Alma 1:1-18

Das Übel der Priesterlist

Wir leben in einer Welt, in der Menschen sich selbst und ihre Überzeugungen zu ihrem persönlichen Ruhm und Vorteil ins Rampenlicht stellen. Der Glaube an solche falschen Praktiken veranlasst viele, zu sündigen und ihren Erretter Jesus Christus abzulehnen. Dies galt auch für die Nephiten damals. Ein Mann namens Nehor verbreitete Irrlehren, die dazu führten, dass die Menschen zu seiner Zeit (und später auch andere) ihren Erretter ablehnten. Diese Lektion kann dir helfen, falsche Lehren, die dich von Jesus Christus wegführen könnten, zu erkennen und abzulehnen.

Den Blick auf Jesus Christus richten. Weisen Sie den Schülern den Weg zum Erretter und zu seinem Evangelium, und lenken Sie die Aufmerksamkeit nicht auf sich selbst. Elder Paul V. Johnson vom Kollegium der Siebziger hat angemerkt: „Wenn unsere Lehrer frei von Priesterlist sind, empfinden die Schüler Zuneigung zu ihnen, sind aber nicht von ihnen abhängig. Sie schätzen Sie dann und sind dankbar für das, was Sie ihnen beigebracht haben, aber sie wenden sich dem Herrn zu.“ (Paul V. Johnson, „The Dangers of Priestcraft“, Religious Educator 9, Nr. 3, 2008, Seite 11.)

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler könnten den Abschnitt „Das Wort Gottes kann mir helfen, falsche Lehren zu erkennen“ aus dem Eintrag „3. bis 9. Juni. Mosia 29 bis Alma 4: Sie waren standhaft und unverrückbar“ im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für zuhause und für die Kirche: Buch Mormon 2024 lesen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Falsche Lehren

Lassen Sie die Schüler die folgende Aufgabe zur Selbsteinschätzung für sich allein bearbeiten. Zeigen Sie die Aussagen oder lesen Sie sie vor und bitten Sie die Schüler, über ihre Antworten nachzudenken.

• Inwieweit stimmst du den folgenden Aussagen zu oder nicht zu? Gib deine Antwort auf einer Skala von 1 bis 5 an (wobei 1 für „stimme voll und ganz zu“ steht und 5 für „stimme überhaupt nicht zu“). Begründe deine Antwort.

Die meisten Informationen, die ich täglich erhalte (beispielsweise in den sozialen Medien, in der Werbung, von führenden Persönlichkeiten und Influencern), sind wahr.

Die Informationen, die ich erhalte, beeinflussen meinen Glauben an Jesus Christus.

Gott gibt mir Hilfen an die Hand, wie ich zwischen Wahrheit und Irrtum unterscheiden kann.

Wir leben in einer Welt mit vielen falschen Botschaften, die unseren Glauben an Jesus Christus schwächen können. Bemühe dich beim Studium von Alma 1 um Führung durch den Heiligen Geist, um in deinem Umfeld falsche Lehren zu erkennen, die dich von Jesus Christus wegführen könnten.

Vor seinem Tod führte König Mosia eine neue Regierungsform ein. Statt einer Königsherrschaft wählte das Volk Richter, die für die Durchsetzung der Gesetze zuständig waren. Alma der Jüngere wurde zum ersten obersten Richter oder Regierenden gewählt (siehe Alma 2:16). Er war zugleich auch der Hohe Priester und der Führer der Kirche (siehe Mosia 29). Die Menschen zählten von da an ihre Zeitrechnung nach dem Beginn der neuen Regierungsform.

Im ersten Jahr der Regierung der Richter übte ein schlechter Mann namens Nehor Einfluss auf die Nephiten aus. Elder D. Todd Christofferson vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt, weshalb die Begebenheit mit Nehor in das Buch Mormon aufgenommen wurde.

Im Buch Mormon lesen wir von einem Mann namens Nehor. Es ist begreiflich, weshalb Mormon es beim Abkürzen der eintausendjährigen Geschichte der Nephiten für so wichtig hielt, etwas über diesen Mann und den dauerhaften Einfluss seiner Lehre in seinen Bericht aufzunehmen: Mormon wollte uns warnen, denn er wusste, dass diese Lebensanschauung auch in unserer Zeit wieder aufkommen würde. (D. Todd Christofferson, „Umkehr – ein Geschenk Gottes“, Liahona, November 2011, Seite 38)

Lies Alma 1:2-6 und achte darauf, welche Lehren Nehor verbreitet hat. Schreibe eine Liste der Lehren Nehors. Kennzeichne seine Lehren als „wahr“, „falsch“ oder „gemischt“.

Um die Schüler zur Mitarbeit anzuregen, können Sie sie an der Tafel Nehors Lehren auflisten und einteilen lassen. Fragen Sie mehrere Schüler nach ihren Gedanken.

Du hast vielleicht bemerkt, dass Nehor seine Irrlehren mit wahren Aussagen vermischt hat. Auch der Satan wendet diese Taktik an. Wenn wir Nehor mit dem Satan vergleichen, lernen wir: Der Satan vermischt Lügen mit Wahrheit, um Menschen zu täuschen und sie von Jesus Christus abzuwenden.

• Woran merkst du das auch heute?

Elder Dale G. Renlund vom Kollegium der Zwölf Apostel hat darüber gesprochen, wie Nehors falsche Vorstellungen auch heute noch manche Menschen beeinflussen:

[Eine falsche Lehre, die uns davon abhält, umzukehren], ist [der Gedanke], dass unsere Sünden unbedeutend seien, weil Gott uns ja ohnehin liebt, ganz gleich, was wir tun. Wir mögen versucht sein, das zu glauben, was der Betrüger Nehor dem Volk Zarahemla weismachen wollte, nämlich: „Alle Menschen würden am letzten Tag errettet werden, und [sie brauchten] sich nicht zu fürchten und nicht zu zittern, … und am Ende würden alle Menschen ewiges Leben haben.“ [Alma 1:4] Doch dieser verlockende Gedanke ist falsch. Gott liebt uns natürlich. Aber was wir tun, ist sehr wohl von Bedeutung für ihn und für uns. Er hat uns klare Anweisungen gegeben, wie wir uns verhalten sollen. Wir bezeichnen diese Anweisungen als Gebote. Seine Zustimmung und unser ewiges Leben hängen von unserem Verhalten ab, und dazu gehört auch unsere Bereitschaft, uns demütig um wahre Umkehr zu bemühen. (Dale G. Renlund, „Umkehr – eine Entscheidung, die uns mit Freude erfüllt“, Liahona, November 2016, Seite 123)

Falsche Lehren erkennen

Manchmal ist es schwierig, falsche Lehren wie die von Nehor, zu erkennen. Aber zum Glück lassen sie sich entlarven. Von Mormon erfahren wir: Eine Aussage oder eine Lehre, die „den Menschen dazu bewegt, dass er Böses tut und nicht an Christus glaubt und ihn verleugnet und nicht Gott dient“, von der können wir wissen, dass sie unrichtig ist und vom Teufel stammt (siehe Moroni 7:17).

• Welche Lehren Nehors könnten jemandem das Gefühl geben, er brauche den Erretter ja gar nicht?

  Die folgende Frage kann den Schülern helfen, falsche Lehren zu erkennen. Ermuntern Sie die Schüler, sich dazu zu äußern.

• Welche sonstigen falschen Lehren führen die Menschen heutzutage von Jesus Christus weg?

Die folgenden Fragen sind zur Selbstreflexion gedacht, nicht für das Unterrichtsgespräch.

Denk an Aussagen, die du regelmäßig hörst oder liest. Inwieweit beeinflussen sie dich? Haben bestimmte Aussagen einen negativen Einfluss auf deinen Glauben an Jesus Christus?

Wenn du in den Medien immer wieder falsche Lehren bemerkst, die deinen Glauben an Jesus Christus negativ beeinflussen, schalte aus oder entferne diese Nachrichtenquelle ganz aus deinem Alltag. Ersetze sie durch Botschaften, die deinen Glauben an Jesus Christus stärken. Gute Beispiele dafür sind etwa die Zeitschriften Für eine starke Jugend und Liahona. Beide sind verfügbar auf ChurchofJesusChrist.org und enthalten Beiträge, die deinen Glauben stärken.

Weisen Sie gegebenenfalls darauf hin, dass aus Nehors Lehren in der Folge viel Böses erwachsen ist. Im Buch Alma gibt es immer wieder Geschichten von Gruppierungen, die den Erretter aufgrund von Nehors Lehren abgelehnt haben. Wenn es für Ihre Schüler hilfreich wäre, sich mehr damit zu beschäftigen, besprechen Sie „Die Auswirkungen von Nehors Lehren“ aus dem Abschnitt „Zusätzliche Lernaktivitäten“.

Priesterlist

Sie könnten darüber sprechen, wie Gideon treu für Christus eingetreten ist. Sie können sich insbesondere auch mit Alma 1:7 befassen und auch auf Alma 1:8 hinweisen und den Schülern Gideons treues Handeln in Mosia 22:3-9 in Erinnerung rufen.

Eines Tages traf Nehor Gideon, einen betagten Führer der Kirche. Als Nehor versuchte, das Volk von der Kirche wegzuführen, widerstand ihm Gideon „und ermahnte ihn mit den Worten Gottes“ (Alma 1:7). Nehor wurde wütend auf Gideon und tötete ihn. Nehor wurde dann vor Alma gebracht und nach dem Gesetz zum Tod verurteilt (siehe Alma 1:9-15).

Lies Alma 1:12 und achte darauf, wie Alma Nehors Lehren beschreibt.

Sie sollten den Schülern den Umgang mit Fußnoten beibringen. Die Schüler könnten verschiedene Quellen aufzählen, wie man mehr über Priesterlist erfahren kann. Falls die Schüler sie nicht erwähnen, machen Sie sie auf Fußnote 12a aufmerksam.

Suche aus Alma 1:16 und 2 Nephi 26:29 eine Definition für Priesterlist heraus.

• Inwiefern ist Nehors Predigen deiner Meinung nach ein Beispiel für Priesterlist?

• Warum finden falsche Vorstellungen wohl oft so großen Anklang?

• Wieso ist Priesterlist deiner Ansicht nach so gefährlich?

Falsche Lehren ablehnen

Wie Gideon können auch wir uns auf die Worte Gottes stützen und dadurch falsche Lehren widerlegen (siehe Alma 1:7,9). Wähle eine oder mehrere der falschen Lehren Nehors oder auch falsche Lehren aus unserer Zeit aus. Such dann eine Schriftstelle heraus, die diese falsche Lehre widerlegt. Zum Beispiel lässt sich Nehors Lehre in Alma 1:3 mit der Lehre des Erretters in Matthäus 23:11 widerlegen.

Die folgenden Schriftstellen können hierbei hilfreich sein: Matthäus 7:15-23, 2 Nephi 26:29-31, Mosia 18:24-26, Helaman 12:25,26 und Lehre und Bündnisse 1:31,32.

1. Schreibe die falsche(n) Lehre(n) auf, die du ausgewählt hast. Füge dann die Schriftstelle(n) hinzu, durch die sie deiner Meinung nach widerlegt wird/werden.

2. Erzähle den anderen, was du aus Alma 1 darüber erfahren hast, wie du falsche Lehren erkennen und ablehnen kannst.

Kommentar und Hintergrundinformationen

Was hilft mir, falsche Lehren zu erkennen?

Präsident Henry B. Eyring von der Ersten Präsidentschaft hat gesagt:

Wenn wir den Heiligen Geist bei uns haben, wird das Gute für uns anziehender, und Versuchungen haben weniger Reiz. Das an sich sollte schon genügen, in uns den festen Entschluss zu wecken, der ständigen Gegenwart des Geistes würdig zu bleiben.

So wie uns der Heilige Geist gegen das Böse wappnet, verleiht er uns auch die Macht, Wahrheit von Unwahrheit zu unterscheiden. All die Wahrheiten, die wirklich zählen, lassen sich nur durch Offenbarung von Gott beweisen. Der menschliche Verstand und der Einsatz der fünf Sinne reichen nicht aus. Wir leben in einer Zeit, da selbst den Weisesten die Unterscheidung zwischen Wahrheit und raffinierter Täuschung schwerfällt. (Henry B. Eyring, „Der Heilige Geist als unser Begleiter“, Liahona, November 2015, Seite 104)

Elder Ulisses Soares vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Wir dürfen nicht zulassen, dass uns in der Welt allgemein anerkannte Ansichten, die den Lehren und wahren Grundsätzen des Evangeliums Jesu Christi zuwiderlaufen, verwirren. Viele dieser weltlichen Ansichten sind nichts weiter als ein Versuch unserer Gesellschaft, Sünde zu rechtfertigen. Wir müssen uns vor Augen führen, dass am Ende wir alle vor Christus stehen werden, um nach unseren „Werken gerichtet zu werden, ob sie gut seien oder ob sie böse seien“ (3 Nephi 27:14). Wenn wir mit derartigen weltlichen Ansichten konfrontiert werden, brauchen wir großen Mut und fundierte Kenntnis vom Plan des Vaters im Himmel, damit wir das Rechte wählen können. (Ulisses Soares, „Ja, wir können und werden siegen!“, Liahona, Mai 2015, Seite 75)

Was ist die Haltung der Kirche zum Thema Todesstrafe?

Die Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage betrachtet die Frage, ob und unter welchen Umständen der Staat die Todesstrafe verhängen sollte, als Angelegenheit, die einzig und allein nach den geltenden strafrechtlichen Bestimmungen entschieden werden soll. Wir sprechen uns weder für noch gegen die Todesstrafe aus. (Siehe in englischer Sprache https://newsroom.churchofjesuschrist.org/article/capital-punishment-in-utah.)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Falsche Aussagen vermischt mit Wahrheit

Es ist eine gebräuchliche Taktik, falsche Lehren mit wahren Aussagen zu vermischen. Zum Beispiel lehrte Nehor unrichtigerweise, „am Ende würden alle Menschen ewiges Leben haben“, und verknüpfte diese Aussage mit der Wahrheit, „der Herr habe alle Menschen erschaffen“ (Alma 1:4). Die Schüler könnten sich weitere Beispiele überlegen, bei denen falsche Lehren mit Wahrheit vermischt werden. Besprechen Sie vielleicht die folgende Aussage von Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft: Der „Satan ist der Meistertäuscher, der Vater der Lüge (siehe Johannes 8:44). Das bedeutet jedoch nicht, dass der Satan stets nur Lügen erzählt. Seine wirksamsten Lügen sind Halbwahrheiten oder Lügen, die er zusammen mit der Wahrheit präsentiert.“ (Dallin H. Oaks, „Reading Church History“, Ansprache vor Lehrern im Bildungswesen der Kirche, 16. August 1985, Seite 3; siehe auch „Aussagen und Lehren im Buch Mormon – Material zur Vorbereitung auf den Unterricht“, Religion 275.)

Nehors Lehren dem Verhalten der Mitglieder der Kirche gegenüberstellen

Die Schüler könnten die Lehren und das Verhalten Nehors (siehe Alma 1:2-6) dem christlichen Verhalten der treuen Mitglieder der Kirche (siehe Alma 1:19,20,25-30) gegenüberstellen. Fragen Sie die Schüler nach Beispielen für treue Mitglieder der Kirche in der heutigen Zeit. Dies ist auch eine gute Gelegenheit, auf eine Fertigkeit für das Schriftstudium hinzuweisen, nämlich das Anstellen von Vergleichen und Gegenüberstellungen.

Die Auswirkungen von Nehors Lehren

Dieser Aufgabe kann den Schülern aufzeigen, wie Nehors Lehren in vielen Berichten im Buch Mormon weiterleben. Die Schüler können einen oder mehrere dieser Begebenheiten lesen und dabei auf die negativen Auswirkungen von Nehors Lehren achten: Alma 2:1-4; 14:8-18; 15:15; 21:2-12; 24:20-30. Die Aufgabe kann auch in Kleingruppen bearbeitet werden, wobei jede Gruppe der Klasse dann von der Schriftstelle erzählt, mit der sie sich befasst hat.

Mosia 29

Um die Schüler mit Mosia 29 vertraut zu machen, könnten Sie Vers 1 bis 25 zusammenfassen. Bitten Sie die Schüler dann, Mosia 29:26,27,30-34,37-39 zu lesen. Dabei sollen sie darauf achten, wofür das Volk in der von König Mosia vorgeschlagenen Regierungsform nun verantwortlich sein sollte. Die Schüler könnten über die Vorteile von Entscheidungen auf Grundlage der Stimme des Volkes diskutieren. Welche Konsequenzen hat es vielleicht, wenn sich das Volk für Unrecht entscheidet? Besprechen Sie dazu eine oder beide der folgenden Wahrheiten: Wenn die Stimme des Volkes das Übeltun erwählt, kommen die Strafgerichte Gottes über das Volk (Vers 27). Wir alle haben die Pflicht, rechtschaffene Prinzipien, Gesetze und Führungsverantwortliche zu unterstützen.