Thông Thạo Giáo Lý: Mô Si A 18:8–10

“Các Người Đã Lập Giao Ước với Ngài”

Trong một bài học trước, em đã học về giao ước báp têm của chúng ta với Đấng Cứu Rỗi có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách chúng ta sống. Bài học này có thể giúp em học thuộc lòng phần tham khảo và cụm từ thánh thư then chốt trong Mô Si A 18:8–10, giải thích giáo lý được dạy trong những câu đó và áp dụng các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh vào các tình huống thực tế bằng cách sử dụng đoạn thánh thư này.

Dạy học viên các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh.Học viên sẽ đạt được mục đích của việc thông thạo giáo lý tốt hơn nếu các em biết và hiểu rõ các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh. Hãy nhớ giúp học viên hiểu những nguyên tắc này và thường xuyên ôn lại các nguyên tắc đó.

Học viên chuẩn bị: Cân nhắc mời học viên cố gắng học thuộc lòng phần tham khảo và cụm từ thánh thư then chốt trong Mô Si A 18:8–10.

Sinh Hoạt Học Tập Khả Thi

Bài học về đoạn thông thạo giáo lý này được thiết kế để dạy sau bài học “Mô Si A 18”, là bài học về ngữ cảnh cho đoạn thông thạo giáo lý Mô Si A 18:8–10. Nếu cần chuyển bài học về đoạn thông thạo giáo lý này sang một tuần khác thì hãy nhớ dạy bài học về bối cảnh tương ứng trong tuần đó.

Học thuộc lòng và giải thích

Sử dụng bất kỳ phương pháp hiệu quả nào để giúp học viên học thuộc lòng phần tham khảo thánh thư và cụm từ thánh thư then chốt trong Mô Si A 18:8–10 và để giải thích những lẽ thật có trong đoạn này. Các sinh hoạt sau đây là gợi ý về cách thực hiện điều này.

Trước giờ học, hãy viết theo thứ tự xáo trộn cụm từ thánh thư then chốt trong Mô Si A 18:8–10 lên trên bảng. Yêu cầu học viên sắp xếp lại cụm từ trong nhật ký ghi chép việc học tập của các em, sau đó yêu cầu một học viên tình nguyện viết chính xác cụm từ đó lên trên bảng cùng với phần tham khảo thánh thư. Nếu cần, hãy mời các học viên khác trong lớp giúp đỡ.

Cụm từ thánh thư then chốt trong Mô Si A 18:8–10 là “Được ‘báp têm trong danh Chúa, để chứng tỏ … rằng các người đã lập giao ước với Ngài’”.

Một lựa chọn khác là viết các phần của cụm từ thánh thư then chốt lên các mảnh giấy riêng và gắn các mảnh đó lên bảng theo thứ tự xáo trộn. Sau đó, học viên có thể lên bảng và sắp xếp lại các mảnh giấy theo đúng thứ tự.

Sắp xếp lại phần tham khảo và cụm từ thánh thư then chốt dưới đây trong Mô Si A 18:8–10 bằng cách viết cụm từ đó vào nhật ký ghi chép việc học tập theo đúng thứ tự. Nếu cần, hãy kiểm tra tính chính xác bằng cách tham khảo bản liệt kê phần tham khảo về thông thạo giáo lý và các cụm từ thánh thư then chốt ở cuối Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý (năm 2022).

Sau khi em đã viết đúng cụm từ, hãy dành một chút thời gian để cố gắng học thuộc lòng phần tham khảo thánh thư và cụm từ thánh thư then chốt bằng cách lặp đi lặp lại một vài lần.

Trong một bài học trước, em đã học được rằng khi chúng ta chịu phép báp têm, chúng ta lập một giao ước với Thượng Đế rằng chúng ta sẽ phục vụ Ngài và tuân giữ các giáo lệnh của Ngài. Hãy tưởng tượng rằng em được mời nói chuyện tại lễ báp têm của một em bé tám tuổi về giao ước mà em ấy đang lập. Ghi lại cách Mô Si A 18:8–10 có thể giúp em giải thích giao ước đó và về việc tuân giữ giao ước sẽ giúp em bé ấy trở nên giống như Chúa Giê Su Ky Tô hơn.

Khi học viên viết xong, hãy mời các em chia sẻ với bạn cùng lớp những điều các em đã viết. Sau đó, mời một số học viên tình nguyện chia sẻ với cả lớp những điều các em đã học được hoặc chứng ngôn của các em về giao ước báp têm với cả lớp.

Thực hành cách áp dụng

Cân nhắc viết ba nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh lên trên bảng. Các nguyên tắc này có trong các đoạn 5–12 trong phần “Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh” của Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý (năm 2022). Để giúp học viên ôn lại những nguyên tắc này, hãy mời các em đi lên bảng và viết vào bên dưới các đề mục càng nhiều càng tốt những điều các em nhớ được về từng nguyên tắc.

Sau đó, trưng ra tình huống sau đây hoặc cung cấp cho học viên một bản sao để tham khảo trong suốt phần còn lại của bài học. Anh chị em có thể điều chỉnh tình huống để liên quan hơn đến nhu cầu của học viên hoặc yêu cầu học viên tạo ra các tình huống của riêng mình về việc tuân giữ giao ước báp têm.

Anna đã nhận thấy rằng Paula, một bạn gái trong lớp học của mình ở nhà thờ, đang gặp khó khăn để hạnh phúc hoặc kết bạn. Anna nghe nói rằng Paula đôi khi chọn không tham dự các sinh hoạt dành cho giới trẻ hoặc các buổi họp của giáo hội vì bạn ấy cảm thấy như mình không hòa nhập được với các bạn gái khác. Anna muốn giúp Paula cảm thấy được chào đón nhiều hơn, nhưng Anna chưa từng thực sự nói chuyện với Paula và lo ngại rằng việc tiếp xúc với bạn ấy có thể khó xử hoặc không thoải mái.

Cân nhắc mời học viên làm việc theo nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi sau và chuẩn bị những lời khuyên để các em có thể chia sẻ với Anna. Anh chị em có thể đưa cho mỗi nhóm một trong những nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh để cho các em tập trung áp dụng. Sau đó mời học viên chia sẻ câu trả lời của các em với cả lớp.

• Em sẽ sử dụng từng nguyên tắc trong ba nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh và những lời dạy trong Mô Si A 18:8–10 như thế nào để giúp Anna trong tình huống của bạn ấy?

Khuyến khích học viên thảo luận về câu hỏi trước bằng cách sử dụng Mô Si A 18:8–10 và những điều các em nhớ được từ việc nghiên cứu các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh trong học kỳ này. Nếu học viên vẫn cần giúp đỡ, anh chị em có thể trưng ra hoặc cung cấp cho học viên một bản sao các câu hỏi sau đây theo từng nguyên tắc. Nếu anh chị em điều chỉnh tình huống đó để đáp ứng tốt hơn nhu cầu của học viên, thì hãy điều chỉnh cả những câu hỏi.

Tìm cách hiểu biết thêm qua các nguồn phương tiện thiêng liêng đã được Chúa quy định

• Em biết một số đoạn thánh thư hoặc lời phát biểu nào của các vị lãnh đạo Giáo Hội mà có thể giúp ích cho Anna? Những lời dạy trong Mô Si A 18:8–10 có thể hữu ích như thế nào?

• Làm thế nào mà việc nói chuyện với chủ tịch đoàn lớp học của Hội Thiếu Nữ có thể giúp Anna hiểu hơn về tình hình của Paula?

Xem xét các khái niệm và câu hỏi với một quan điểm vĩnh cửu

• Anna cần hiểu gì về cách Chúa nhìn nhận các giao ước báp têm để có thể giúp bạn ấy vượt qua cảm giác do dự?

• Việc nhớ lại cách Chúa cảm nhận về Paula có thể giúp ích như thế nào cho Anna?

• Làm thế nào mà việc khuyến khích Paula có thể giúp Anna trở nên giống như Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn?

Hành động theo đức tin

• Anna có thể làm gì để giữ những lời hứa báp têm cụ thể mà An Ma đã dạy trong Mô Si A 18:8–10?

  Cân nhắc mời học viên xem lại ghi chép của các em về những điều các em đã học được trong Mô Si A 18, tìm kiếm thêm những hiểu biết sâu sắc về cách Anna có thể than khóc, an ủi hoặc mang những gánh nặng cho Paula. Sau đó, mời các em chia sẻ những điều các em đã tìm thấy và những điều các em sẽ gợi ý cho Anna.

• Em sẽ chia sẻ những ví dụ nào với Anna về việc Chúa Giê Su Ky Tô giúp đỡ những người khác để giúp bạn ấy hành động theo đức tin?

Ôn lại phần thông thạo giáo lý

Nên sử dụng sinh hoạt ôn tập sau đây trong một bài học sẽ được dạy trong thời gian sắp tới.

Ôn lại phần tham khảo thánh thư và cụm từ thánh thư then chốt trong Mô Si A 18:8–10 bằng cách mời cả lớp lặp đi lặp lại phần này một vài lần. Sau đó, cân nhắc ôn lại phần tham khảo thánh thư và các cụm từ thánh thư then chốt trong các đoạn thông thạo giáo lý khác mà các em đã học cho đến nay cũng bằng cách lặp đi lặp lại phần đó.

Cụm từ thánh thư then chốt trong Mô Si A 18:8–10 là “Được ‘báp têm trong danh Chúa, để chứng tỏ … rằng các người đã lập giao ước với Ngài’”.

Anh chị em cũng có thể cân nhắc sử dụng lại sinh hoạt sắp xếp từ xáo trộn được gợi ý ở đầu bài học này.

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Tình huống thay thế

Nếu sẽ hữu ích hơn cho học viên tập trung vào nội dung đứng lên “làm nhân chứng cho Thượng Đế bất cứ lúc nào, trong bất cứ việc gì, và ở bất cứ nơi đâu” (Mô Si A 18:9) thì anh chị em hãy cân nhắc sử dụng tình huống như sau cho phần thực hành cách áp dụng: