Mosiah 11–17

Oversikt

Herren sendte Abinadi med budskapet til kong Noah og hans folk om å omvende seg og unngå den lidelse som kunne komme på grunn av deres syndige adferd. Abinadi underviste Noah og hans prester om Jesu Kristi rolle i deres frelse og betydningen av å ha Guds bud skrevet i deres hjerte. Selv om kong Noah var klar til å drepe ham, visste Abinadi at Gud ville la ham fullføre budskapet han ble sendt for å fremføre. Alma, en av kong Noahs prester, trodde på Abinadi. Etter å ha gitt sitt budskap og vitnesbyrd om Jesus Kristus, ble Abinadi drept.

Forbered deg på å undervise

Følgende informasjon gir lærerne forslag til hva det kan være nødvendig å forberede forut for hver leksjon.

Mosiah 11–17

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan bidra til å øke elevenes ønske om å ta imot Herrens profeter og følge oppfordringene de gir fra Herren.

• Elevforberedelse: Be elevene lage en kort liste over oppfordringer de har hørt profeter gi nylig. Be dem komme forberedt på å dele hvordan disse oppfordringene er tegn på Herrens kjærlighet og omtanke for dem.

• Videoer: “Alma Recounts the Wickedness of King Noah” (2:26); “Guds kjærlighet” (13:11, se fra tidskode 6:35 til 7:04); “Abinadi Suffers Death for His Faith” (4:28)

• Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan vise en digital versjon av Skriftene. Fremhev det gjentatte uttrykket “hvis de ikke omvender seg” i Mosiah 11:20–25, og vis elevene et eksempel på hvordan de kan markere gjentatte uttrykk i Skriftene.

Mosiah 12–13

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å bli bedre til å følge Jesus Kristus når de skriver budene i sitt hjerte.

• Elevforberedelse: Elevene kan be et familiemedlem eller en venn fortelle om en opplevelse da et bud ble personlig meningsfullt for dem.

• Video: “Abinadi Testifies before King Noah and His Priests” (4:35)

• Undervisningsforslag for videokonferanser: Når elevene blir bedt om å identifisere hvert av de ti bud, kan du oppfordre dem til skrive budene i chatten for å se om de kan huske alle ti i fellesskap.

Mosiah 14–16

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå hvor viktig det er å kjenne Jesus Kristus som den eneste som kan forløse oss fra synd og død.

• Elevforberedelse: Be elevene tenke over hvilke av Jesu Kristi roller og titler som er mest meningsfylte for dem, og hvorfor.

• Video: “Forløsning” (15:21; se fra tidskode 0:59 til 1:44)

• Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan gruppere elevene i breakout-rom og gi hver gruppe en av de tre studieoppfordringene i leksjonen. Elevene kan studere sine tildelte vers og forberede seg til å dele det de lærer, med hele klassen.

Evaluer din læring 4

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen er ment å skulle hjelpe elevene å evaluere målene de har satt seg, og den personlige veksten de har opplevd, under sitt studium av Mormons bok så langt i år.

• Elevforberedelse: Du kan be elevene snakke med en forelder eller venn om hva profeter gjør og hvordan profeter har påvirket eller velsignet dem.

• Gjenstand som kan vises: Et eksempel på et tankekart

• Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan gruppere elevene i breakout-rom. Elevene kan etter tur forklare profetenes rolle for gruppen sin. Et annet alternativ er å lage en rollespillsituasjon der noen elever stiller spørsmål og andre elever underviser sannheter om profeter.

Kjenn læren – repetisjon 8

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen skal hjelpe elevene å lære utenat én eller flere av skriftstedshenvisningene og nøkkeluttrykkene fra de første tolv Kjenn læren-skriftstedene i Mormons bok.

• Elevforberedelse: Be elevene ta med eller være forberedt på å beskrive sitt favorittbilde av Jesus Kristus og fortelle hva det hjelper dem å huske om ham.

• Bilder: Bilder av Frelseren

• Undervisningsforslag for videokonferanser: Under tegneoppgaven kan du be elevene slå av mikrofonene og kameraene. Gi dem 10–15 minutter til å tegne tegningene på papir eller med programvare på enhetene sine. Dere kan spille sanger av Tabernacle Choir på Temple Square eller annen åndelig oppløftende musikk. Be så elevene slå på mikrofonene og kameraet igjen og dele tegningene sine.