Семінарія
Мосія 27:1–24: “Він молився з великою вірою за тебе”


“Мосія 27:1–24: “Він молився з великою вірою за тебе”, Книга Мормона. Посібник для вчителя (2024)

“Мосія 27:1–24”, Книга Мормона. Посібник для вчителя

Мосія 27:1–24

“Він молився з великою вірою за тебе”

Зображення
ангел зупиняє Алму молодшого

Чи знаєте ви, як це — бачити, як близькі вам люди відкидають істину? Алма і цар Мосія пізнали цей душевний біль, спостерігаючи, як члени їхніх сімей повстають проти Спасителя і Його Церкви. З милості Христа вони врешті-решт отримали благословення відчути радість, бачачи, що близькі їм люди каються. Цей урок може допомогти вам знайти способи, як допомогти тим, хто відкидає вчення Ісуса Христа, повернутися до Нього.

Запросіть студентів проаналізувати їхніх почуття. Поставте запитання, які допоможуть студентам подумати про духовний досвід і згадати, коли вони відчули істинність якогось євангельського принципу. Спогад про ці почуття може збільшити бажання студентів жити за євангелією і дати їй увійти в їхні серця. Запевніть студентів: якщо в них ще не було досвіду, повʼязаного з цим принципом, або вони ще не усвідомили його, то це нормально.

Підготовка студентів: Можна запропонувати студентам підготуватися, щоб розповісти історії з Писань, де описано, як Господь допоміг комусь загубленому чи непокірному змінитися.

Можливі навчальні завдання

Є надія завдяки Христу

Попросіть студентів поміркувати над таким:

Чи є серед ваших знайомих людина, яка має духовні проблеми або навіть повстає проти Бога, і ви за неї хвилюєтеся? Якщо так, згадуйте про цю людину під час сьогоднішнього навчання. Якщо духовні проблеми маєте ви, то можете протягом усього уроку згадувати про свою ситуацію.

Покажіть наведене далі завдання для самооцінювання. Запропонуйте студентам поділитися своїми думками, що виникли під час виконання завдання для підготовки студентів, а також навести приклади.

Подумайте, наскільки точно такі твердження описують вас:

  1. Я вірю, що для тих, хто має духовні проблеми або бунтує, ще не пізно отримати зцілення від Ісуса Христа.

  2. Я бачив/ла приклади в Писаннях і житті людей навколо мене, які дають мені надію щодо людей, які мають духовні проблеми або бунтують.

  3. Я знаю, що можу зробити, аби допомогти людям, які мають духовні проблеми або бунтують.

Вивчаючи сьогодні Мосія 27, знайдіть, чому треба мати надію і що ви можете зробити, аби допомогти тим, хто має духовні проблеми або бунтує.

Допомога духовно загубленим

Прочитайте Мосія 27:1, 8–10, щоб зрозуміти, про кого турбувалися пророк Алма й цар Мосія.

  • Як, на вашу думку, вибір цих молодих людей міг вплинути на їхніх батьків, братів і сестер, а також друзів?

Прочитайте Мосія 27:11–16, 19, щоб дізнатися, що Господь зробив, аби допомогти Алмі молодшому змінити своє життя, і чому.

  • Які фрази з послання ангела, на вашу думку, могли справити найбільше враження на цих молодих людей?

  • Як цей досвід міг би вказати на Божу любов і бажання врятувати цих молодих людей (а також інших духовно загублених)?

  • Відповідно до написаного в Мосія 27:14, чому ангел сказав, що він прийшов до Алми молодшого та синів Мосії? (Ви можете позначити відповідь на це запитання у своїх примірниках Писань).

Знайдіть хвилинку, щоб поміркувати над тим, про які принципи ви можете дізнатися з цих віршів.

Запропонуйте студентам назвати різні принципи. Згадані ними принципи можна написати на дошці. Якщо студенти самі не називають такий принцип, то можете написати його на дошці:

Один із принципів, який ми можемо засвоїти, полягає в тому, що молитва з великою вірою за тих, хто має духовні проблеми або бунтує, запрошує Господа допомогти їм прийти до пізнання істини.

Пам’ятайте, що Господь не скасує морального вибору тих, за кого ми молимося. Хоч Алму та синів Мосії і відвідав ангел, усе ж вони могли використати свою свободу вибору, щоб не покаятися. Можливо, Небесний Батько і не пошле ангела до близьких нам людей, та все ж Він відповість на наші молитви у Свій спосіб і час. Ми можемо довіряти Йому, що Він допоможе. Ви дізнаєтеся більше про роль Господа в зміні Алми на наступному уроці.

  • Якими ви уявляєте молитви Алми старшого? Що, на вашу думку, означає молитися “з великою вірою” (Мосія 27:14)?

    Ось інші можливі подальші запитання: Чому, на вашу думку, ми можемо вірити, що Господь зробить те, що є найкращим для людей, які мають духовні проблеми? Чому було би добре молитися про те, щоб вони “були приведені до пізнання істини” (Мосія 27:14)?

  • Чому, на вашу думку, Господь хоче, щоб ми молилися за тих, хто має духовні проблеми або бунтує?

    Запропонуйте бажаючим поділитися досвідом, відповідаючи на зазначені нижче запитання. Ви також можете поділитися власним досвідом.

  • Коли ви відчували, що завдяки вашим молитвам змінилося чиєсь життя? Як ви думаєте, у якій ситуації молитви іншої людини допомогли вам?

Подумайте про що конкретно ви могли б молитися, коли просите Небесного Батька допомогти комусь, хто має духовні проблеми. Ви навіть можете призупинити своє навчання, щоб помолитися за цих людей зараз.

Що ще я можу зробити?

Можна розділити студентів на пари, у якій кожен з партнерів вивчатиме один із вказаних нижче уривків з Писань. Попросіть їх розказати одне одному те, про що вони дізнаються.

Прочитайте вказані нижче уривки з Писань і дізнайтеся, що Алма та інші не тільки молилися, щоб допомогти його синові повернутися до Господа.

Мосія 27:20–24

Алма 36:17–19 (ретроспективний опис Алмою молодшим того, чого навчав його батько і як це йому допомогло)

  • Що робив Алма, крім того, що молився, аби допомогти синові?

Ви можете дати кожній парі студентів змогу вибрати, що з указаного далі вони хочуть вивчати разом.

Дізнайтеся про одне з того, що робив Алма, і запишіть свої думки. Під час навчання ви можете згадувати про близьку вам людину, яка має духовні проблеми або навіть бунтує:

  1. Піст, пощення: дізнайтеся більше про піст і пощення, виконавши пошук на сайті ChurchofJesusChrist.org, у додатку “Євангельська бібліотека”, Путівнику по Писаннях або в інших уривках з Писань, як-от Марк 9:17–18, 25–29. Як піст може допомогти вам або близькій для вас людині? Чи є інші люди, яких ви могли б попросити приєднатися до вас у пості?

  2. Свідчення: Порівняйте досвід Алми, описаний в Алма 36:17–19, з досвідом Еноша, описаним в Енош 1:1–5. Поміркуйте над здатністю Святого Духа нагадувати людям про те, що вони чули, коли їм це потрібно (див. Іван 14:26). Це додасть нам сміливості ділитися своїм свідченням про Христа навіть з тими, хто здається несприйнятливим. Це також допоможе нам згадати, що ми знаємо про Спасителя й у що віримо, коли нам це буде найпотрібніше. Як ви можете поділитися своїм свідченням про Спасителя?

Запропонуйте напарництвам поділитися з класом тим, про що вони дізналися, і поділитися досвідом, який вони мали, коли постилися або відчували Святого Духа, Який нагадував їм про щось важливе, коли вони цього потребували.

Покажіть наведені далі запитання і дайте студентам час записати відповіді у своїх щоденниках для навчання.

  • Що ви дізналися з цієї розповіді про те, як допомогти тим, хто має духовні проблеми?

  • Якою порадою ви б поділилися з кимось, чия близька людина не змінюється швидко?

  • Якою є роль Спасителя у допомозі тим, кого ми любимо? Чому ви можете довіряти тому, що Він допоможе дорогим вам людям?

  • Що конкретно ви відчуваєте спонукання зробити чи сказати, аби допомогти комусь повернутися до Спасителя?

Роздрукувати