun uitleg aan de hele klas voor te lezen.

Praktische toepassing

Laat de cursisten de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen herhalen. Laat bijvoorbeeld enkele cursisten symbolen of eenvoudige plaatjes op het bord tekenen die elk van de drie beginselen voorstellen. Probeer de activiteit zo te structureren dat er slechts enkele minuten van de lestijd mee gemoeid is.

Houd de cursisten een scenario zoals het volgende voor om ze te laten oefenen met de drie beginselen van geestelijke kennis verkrijgen.

Tom heeft al jarenlang last van een kort lontje. Hij wordt vaak boos op de andere gezinsleden en verheft dan zijn stem. De omgang met anderen op school vindt hij ook lastig. Op een dag praat hij met zijn ouders over zijn korte lontje en roept uit: ‘Ik wou dat ik geduldiger kon zijn, maar dat gaat me nooit lukken. Zo ben ik gewoon!’

U kunt het scenario aanpassen om beter in de behoeften van uw cursisten te voorzien. U kunt het gedrag van een kort lontje in het scenario in iets anders veranderen, zoals luiheid, respectloos taalgebruik of onvriendelijkheid. U kunt de cursisten ook vragen een lijst op het bord te maken van gedragingen die bij de natuurlijke mens vaak voorkomen. Dan kunnen de cursisten het scenario naar keuze met een van de gedragingen aanpassen.

• Hoe zou je de leringen in Mosiah 3:19 en de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen in deze situatie gebruiken?

Laat de cursisten bespreken hoe de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen en de leer in Mosiah 3:19 in deze situatie van nut kunnen zijn. Ze kunnen deze activiteit klassikaal of in kleine groepjes doen.

Als de cursisten meer sturing nodig hebben, zijn hier wat voorbeeldvragen die u als onderdeel van deze bespreking met hen kunt behandelen.

Naar meer inzicht streven met behulp van bronnen die God heeft aangewezen

• Hoe zouden de leringen in Mosiah 3:19 in deze situatie van pas kunnen komen?

• Welke andere Schriftteksten of citaten van kerkleiders zijn ook nuttig denk je?

Herinner de cursisten bij de bespreking van de volgende vraag eventueel aan de Schriftverwijzingen die ze in de vorige les bestudeerd hebben. U kunt ook enkele of alle citaten in ‘Toelichting en achtergrondinformatie’ uit de vorige les aanhalen.

Ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken

• Op welke manieren kun je dat punt van zorg vanuit een eeuwig perspectief bekijken?

• Hoe kan het nuttig zijn om te bedenken waarom de Heer ons in een gevallen wereld laat leven?

• Wat weet je over Jezus Christus en zijn verzoening dat in deze situatie waardevol kan zijn?

In geloof handelen

• Op welke manieren kan iemand in deze situatie in geloof handelen?

Herhaling kerkleerbeheersing

Overweeg de volgende herhalingsactiviteit te gebruiken in een les die binnenkort op deze volgt. Teken net als in de les een driehoek op het bord. Vanaf de bovenkant laat u de cursisten in elk niveau van de driehoek een deel van de kerngedachte van Mosiah 3:19 invullen: ‘[Leg] de natuurlijke mens [af] en [word] een heilige door de verzoening van Christus, de Heer.’ Herhaal dit een paar keer tot de cursisten het geheel uit hun hoofd kunnen opzeggen.