Evaluer din læring 4

Enos–Mosiah 17

Denne leksjonen skal hjelpe deg med å evaluere målene du har satt deg, og den veksten du har opplevd i løpet av ditt studium av Mormons bok så langt.

Hjelpe elevene å handle ifølge personlig åpenbaring. For å handle ifølge åpenbaring, må elevene forstå at de mottar åpenbaring. Hjelp elevene å forstå at deres åndelige følelser er forbundet med Den hellige ånd. Ved å drøfte hvordan man anvender evangeliets prinsipper, gir du Den hellige ånd anledning til å gi elevene tilskyndelser til hva de må gjøre for å bli Jesus Kristus mer lik.

Elevforberedelse: Du kan be elevene snakke med en forelder eller venn om hva profeter gjør og hvordan profeter har påvirket eller velsignet dem.

Mulige læringsaktiviteter

Følgende aktiviteter skal hjelpe elevene å evaluere målene sine, hvor flinke de er til å forklare læresetninger i Mormons bok og hvordan holdningene, ønskene og evnen deres til å etterleve evangeliet forandrer seg.

Klassen kan ha fokusert på forskjellige sannheter i sitt studium av Enos–Mosiah 17. I så fall kan du lage evalueringsaktiviteter som tar opp de forskjellige sannhetene. For å få hjelp til å tilpasse eller lage evalueringsaktiviteter kan du se Kurs om vurderinger, som finnes i Seminary Curriculum Training på ChurchofJesusChrist.org.

“Evaluere … og fortsette å prøve”

Det er viktig å ta seg tid nå og da til å tenke over og evaluere hvor godt vi lykkes. Eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum sa:

Min oppfordring til oss alle er at vi må evaluere vårt liv, omvende oss og fortsette å prøve … Etter hvert som vi forandrer oss, vil vi oppdage at Gud virkelig bryr seg langt mer om hvem vi er og hvem vi blir, enn om hvem vi en gang var. (Dale G. Renlund, “Siste dagers hellige fortsetter å prøve”, Liahona, mai 2015, 58)

Elevene kan reflektere over følgende spørsmål. Etter behov kan du bruke aktivitetene i leksjonen til å hjelpe elevene å evaluere seg selv på mer konkrete områder.

• På hvilke måter føler du at du vokser eller forandrer deg på grunn av det du lærer av Mormons bok?

• Hvordan har du lykkes i å gjøre fremgang mot målene du har satt deg?

• Hva ønsker du å fortsette å jobbe med, eller vil det være nyttig å velge et annet område å fokusere på?

Følgende aktiviteter kan hjelpe deg å måle din forståelse, din kunnskap og fremgangen du prøver å oppnå. Innby Den hellige ånd til å hjelpe deg å anerkjenne din innsats og føle vår himmelske Faders kjærlighet.

Forstå profetenes rolle

Følgende aktivitet kan hjelpe elevene å øve på å forklare profetenes rolle. Til å begynne med kan du be en elev kort gjenfortelle historien om Abinadi.

Da du studerte om profeten Abinadi i Mosiah 11–17, innså du kanskje at Alma trodde han var en profet og fulgte hans læresetninger mens kong Noah og de andre prestene åpenlyst avviste ham. Du legger kanskje merke til at i vår tid tar noen imot profetene, mens andre avviser dem.

Bruk følgende ressurser eller andre du finner, til å forberede et kort svar for å hjelpe noen å forstå hva en profet er og hvorfor profeter trengs i dag. Ta med ett eller flere skriftsteder for å støtte svaret ditt.

For variasjon kan elevene lage et innlegg på sosiale medier eller en kort video som kan deles med klassen. Elevene kan også gå sammen to og to for å forberede svarene sine.

Du kan vise følgende ressurser og spørsmål for å hjelpe elevene når de forbereder seg. Det kan også være nyttig å gå rundt i rommet for bedre å hjelpe dem som har spørsmål.

Ressurser som kan være nyttige:

• Mosiah 8:13, 16–18

• Mosiah 11:20–21; 13:33; 15:11

• Søk i Emner i evangeliet om “Profeter” på topics.ChurchofJesusChrist.org.

Spørsmål du kan vurdere når du skal svare:

• Hva er en profet, og hva gjør profeter?

• Hvilke spørsmål eller misforståelser kan folk ha om profeter?

• Hva annet kan du dele for å hjelpe andre å forstå hvorfor Gud kaller profeter i dag?

Gi elevene tid til å presentere svarene sine eller bytte på å forklare profetenes rolle.

Bidra til å samle Israel og tjene andre

Denne aktiviteten kan hjelpe elevene å følge opp oppfordringer de har fulgt, og evaluere sin vekst og fremgang.

En av sannhetene Gud har åpenbart gjennom sine profeter, er at hans gjerning og herlighet er å hjelpe sine barn å oppnå evig liv (se Moses 1:39). I Mormons bok påpekte kong Benjamin at en av måtene vi kan bidra til å utføre Guds verk på, er ved å tjene andre (se Mosiah 2:17). I nyere tid underviste president Bonnie H. Cordon, Unge kvinners generalpresident:

Vår evige hensikt er å komme til Kristus og aktivt delta sammen med ham i hans store verk. Det er så enkelt som å gjøre det president [Russell M.] Nelson underviste: “Hver gang vi gjør noe som hjelper noen … å inngå og holde sine pakter med Gud, hjelper vi til med Israels innsamling.” Og når vi utfører hans verk sammen med ham, blir vi enda mer kjent med, og glad i ham. (Bonnie H. Cordon, “Kom til Kristus og kom ikke alene”, Liahona, nov. 2021, 11)

Tenk på målene eller planene du kanskje har lagt i tidligere leksjoner, som hjelper deg å delta i Guds verk ved å:

• Hjelpe Herren i hans arbeid med å samle Israel (se Jakobs bok 5:71–72, 75)

• Tjene andre på Kristus-lignende måter (se Mosiah 2:17)

• Arbeide med et annet evangelierelatert mål som du holder på med eller ønsker å begynne med

Gi elevene tid til å svare på følgende spørsmål i studiedagbøkene sine: Vær oppmerksom på tilskyndelser fra Ånden hvis du oppfordrer elever til å dele tanker om sin åndelige fremgang.

• Hvordan oppnådde du (eller hvorfor ønsker du) fremgang på dette området? Hva gjorde du (eller kunne du gjort) for å oppnå denne fremgangen?

• Hva er noen av hindringene eller vanskelighetene du opplevde (eller forventet å oppleve)? Hvordan prøvde (eller kunne du prøvd) å overvinne dem?

• Hvordan har du følt vår himmelske Faders kjærlighet når du har arbeidet med dette målet? Hvorfor tror du han vil være fornøyd med din innsats?

Føl lykke og glede gjennom Jesus Kristus

Følgende aktivitet er ment å hjelpe elevene å evaluere hvilken grad av lykke og glede de opplever gjennom Jesus Kristus. For å oppfriske elevenes hukommelse kan du vise bilder som fremstiller disse beretningene fra Skriftene.

I ditt studium av Mormons bok har du lest beretninger om mange som fant glede og lykke gjennom Jesus Kristus og hans evangelium. Ta deg litt tid til å gjennomgå noen av disse eksemplene. De inkluderer følgende:

• Lehi og de som kom til livets tre (se 1 Nephi 8:10–12, 30)

• Enos (se Enos 1:1–8).

• Kong Benjamins folk, som frydet seg over det de lærte om Jesus Kristus og hans evangelium (se Mosiah 2:41; 4:3; 5:1–5)

Tenk på hvordan du kan beskrive eller illustrere den lykke du føler gjennom Jesu Kristi evangelium.

Du kan begynne følgende tankekart-aktivitet på tavlen før elevene arbeider på egenhånd. Forsikre elevene om at deres tanker er private, og at de ikke trenger å dele dem.

Midt på en tom side i studiedagboken eller et eget ark skriver du ordene Glede og lykke gjennom Jesus Kristus. Tegn en sirkel rundt ordene. Begynn så å legge til tanker som du knytter til disse ordene. Til å begynne med kan du tenke over hvordan du vil svare på følgende spørsmål.

• Føler du at Jesu Kristi evangelium bidrar til gleden i ditt liv? Hvorfor eller hvorfor ikke?

• Hva har du lært i Mormons bok som har hjulpet deg å føle deg lykkeligere?

• Føler du at ditt forhold til vår himmelske Fader og Jesus Kristus er bedre på grunn av ditt skriftstudium? Hvorfor eller hvorfor ikke?

Når du kommer på tanker, kan du skrive dem på arket og sette ring rundt dem. Forbind dem med hverandre eller tilbake til uttrykket i midten. Etter hvert som du legger til flere tanker og ideer, kan tankekartet ditt begynne å se omtrent slik ut:

Gi elevene tid til å fortsette å arbeide med sine personlige tankekart. De kan bruke blyanter eller penner med forskjellige farger for å fremheve meningsfylte tanker og ideer.

Når du har fullført tankekartet, kan du plassere det et sted der du kommer til å se det, den neste uken. Du kan be vår himmelske Fader om hjelp til å finne og gjenkjenne større glede og lykke i Jesus Kristus og hans evangelium.

Selv om det ikke er meningen at elevene skal dele tankekartene sine, kan du oppfordre elevene til å drøfte hva de følte da de laget dem. Vær hensynsfull og følg Åndens tilskyndelser når du vurderer om du skal oppfordre elevene til å dele tankene sine.