Семинария
Мосия 21–24, часть 1: Понимание замысла Господа в отношении наших испытаний и невзгод

«Мосия 21–24, часть 1: Понимание замысла Господа в отношении наших испытаний и невзгод», Книга Мормона. Руководство для учителя (2024)

«Мосия 21–24, часть 1», Книга Мормона. Руководство для учителя

Мосия 21–24, часть 1

Понимание замысла Господа в отношении наших испытаний и невзгод

печальный задумчивый юноша

Как бы вы объяснили кому-то, почему Господь допускает, чтобы мы проходили через испытания и невзгоды? В Мосия 21–24 описывается опыт народа Лимхая и народа Алмы, столкнувшихся со сложными проблемами. Этот урок призван помочь вам чувствовать больше доверия к Небесному Отцу и Иисусу Христу, когда вы сталкиваетесь с испытаниями и невзгодами в своей жизни.

Задавайте вопросы, которые стимулируют обсуждение. Содержательные беседы в классе возникают, когда учителя взаимодействуют со студентами, а студенты – друг с другом. Задавайте вопросы, которые будут актуальны и на которые смогут ответить многие студенты. Чтобы стимулировать обсуждение, вы можете предложить студентам ответить на комментарии, сделанные их одноклассниками.

Подготовка студентов: предложите студентам подумать о пережитом испытании или проблеме, которые помогли им вырасти или стать ближе к Господу. Призовите студентов прийти готовыми рассказать, чему они научились или как это испытание повлияло на них в положительном ключе.

Возможные варианты учебных заданий

Это первый из двух уроков, посвященных Мосия 21–24. Часть 1 будет посвящена причинам, по которым Господь допускает, чтобы мы проходили через испытания, а часть 2 тому, как мы можем положиться на Небесного Отца и Иисуса Христа, чтобы Они помогли нам преодолеть эти испытания. Если время занятий ограничено и можно провести только один урок по Мосия 21–24, подумайте, как эффективно объединить оба урока.

Несение бремени

человек с тяжелым рюкзаком

Представьте, что ваши испытания, бремена и невзгоды – это камни, которые вы должны нести в сумке или рюкзаке.

Можно взять с собой на занятие рюкзак и тяжелые предметы, символизирующие бремена. Предложите желающему студенту надеть рюкзак, и когда другие его одноклассники будут называть различные испытания, кладите предметы в рюкзак. Убедитесь в том, что рюкзак не будет слишком тяжелым, чтобы не навредить надевшему его студенту. По возможности, пусть студент не снимает рюкзак, пока участники занятия обсуждают следующие вопросы.

Напишите на доске список ответов студентов на следующие вопросы.

  • С какими испытаниями или бременами, которые ощущаются как тяжелые камни в рюкзаке, могут столкнуться подростки?

  • Какие вопросы могут возникнуть у людей в отношении имеющихся у них трудностей?

Дайте студентам время перечислить свои собственные испытания и записать мысли, вопросы и чувства, связанные с этими испытаниями, в своих рабочих тетрадях. Это поможет им подготовиться к получению личного особого опыта в ходе изучения Священных Писаний.

Занимаясь сегодня, ищите истины, которые помогут вам лучше понять, почему Господь допускает, чтобы вы проходили через эти испытания.

Народ Лимхая и народ Алмы

Чтобы студенты вспомнили контекст историй о народе Лимхая и народе Алмы, покажите или нарисуйте следующее изображение и укажите на нем местоположение каждой группы людей, когда будете упоминать о них.

В Мосия 21–24 мы узнаем о двух группах людей, которые столкнулись с тяжелейшими испытаниями и невзгодами. Первая группа жила в земле Нефия, и ее возглавлял Лимхай, сын царя Ноя. Вторая группа жила в земле Хелама, и ее возглавлял Алма.

иллюстрация с изображением мест, упомянутых в Мосия 21–24

Предложите нескольким желающим поделиться тем, что им известно об обстоятельствах, которые привели к пленению народа Лимхая и народа Алмы. При необходимости используйте следующие изложения.

Народ Лимхая

Отвергнув учения и предупреждения Авинадея, нефийцы, которых теперь возглавлял царь Лимхай, были взяты в плен ламанийцами в земле Нефия, и на них возложили обязательство платить огромную дань (см. Мосия 19:15). Согласно пророчеству Пророка Авинадея (см. Мосия 12:5), ламанийцы заставили народ Лимхая служить им и нести тяжкие бремена (см. Мосия 21:3).

Народ Алмы

После смерти Авинадея Алма и его последователи бежали к водам Мормона, где они крестились (см. Мосия 17:1–4; 18:1–14). Позже они бежали ради своего спасения и создали праведное поселение в земле Хелама (см. Мосия 18:32–34; 23:1–4, 19–20). В конце концов народ Алмы был найден и попал в рабство к ламанийцам (см. Мосия 23:25–29, 36–37). Амулон, один из нечестивых священников царя Ноя, получил власть над народом Алмы и стал подвергать гонениям Алму и его народ (см. Мосия 24:8–9).

Почему Господь допускает испытания

Разделите студентов на небольшие группы: одна половина групп будет изучать историю народа Лимхая, вторая – народа Алмы.

Читая следующие отрывки из Священных Писаний, ищите учения, которые помогут вам понять, почему Господь допускает, чтобы мы проходили через испытания и невзгоды. При желании вы можете отметить слова и фразы, которые привлекли ваше внимание.

Если студенты изучали эти стихи в небольших группах, предложите нескольким желающим из каждой группы кратко пересказать, что они узнали из изученных стихов. Следующие вопросы могут помочь студентам обсудить то, что они узнали из этих стихов.

  • Какие сходства и различия вы заметили между двумя группами людей и опытом, полученным ими?

  • Какие подтверждения любви и заботы Господа об этих народах вы заметили в этих повествованиях?

    При ответе на предыдущий вопрос студенты могут привести такие фразы, как «Господь услышал их мольбы» (Мосия 21:15), «они постепенно начали преуспевать» (Мосия 21:16), «Я также облегчу бремена, которые возложены вам на плечи» или «Я, Господь Бог, посещаю народ Мой в его страданиях» (Мосия 24:14).

  • Что вы узнали о том, почему Господь допускает, чтобы люди проходили через испытания и невзгоды?

Предложите студентам записать на доске свои ответы на предыдущий вопрос. Вот некоторые примеры истин, которые студенты, возможно, нашли.

  • Господь допускает, чтобы мы проходили через испытания, чтобы помочь нам стать смиренными и больше полагаться на Него (см. Мосия 21:5–14).

  • Некоторые испытания и невзгоды возникают в результате непослушания (см. Мосия 21:15).

  • Наши испытания дают нам возможность искать силу Господа и ощущать ее в нашей жизни (см. Мосия 21:15–16; 24:14).

  • Господь наказывает Свой народ и испытывает его терпение и веру ( см. Мосия 23:21).

Многие люди считают, что английское слово chasten (см. Мосия 23:21) означает то же самое, что и слово «наказывать». Старейшина Линн Г. Роббинс, член Кворума Семидесяти, объяснил: «Английское слово chasten [“наказывать” или “порицать”] происходит от латинского castus, означающего “целомудренный” или “чистый”, “очищать через порицание”» («Праведный судия», Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 97). Поразмышляйте немного о том, как Господь может очищать вас через испытания и невзгоды.

Вы можете использовать следующие или другие вопросы, которые появятся у вас, чтобы сделать обсуждение более актуальным для студентов. Дайте студентам время записать свои ответы в рабочих тетрадях перед обсуждением вопросов всем классом. Обязательно поблагодарите студентов за высказанные ими мысли.

  • Как понимание этих истин может повлиять на то, каким образом вы реагируете на свои испытания?

  • Какие ситуации из личного опыта помогли вам понять замыслы Господа, из-за которых он допускает, чтобы вы проходили через испытания?

    Чтобы показать пример, иллюстрирующий предыдущий вопрос, покажите видеосюжет «Кого Я люблю, тех обличаю и наказываю» (6:33–9:37), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.

    3:2

  • Что нового вы узнали сегодня, что поможет вам лучше понимать испытания, с которыми вы сталкиваетесь?

Свидетельствуйте об истинах, которые вы сегодня обсудили.