Vurder jeres læring 4

Enosh-Mosija 17

unge studerer og taler sammen om skrifterne

Denne lektion er beregnet til at hjælpe jer med at evaluere de mål, I har sat, og den udvikling, I har oplevet under jeres studier af Mormons Bog indtil nu.

Hjælp eleverne til at handle på personlig åbenbaring. For at handle på åbenbaring må eleverne indse, at de modtager åbenbaring. Hjælp eleverne til at forstå, at deres åndelige følelser er forbundet med Helligånden. Ved at tale om hvordan man anvender evangeliske principper, giver du Helligånden mulighed for at tilskynde eleverne til, hvad de må gøre for at blive mere som Jesus Kristus.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at tale med en forælder eller ven om, hvad profeter gør, og hvordan profeter har påvirket eller velsignet dem.

Mulige læringsaktiviteter

De følgende aktiviteter er beregnet til at hjælpe eleverne med at vurdere deres mål, deres evne til at forklare lærdomme i Mormons Bog, samt hvordan deres holdninger, ønsker og evne til at efterleve evangeliet ændrer sig.

Din klasse kan have fokuseret på forskellige sandheder i deres studium af Enosh-Mosija 17. Hvis det er tilfældet, er du velkommen til at lave evalueringsaktiviteter, der omhandler disse forskellige sandheder. For hjælp til tilpasning eller oprettelse af evalueringsaktiviteter henvises til Oplæring i evalueringer, der findes i Oplæring i undervisningsmateriale til seminar på [e-mail].

»Evaluer … og bliv ved med at prøve«

Med jævne mellemrum er det vigtigt at bruge tid på at reflektere over og evaluere, hvordan vi klarer os. Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Ældste Dale G. Renlund

Min opfordring til os alle er, at vi må se på os selv, omvende os og blive ved med at prøve … Når vi forandrer os, vil vi se, at Gud virkelig bekymrer sig væsentligt mere om, hvem vi er, og hvem vi bliver, end om den, vi engang var (Dale G. Renlund, »Sidste dages hellige bliver ved med at prøve«, Liahona, maj 2015, s. 58).

Eleverne kan tænke over følgende spørgsmål. Brug efter behov aktiviteterne i lektionen til at hjælpe eleverne til at vurdere sig selv på mere specifikke områder.

• Hvordan føler I, at I vokser eller ændrer jer på grund af det, I lærer af Mormons Bog?

• Hvordan er I kommet videre med de mål, I har sat jer?

• Hvad vil I gerne fortsætte med at arbejde med, eller vil det være gavnligt at vælge et andet fokusområde?

Følgende aktiviteter kan være en hjælp til at måle jeres forståelse, jeres viden og den fremgang, I prøver at opnå. Indbyd Helligånden til at hjælpe jer til at anerkende jeres indsats og føle vor himmelske Faders kærlighed.

Forklar profeternes rolle

Følgende aktivitet kan hjælpe eleverne til at øve sig på at forklare profeternes rolle. Til at begynde med kan du bede en elev om kort at genfortælle beretningen om Abinadi.

Da I studerede om profeten Abinadi i Mosija 11-17, så I måske, at Alma mente, at han var profet og fulgte hans lærdomme, mens kong Noa og de andre præster åbenlyst afviste ham. I bemærker måske i vore dage, at nogle mennesker accepterer profeterne, mens andre afviser dem.

Brug følgende ressourcer eller andre, I finder, til at forberede et kort svar for at hjælpe nogen til at forstå, hvad en profet er, og hvorfor der er brug for profeter i dag. Medtag et eller flere skriftsteder for at støtte jeres svar.

Som afveksling kan eleverne lave et opslag på de sociale medier eller en kort video, der kan deles med klassen. Eleverne kan også arbejde parvis for at forberede deres svar.

Du kan overveje at vise følgende hjælpekilder og spørgsmål for at hjælpe eleverne, når de forbereder sig. Det kan også være nyttigt at gå rundt i lokalet for bedre at hjælpe dem, der har spørgsmål.

Hjælpekilder til skriftstudium, der kan være en hjælp:

• Mosija 8:13, 16-18

• Mosija 11:20-21; 13:33; 15:11

• Søg i evangeliske emner efter »profeter« på [e-mail].

Spørgsmål, I kan overveje, når I forbereder jeres svar:

• Hvad er en profet, og hvad gør profeter?

• Hvilke spørgsmål eller misforståelser kan folk have om profeter?

• Hvad kan I ellers dele for at hjælpe andre til at forstå, hvorfor Gud kalder profeter i dag?

Giv eleverne tid til at præsentere deres svar eller skiftes til at forklare profeternes rolle.

Hjælper med at indsamle Israel og tjene andre

Denne aktivitet kan hjælpe eleverne til at følge op på opfordringer, de har handlet på, og evaluere deres udvikling og fremskridt.

En af de sandheder, Gud har åbenbaret gennem sine profeter, er, at hans værk og herlighed er at hjælpe sine børn til at opnå evigt liv (se Moses 1:39). I Mormons Bog påpegede kong Benjamin, at en af de måder, hvorpå vi kan hjælpe med at udføre Guds værk, er ved at tjene andre (se Mosi 2:17). For nylig har præsident Bonnie H. Cordon, Unge Kvinders hovedpræsident, sagt:

Søster Bonnie H. Cordon

Vores evige formål er at komme til Kristus og aktivt tilslutte os ham i hans store værk. Det er så enkelt som at gøre det, som præsident [Russell M.] Nelson har sagt: »Hver gang vi gør noget, der hjælper … en til at indgå og holde sine pagter med Gud, bidrager vi til Israels indsamling.« Og når vi udfører hans værk sammen med ham, lærer vi ham at kende og elsker ham mere. (Bonnie H. Cordon, »Kom til Kristus og kom ikke alene«, Liahona, nov. 2021, s. 11)

Tænk på de mål eller planer, I har lavet i tidligere lektioner, der hjælper jer til at deltage i Guds værk ved at:

• Bistå Herren i hans værk med at indsamle Israel (se Jakob 5:71-72, 75)

• Tjene andre på kristuslignende måder (se Mosi 2:17)

• Arbejde på et andet evangelisk relateret mål, som I arbejder på eller ønsker at begynde at arbejde på

Giv eleverne tid til at svare på følgende spørgsmål i deres studiebog: Vær opmærksom på Åndens tilskyndelser, såfremt du opfordrer eleverne til at dele tanker om deres åndelige fremskridt.

• Hvordan oplevede I (eller hvorfor ønsker I at opleve) fremskridt på dette område? Hvad gjorde I (eller kunne I gøre) for at opnå dette fremskridt?

• Hvilke forhindringer eller kampe oplevede I (eller forventer I at opleve)? Hvordan prøvede I (eller kunne I prøve) at overvinde dem?

• Hvordan har I følt vor himmelske Faders kærlighed, mens I har arbejdet på dette mål? Hvorfor tror I, at han vil være tilfreds med jeres indsats?

Føl lykke og glæde gennem Jesus Kristus

Følgende aktivitet har til hensigt at hjælpe eleverne til at evaluere det niveau af lykke og glæde, de oplever gennem Jesus Kristus. For at hjælpe eleverne til at huske kan du overveje at vise billeder af disse beretninger i skriften.

I jeres studium af Mormons Bog har I læst beretninger om mange mennesker, der fandt glæde og lykke gennem Jesus Kristus og hans evangelium. Brug noget tid på at gennemgå nogle af disse eksempler. De omfatter følgende:

• Lehi og dem, der kom til livets træ (se 1 Ne 8:10-12, 30)

• Enos (Se En 1:1-8).

• Kong Benjamins folk, der frydede sig over det, de lærte om Jesus Kristus og hans evangelium (se Mosi 2:41; 4:3; 5:1-5)

Tænk over, hvordan I kan beskrive eller illustrere den lykke, I føler gennem Jesu Kristi evangelium.

Du kan overveje at begynde følgende mindmap-aktivitet på tavlen med klassen, før eleverne arbejder på egen hånd. Mind eleverne om, at deres tanker er private og ikke behøver at blive delt.

Skriv i midten af en blank side i jeres studiebog eller et separat stykke papir ordene Glæde og lykke gennem Jesus Kristus. Tegn en cirkel rundt om ordene. Begynd nu med at tilføje ideer, som I kan relatere til disse ord. Til at begynde med kan I overveje, hvordan I vil besvare følgende spørgsmål.

• Føler I, at Jesu Kristi evangelium bidrager til glæde i jeres liv? Hvorfor eller hvorfor ikke?

• Hvad har I lært i Mormons Bog, der har hjulpet jer til at føle jer lykkeligere?

• Føler I, at jeres forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus er blevet bedre på grund af jeres skriftstudium? Hvorfor eller hvorfor ikke?

Når I tænker på ideer, så skriv dem ned på jeres papir og sæt en cirkel om dem. Forbind dem med hinanden eller med sætningen i midten. Idet I tilføjer flere tanker og ideer, kan jeres mindmap begynde at se nogenlunde sådan her ud:

blankt mindmap

Giv eleverne tid til at fortsætte med at arbejde på deres personlige mindmap. De kan bruge forskellige farveblyanter eller kuglepenne til at fremhæve betydningsfulde ideer.

Når I er færdige med jeres mindmap, kan I overveje at placere den et sted, hvor I ofte vil se det den kommende uge. I kan eventuelt bede vor himmelske Fader om hjælp til at finde og erkende større glæde og lykke i Jesus Kristus og hans evangelium.

Selv om det ikke er meningen, at eleverne skal dele deres mindmap, kan du eventuelt bede dem om at tale om, hvad de følte, da de lavede dem. Vær opmærksom, og følg Åndens tilskyndelser, når du overvejer, om du vil bede eleverne om at dele deres tanker.