Mosia 4:9,10

Glaubt an Gott

Hast du schon einmal darüber nachgedacht, wie sich dein Glaube auf dein Handeln auswirkt und letztlich auch darauf, wer du wirst? König Benjamin hat erklärt, was wir tun müssen, um uns Vergebung für unsere Sünden zu bewahren, und gleichzeitig auch betont, wie wichtig der Glaube an Gott ist. Diese Lektion kann dir helfen, deinen Glauben an und deine Liebe zu Gott zu vertiefen.

Die heiligen Schriften und die Worte der Propheten überzeugend und zielgerichtet vermitteln. Spornen Sie Ihre Schüler bei jeder Gelegenheit an, im Wort Gottes zu forschen, um Führung, Antworten auf Fragen und Rückhalt zu bekommen. Wenn sich die Lernenden an den Worten von Christus weiden, zeigen ihnen die darin enthaltenen Wahrheiten alles, was sie tun sollen (siehe 2 Nephi 32:3).

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich darauf einzustellen, im Unterricht drei bis fünf Punkte zu nennen, woran sie in Bezug auf Gott glauben.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Die Auswirkungen unseres Glaubens

Nachstehend findest du einige Irrlehren, die einst für wahr gehalten wurden. Denke darüber nach, wie sich diese Ansichten wohl auf den, der daran geglaubt hat, ausgewirkt haben.

Sie können die Aussagen auch an der Tafel anzeigen.

• Die Welt ist eine Scheibe.

• Wenn man Kröten anfasst, bekommt man Warzen.

• Die Sterne drehen sich um die Erde.

• Welche Probleme bringt der Glaube an solche Irrmeinungen mit sich?

• Hast du schon einmal erlebt, dass deine Ansichten (oder die eines anderen) sich auf eure Einstellung oder Handlungsweise ausgewirkt haben?

• Wie kann das, was wir glauben, uns auch in geistiger Hinsicht beeinflussen?

Glaubt an Gott

König Benjamin hat betont, wie wichtig es ist, an Gott zu glauben. Nimm dir vor dem Lernen einen Moment Zeit, darüber nachzudenken, was du in Bezug auf Gott für wahr hältst. Wie wirken sich deine Ansichten in Bezug auf Gott auf dein Handeln aus? Vielleicht möchtest du einige Punkte, an die du glaubst, im Studientagebuch auflisten und darüber nachsinnen, warum du das alles glaubst. Später kannst du weitere Gedanken und Eindrücke hinzufügen.

Sie können das Bild auch an die Tafel zeichnen und die Schüler bitten, die in Mosia 4:9,10 enthaltenen Lehren in die Kreise zu schreiben.

Übertrage die folgende Skizze in dein Studientagebuch. Schreib in den Kreis in der Mitte: Glaubt an Gott und Mosia 4:9,10.

Lies Mosia 4:9,10 und achte darauf, wozu König Benjamin sein Volk aufgefordert hat. Woran sollten sie glauben? Schreibe einzelne Punkte in die äußeren Kreise. Bei Bedarf kannst du weitere Kreise hinzufügen.

• Wie könntest du die in Mosia 4:9,10 enthaltene Lehre König Benjamins in einem einfachen Satz zusammenfassen? Dein Satz könnte der Titel für dein Bild sein.

Geben Sie mehreren Schülern die Gelegenheit, ihre Zusammenfassung der Verse vorzulesen. Die Schüler könnten in ihrer Zusammenfassung die folgenden Wahrheiten erwähnen: Die Propheten des Herrn fordern uns auf, an Gott zu glauben.Gott hat alles erschaffen und besitzt alle Macht und Weisheit. Wir können unseren Glauben an Gott durch unser Handeln zeigen.

Sie könnten die Klasse in kleine Gruppen aufteilen und jeder Gruppe eine oder mehrere der Lehren König Benjamins aus Vers 9 und 10 zuweisen. Die Schüler könnten zu ihrer jeweiligen Wahrheit die folgenden Fragen besprechen und dann der gesamten Klasse ihre Antworten mitteilen.

• Wie kann sich das Verständnis von diesen Lehren König Benjamins sowie der Glaube daran auf deinen Alltag auswirken?

• Welche Beweise siehst du dafür, dass diese Lehren heutzutage bestritten oder außer Acht gelassen werden?

Präsident Russell M. Nelson hat denen, die sich nicht sicher sind, ob sie an Gott glauben, folgenden Rat gegeben:

Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Sie überhaupt an Gott glauben, setzen Sie genau da an. Es ist ja so: Wenn man keine Erfahrungen mit Gott gemacht hat, kann man an der Existenz Gottes zweifeln. Sorgen Sie also dafür, dass Sie erste Erfahrungen mit ihm machen. … Bitten Sie ihn, dass er Sie wissen lässt, ob er wirklich da ist – ob er Sie kennt. Fragen Sie ihn, was er für Sie empfindet. Und dann hören Sie zu. (Russell M. Nelson, „‚Komm und folge mir nach!‘“, Liahona, Mai 2019, Seite 90)

• Welche Erlebnisse haben dich im Glauben an den Vater im Himmel und an Jesus Christus bestärkt?

Wenn es für die Schüler hilfreich wäre, eingehender über die Entscheidung, an Gott zu glauben, zu sprechen, können Sie die Aussage von Elder L. Whitney Clayton aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ als Anregung verwenden.

Zur Vertiefung

Eine Möglichkeit, wie wir unseren Glauben und unser Gottvertrauen stärken können, besteht darin, von den inspirierten Lehren und Erfahrungen anderer zu lernen (siehe das Stichwort „Glaube, glauben“ im Schriftenführer). Wähle mindestens eine der folgenden Aufgaben, die dir dabei helfen kann, deinen Glauben an Gott zu stärken:

Zeigen Sie die drei Aufgaben und geben Sie den Schülern ausreichend Zeit, eine der Aufgaben zu bearbeiten. Die Schüler können sich allein mit der Aufgabe beschäftigen oder sich mit Mitschülern zusammentun, die dieselbe Aufgabe gewählt haben. Passen Sie die Aufgabenstellung an die Bedürfnisse und Interessen Ihrer Schüler an.

• Lieder: Such im Gesangbuch nach Wörtern, Formulierungen, Strophen oder ganzen Liedern, aus denen du etwas über das Wesen Gottes erfährst oder die deinen Glauben an ihn stärken.

• Weitere Berichte aus den heiligen Schriften: Suche und beschäftige dich mit Berichten in den heiligen Schriften, in denen jemand Zeugnis für seinen Glauben an unseren Vater im Himmel und seinen Sohn Jesus Christus gibt. Beispielsweise könnte man sich mit diesen Schriftstellen beschäftigen: Alma 26:16,35-37, 34:8-10 oder Lehre und Bündnisse 76:22-24.

  Für die folgende Aufgabe können Sie den Schülern aktuelle Generalkonferenzausgaben des Liahonas zur Verfügung stellen. Die Schüler können auch die App Archiv Kirchenliteratur nutzen.

• Generalkonferenz: Such in den jüngsten Ansprachen der Generalkonferenz nach Wörtern, Formulierungen, Berichten oder Geschichten, aus denen du etwas über den Vater im Himmel und Jesus Christus erfährst oder die dich im Glauben an sie bestärken. (Du könntest in den Konferenzansprachen nach Themen wie „Vater im Himmel“, „Gottheit“ oder „Jesus Christus“ suchen.)

Lassen Sie mehrere Schüler erzählen, was sie herausgefunden oder was sie empfunden haben.

Nachdem die Schüler von ihren Erkenntnissen erzählt haben, verteilen Sie kleine Zettel und bitten Sie einige Freiwillige, etwas aufzuschreiben, woran sie glauben. Sie könnten diese Glaubensäußerungen im Unterrichtsraum aufhängen, damit die Schüler sie auch in der nächsten Woche noch vor Augen haben und darüber nachsinnen können.

Deine nächsten Schritte

Ganz gleich, ob dein Glaube an Gott bereits stark ist oder ob du erst herausfinden musst, woran du glaubst – es gibt jedenfalls einiges, was wir alle tun können, um unseren Glauben an und unsere Liebe zu Gott zu stärken. Nimm dir einen Moment Zeit und denk darüber nach, was dein nächster Schritt zu mehr Gotteserkenntnis sein sollte. Halte deine Gefühle und Eindrücke in deinem Studientagebuch fest.

Sie könnten am Ende der Lektion auch selbst Zeugnis für Gott geben. Bestärken Sie die Schüler darin, den Eingebungen zu folgen, die sie heute verspürt haben.

Kommentar und Hintergrundinformationen

Ist es falsch, „ich glaube“ zu sagen, wenn man noch nicht sicher ist, ob man „ich weiß“ sagen kann?

Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erzählt:

Vor kurzem sagte mir ein Junge von 14 Jahren etwas zögerlich: „Bruder Holland, ich kann noch nicht sagen, dass ich weiß, dass die Kirche wahr ist, aber ich glaube daran.“ Ich nahm ihn so fest in den Arm, dass ihm die Augen hervortraten. Ich sagte ihm mit aller Inbrunst meiner Seele, Glaube sei ein kostbares Wort und sogar eine noch kostbarere Handlung, und dass er sich niemals dafür entschuldigen zu brauche, dass er „nur glaube“. Ich sagte ihm, dass ja Christus selbst gesagt hat: „Fürchte dich nicht! Glaube nur!“ [Markus 5:36] – eine Aussage, die übrigens den jungen Gordon B. Hinckley wachrüttelte, als er auf Mission war. Ich sagte dem Jungen, Glaube sei stets der erste Schritt zur Überzeugung, und die Glaubensartikel, in denen unsere Lehre erläutert werde, beginnen alle mit den mächtigen Worten „Wir glauben“. Und ich sagte ihm, wie stolz ich auf ihn sei, weil er sich aufrichtig um die Wahrheit bemühe. (Siehe Jeffrey R. Holland, „‚Ich glaube‘“, Liahona, Mai 2013, Seite 94f.)

Welche Rolle spielen die heiligen Handlungen des Evangeliums dabei, dass wir uns Vergebung für unsere Sünden bewahren können?

Elder L. Whitney Clayton, emeritierter Generalautorität-Siebziger, hat gesagt:

Schon seit jeher haben die Propheten uns aufgefordert und geradezu angefleht, an Christus zu glauben. Ihre Ermahnungen spiegeln eine grundlegende Wahrheit wider: Gott zwingt uns nicht, zu glauben. Stattdessen lädt er uns ein, zu glauben, indem er lebende Propheten und Apostel zu unserer Belehrung schickt, uns heilige Schriften an die Hand gibt und uns durch seinen Geist zu sich ruft. Wir sind es, die die Entscheidung treffen müssen, diese geistigen Einladungen anzunehmen und in uns hineinzublicken, um das geistige Licht zu erkennen, mit dem er uns ruft. Der Entschluss zu glauben ist die wichtigste Entscheidung, die wir je im Leben treffen. Er prägt all unsere anderen Entscheidungen. (L. Whitney Clayton, „Entscheiden Sie sich zu glauben“, Liahona, Mai 2015, Seite 38)

Wie kann ich jemandem helfen, der nicht an Jesus Christus glaubt?

Elder Neil L. Andersen vom Kollegium der Zwölf Apostel hat festgestellt:

Interessanterweise gibt es, während diese geistige Überzeugung in uns wächst, viele hier auf Erden, die kaum etwas über Jesus Christus wissen. Und in einigen Teilen der Welt, wo sein Name seit Jahrhunderten verkündet wird, schwindet der Glaube an Jesus Christus. … Unlängst ergab eine Studie, dass in den letzten zehn Jahren 30 Millionen Menschen in den Vereinigten Staaten aufgehört haben, an die Göttlichkeit Jesu Christi zu glauben. Eine andere Studie prognostiziert, dass die Zahl derer, die sich vom Christentum lossagen, in den kommenden Jahrzehnten weltweit mehr als doppelt so hoch sein wird wie die Zahl derer, die es annehmen. …

Sie und ich sprechen zwar über Jesus Christus, aber vielleicht können wir das noch ein bisschen besser machen. Wenn die Welt weniger über ihn reden wird, wer wird dann mehr über ihn reden? Wir! Zusammen mit anderen engagierten Christen! (Neil L. Andersen, „Wir reden von Christus“, Liahona, November 2020, Seite 88f.)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Alternativer Einstieg in den Unterricht

Sie könnten sich ein Fallbeispiel für Ihre Schüler ausdenken, bei dem jemand folgende Frage stellt: „Was glauben die Mitglieder deiner Kirche in Bezug auf Gott?“ Die Schüler könnten zuerst diese Frage beantworten und erst dann etwas über ihren eigenen Gottesglauben schreiben.

Gottes „Wesen, Vollkommenheit und Eigenschaften“

Aus den Lectures on Faith, den Vorlesungen über den Glauben, erfahren wir, dass „eine richtige Vorstellung von Gottes Wesen, seiner Vollkommenheit und seinen Eigenschaften“ sich darauf auswirkt, dass man an ihn glauben kann (Lectures on Faith, 1985, Seite 38). Sie könnten den Schülern diesen Grundsatz dadurch näherbringen, dass Sie sie fragen, was genau sie über Gottes Wesen, Vollkommenheit und Eigenschaften wissen und glauben. Wie wirken sich das Verständnis und der Glaube an diese Eigenschaften auf deine Beziehung zu ihm aus? Wie wirken sie sich darauf aus, wie sehr du auf ihn vertraust und wie fest du dich auf ihn verlässt?

„Ich glaube“ oder „Ich weiß“

Fragen Sie die Schüler, was sie jemandem sagen würden, der sich nicht sicher ist, ob man in seinem Zeugnis auch „ich glaube“ statt „ich weiß“ sagen kann. Sie können auch die Aussage von Elder Jeffrey R. Holland aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrund“ hinzuziehen und die Schüler fragen, was ihnen daran besonders auffällt.