« ម៉ូសាយ ១៨ ៖ សេចក្ដីសញ្ញានៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក » ព្រះគម្ពីមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ( ឆ្នាំ ២០២៤ )
« ម៉ូសាយ ១៨ » ព្រះគម្ពីមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន
ម៉ូសាយ ១៨
សេចក្ដីសញ្ញានៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក
ការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ រហូតដល់វាអាចជះឥទ្ធិពលលើអ្វីគ្រប់យ៉ាងផ្សេងទៀតក្នុងជីវិតរបស់យើង ។ ការចុះសេចក្ដីសញ្ញាជាមួយព្រះតាមរយៈពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក គឺជាការសម្រេចចិត្តមួយក្នុងចំណោមការសម្រេចចិត្តទាំងនោះ ។ អាលម៉ាបានបង្រៀនប្រជាជនរបស់លោកនៅក្បែរទឹកមរមនអំពីសេចក្ដីសញ្ញាដែលយើងចុះជាមួយនឹងព្រះ នៅពេលយើងទទួលពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ។ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សឲ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីសេចក្ដីសញ្ញានៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក និងរបៀបដែលវាអាចជះឥទ្ធិពលលើទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយព្រះ និងអ្នកដទៃ ។
ការជួយសិស្សឲ្យរកឃើញភាពទាក់ទងគ្នា ។នៅពេលសិស្សឃើញពីរបៀបដែលព្រះបន្ទូលរបស់ព្រះនៅក្នុងព្រះគម្ពីរពាក់ព័ន្ធនឹងស្ថានភាព និងកាលៈទេសៈរបស់ពួកគេ ជាទូទៅពួកគេត្រូវបានជំរុញឲ្យរៀន និងអនុវត្តការបង្រៀនអំពីដំណឹងល្អ ។ វិធីមួយដើម្បីជួយសិស្សឲ្យមើលឃើញពីភាពពាក់ព័ន្ធ គឺតាមរយៈការសួរពួកគេនូវសំណួរដូចជា « តើព្រឹត្តិការណ៍ ឬការបង្រៀននេះអាចស្រដៀងនឹងបទពិសោធន៍របស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច ? » ឬ « តើសេចក្តីពិតនេះអនុវត្តចំពោះជីវិតរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច ? »
ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមពិចារណាអញ្ជើញសិស្សឲ្យយករូបភាពមួយ ឬសៀវភៅកត់ត្រាពីថ្ងៃបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់ពួកគេមកថ្នាក់ ។ ពួកគេក៏អាចសួរអ្នកផ្សេងទៀតដែលនៅទីនោះនូវអ្វីដែលពួកគេចងចាំផងដែរ ។
អ្នកដែលមិនទាន់បានទទួលបុណ្យជ្រមុជទឹក អាចមកដោយត្រៀមខ្លួនចែកចាយគំនិត និងអារម្មណ៍ដែលពួកគេបានដកពិសោធ ពេលចូលរួមពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ឬសំណួរដែលពួកគេអាចមានអំពីពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ។
សកម្មភាពរៀនសូត្រដែលអាចមាន
ពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់អ្នក
ដើម្បីចាប់ផ្ដើមការសិក្សារបស់អ្នកនៅថ្ងៃនេះ សូមគិតអំពីពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់អ្នក ហើយព្យាយាមចងចាំព័ត៌មានលម្អិតមកពីថ្ងៃនោះ ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់បានទទួលពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹកទេ សូមសញ្ចឹងគិតអំពីអ្វីដែលអ្នកដឹងអំពីពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ឬអ្វីដែលអ្នកចងចាំពីការចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ។
ប្រសិនបើសិស្សបានយករូបថតដូចដែលបានស្នើក្នុងការរៀបចំសិស្ស សូមពិចារណាបង្ហាញរូបថតទាំងនោះ ហើយអញ្ជើញសិស្សក្នុងថ្នាក់ព្យាយាមរកមើលថា តើរូបថតទាំងនោះជារបស់អ្នកណា ។ បន្ទាប់មក អ្នកអាចអញ្ជើញសិស្សស្ម័គ្រចិត្តឲ្យចែកចាយនូវអ្វីដែលពួកគេចងចាំអំពីពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់ពួកគេ ។ សំណួរខាងក្រោមអាចជួយសិស្សឲ្យចងចាំ និងពិភាក្សាអំពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ។
-
តើអនុស្សាវរីយ៍អ្វីខ្លះដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុតមកពីថ្ងៃនោះ ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍ដូចម្ដេច ?
-
តើការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកក្នុងការទទួលពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹកជះឥទ្ធិពលលើទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយព្រះ និងមនុស្សដទៃទៀតយ៉ាងណា ?
អាលម៉ាបង្រៀនសម្តីរបស់ អ័ប៊ីណាដៃ
ម៉ូសាយ ១៨ មានដំណើររឿងរបស់អាលម៉ា ដែលធ្លាប់ជាសង្ឃម្នាក់របស់ស្តេចណូអេ ដោយបង្រៀនសម្តីរបស់អ័ប៊ីណាដៃដល់អ្នកដទៃ ។ អាលម៉ាត្រូវបានបង្ខំឲ្យបង្រៀនដោយសម្ងាត់ ដោយសារស្តេចណូអេចង់សម្លាប់លោក ដោយសារការជឿទីបន្ទាល់របស់អ័ប៊ីណាដៃ អំពីព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។
សូមអាន ម៉ូសាយ ១៨:១–៧ ដោយរកមើលអ្វីដែល អាលម៉ា បានបង្រៀនប្រជាជន ។
-
តើអាលម៉ាបានបង្រៀនអ្វីខ្លះអំពីព្រះអង្គសង្គ្រោះ បន្ទាប់ពីបានឮទីបន្ទាល់របស់ អ័ប៊ីណាដៃមក ?
-
ហេតុអ្វីអ្នកគិតថា អាលម៉ាសម្រេចចិត្តបង្រៀនអ្វីដែលលោកបានធ្វើនៅក្នុងខគម្ពីរទាំងនេះ ?
សេចក្ដីសញ្ញានៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក
បន្ទាប់ពីបង្រៀនប្រជាជនអំពីការប្រោសលោះតាមរយៈព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទមក អាលម៉ាបានបង្រៀនអំពីសារៈសំខាន់នៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ។ ចេញពីការបង្រៀនរបស់លោក យើងអាចដឹងថា ពេលយើងទទួលបុណ្យជ្រមុជទឹក នោះយើងចុះសេចក្តីសញ្ញាជាមួយនឹងព្រះ ។ នៅពេលអ្នកបន្តសិក្សាការបង្រៀនរបស់អាលម៉ា សូមសញ្ជឹងគិតពីអ្វីដែលអ្នកដឹងអំពីសេចក្ដីសញ្ញាដែលយើងចុះនៅក្នុងពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ហើយរំឭករាល់ពេលដែលយើងទទួលទានសាក្រាម៉ង់ ព្រមទាំងសំណួរទាំងឡាយដែលអ្នកអាចមាន ។ សូមស្វែងរកដោយការអធិស្ឋានដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីរបៀបដែលសេចក្តីសញ្ញានេះអាចមានឥទ្ធិពលលើទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយព្រះ និងអ្នកដទៃ ។
អែលឌើរ ឌី ថត គ្រីស្តូហ្វឺសិន ក្នុងកូរ៉ុមនៃពួកសាវកដប់ពីរនាក់បានពន្យល់ពីអ្វីដែលជាសេចក្តីសញ្ញា ៖
សេចក្ដីសញ្ញាគឺជាកិច្ចព្រមព្រៀងរវាងព្រះ និងមនុស្ស ជាកិច្ចព្រមព្រៀងដែលលក្ខខណ្ឌត្រូវបានកំណត់ដោយព្រះ ( សូមមើល Bible Dictionary « Covenant » ទំព័រ ៦៥១ ) ។ នៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏ទេវភាពទាំងនេះ ព្រះចងអង្គទ្រង់ដើម្បីទ្រទ្រង់ ញែកជាបរិសុទ្ធ និងលើកតម្កើងយើងជាថ្នូរនឹងការតាំងចិត្តរបស់យើងក្នុងការបម្រើទ្រង់ និងរក្សាបទបញ្ញត្តិរបស់ទ្រង់ ។ ( ឌី ថត គ្រីស្តូហ្វឺសិន « The Power of Covenants » Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០០៩ ទំព័រ ២០ )
សម្រាប់សកម្មភាពសិក្សាខាងក្រោម សូមពិចារណាដាក់សិស្សឲ្យធ្វើការជាមួយដៃគូ ។ សូមឲ្យដៃគូម្នាក់រកមើលអ្វីដែលយើងសន្យា នៅពេលយើងទទួលពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ហើយម្នាក់ទៀតរកមើលពរជ័យដែលព្រះវរបិតាសួគ៌ប្រទានដល់យើង ។ បន្ទាប់មក សូមអញ្ជើញឲ្យពួកគេចែកចាយនូវអ្វីដែលពួកគេបានរកឃើញជាមួយគ្នា ។
នៅក្នុង ម៉ូសាយ ១៨:៨–១០ អាលម៉ាបានពិពណ៌នាអំពីសេចក្ដីសញ្ញានៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ។ សូមអាន ម៉ូសាយ ១៨:៨–១០ ហើយពិចារណាគូសចំណាំនូវអ្វីដែលយើងតាំងចិត្តនឹងធ្វើ នៅពេលយើងទទួលពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ហើយដោយប្រើពណ៌ ឬម៉ូដផ្សេងៗ ដោយគូសចំណាំពរជ័យដែលព្រះវរបិតាសួគ៌ប្រទានដល់យើង ។
ម៉ូសាយ ១៨:៨–១០ គឺជាវគ្គចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិមួយ ។ សូមពិចារណាគូសចំណាំវគ្គចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិតាមរបៀបដែលងាយចំណាំ ដើម្បីអ្នកអាចងាយរកវាឃើញ ។ អ្នកនឹងមានឱកាសនៅក្នុងមេរៀនបន្ទាប់ ដើម្បីអនុវត្តតាមគោលលទ្ធិដែលបានបង្រៀននៅក្នុងវគ្គបទគម្ពីរនេះទៅនឹងសំណួរ ឬស្ថានភាពមួយ ។
សូមពិចារណាបង្កើតជួរឈរពីរនៅលើក្ដារខៀន ហើយសរសេរ « យើងចុះសេចក្ដីសញ្ញាដើម្បី … » នៅខាងលើនៃជួរឈរមួយ និង « ព្រះប្រទានឲ្យ … » នៅលើជួរឈរមួយទៀត ។ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យមកមុខក្ដារខៀន ហើយបំពេញអ្វីដែលពួកគេរកឃើញពី ម៉ូសាយ ១៨:៨–១០ ។
-
តើអ្នកគិតថា វាមានន័យយ៉ាងណាក្នុងការ « ទួញយំជាមួយនឹងអ្នកណាដែលទួញយំ » និង « កម្សាន្តទុក្ខដល់អស់អ្នកណាដែលកំពុងត្រូវការការកម្សាន្តទុក្ខ ? » ( ខទី ៩ ) ។
-
តើមានវិធីណាខ្លះដែលយើងអាច « ឈរជាសាក្សីដល់ព្រះនៅគ្រប់ពេល និងគ្រប់សេចក្តី និងគ្រប់ទីកន្លែង ? » ( ខទី ៩ ) ។ តើអ្នកស្គាល់នរណាដែលជាគំរូល្អអំពីការណ៍ទាំងនេះ ?
-
តើអ្នកបានឃើញព្រះប្រទានពរដល់អ្នក ឬអ្នកដទៃពីការសន្យាដែលទ្រង់ធ្វើជាមួយយើងតាមរយៈពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹកដោយរបៀបណា ?
ការរក្សាសេចក្ដីសញ្ញានៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់អ្នក
មេរៀនដែលនៅសល់មានបំណងជួយសិស្សឲ្យយល់ពីរបៀបរក្សាការតាំងចិត្តនៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ដែលអាលម៉ាបានពិពណ៌នានៅក្នុង ម៉ូសាយ ១៨:៨–១០ ។
វីដេអូខាងក្រោមអាចប្រើប្រាស់ដើម្បីបង្ហាញឧទាហរណ៍ទាំងនេះ ។ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យរកមើល ហើយចែកចាយឃ្លាពីខទី ៨–១០ ដែលពួកគេឃើញថាបានបង្ហាញនៅក្នុងវីដេអូ ។ ( វីដេអូមាននៅ ChurchofJesusChrist.org ) ។, បន្ទាប់មក សិស្សអាចឡើងមក ហើយគូសបន្ទាត់ពីក្រោមសេចក្ដីថ្លែងការណ៍មួយនៅលើក្ដារខៀន ដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងវីដេអូ ។ បន្ទាប់មក អ្នកអាចសួរពួកគេពីមូលហេតុដែលពួកគេជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះ ។
-
« No Cussing Club » ( ៤:៥៦ )
4:56No Cussing Club
One boy’s crusade to encourage clean language has far-reaching effects.
-
« Eyes to See » ( ចាប់ពីនាទីទី ៤:៥៥ ដល់នាទីទី ៦:៥៣ )
9:44ភ្នែកដើម្បីមើលឃើញ
ស៊ីស្ទើរក្រេហ្គបង្រៀនថាដោយមានជំនួយពីព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធយើងអាចរៀន មើលឃើញអ្នកដទៃនិងខ្លួនរបស់យើងដូចដែលព្រះអង្គសង្គ្រោះបានឃើញ ។
-
« Dayton’s Legs » ( ៣:០២ )
3:2Dayton's Legs
A 13-year-old boy in Arizona fulfilled his Duty to God by pushing himself to the limit so that his friend, who has cerebral palsy, could participate with him in a triathlon.
សូមជ្រើសរើសយ៉ាងហោចណាស់ការសន្យាមួយ ដែលយើងធ្វើនៅពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ដែលអាលម៉ាបានចែកចាយនៅក្នុង ម៉ូសាយ ១៨:៨–១០ ។ ឧទាហរណ៍ ៖ អ្នកអាចនឹងជ្រើសរើសយក « ទទួលបន្ទុកគ្នាទៅវិញទៅមក » ( ខទី ៨ ) ឬ « កាន់តាមព្រះបញ្ញត្តិទាំងឡាយរបស់ទ្រង់ » ( ខទី ១០ ) ។
សូមពិចារណាបង្ហាញសំណួរខាងក្រោមនេះ ហើយទុកពេលគ្រប់គ្រាន់ឲ្យសិស្សដើម្បីសញ្ជឹងគិតពីចម្លើយរបស់ពួកគេ ។ បន្ទាប់មក សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យចែកចាយចម្លើយ និងការយល់ដឹងដទៃទៀតរបស់ពួកគេជាក្រុមតូចៗ ។
-
តើមានវិធីអ្វីខ្លះដែលយុវវ័យអាចរក្សាការសន្យានោះ ?
-
ហេតុអ្វីអ្នកគិតថា ព្រះវរបិតាសួគ៌បានបញ្ចូលវាជាផ្នែកនៃសេចក្ដីសញ្ញានៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់យើង ?
-
តើព្រះអង្គសង្គ្រោះបានបង្ហាញគំរូតាមរយៈការរក្សាការសន្យានោះយ៉ាងដូចម្តេច ?
-
តើអ្នក ឬនរណាម្នាក់ដែលអ្នកស្គាល់បានរក្សាការសន្យានោះនៅពេលណា ? តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះពីបទពិសោធន៍ទាំងនោះ ?
សូមចំណាយពេលខ្លះដើម្បីកត់ត្រានៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុការសិក្សារបស់អ្នក ពីរបៀបដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថា អ្នកកំពុងធ្វើក្នុងការរក្សាការសន្យានៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក ដែលអាលម៉ាបានចែកចាយនៅក្នុង ម៉ូសាយ ១៨:៨–១០ ។ តើអ្នកបានរក្សាការសន្យាមួយចំនួនបានជោគជ័យដោយរបៀបណា ? តើក្នុងស្ថានភាពណាខ្លះដែលអ្នកអាចរក្សាការសន្យាមួយក្នុងចំណោមការសន្យាទាំងនោះដោយចេតនា ? តើអ្នកគិតថា វានឹងជះឥទ្ធិពលដល់ទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយនឹងព្រះអម្ចាស់ និងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតយ៉ាងដូចម្ដេច ប្រសិនបើអ្នកធ្វើដូច្នេះ ?