Alma 4

La pietra d’inciampo dell’orgoglio

L’orgoglio è l’assenza di umiltà e porta le persone a mettersi al di sopra o in opposizione agli altri e a Dio (vedere Guida alle Scritture, “Orgoglio”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Pensa all’orgoglio che vedi nel mondo di oggi e agli effetti negativi che ha su di te e su coloro che ti circondano. L’orgoglio e la contesa dimostrati da alcuni membri della Chiesa del Salvatore ai tempi di Alma fecero sì che la Chiesa venisse meno nel suo progresso. Di conseguenza, Alma si sentì ispirato a rinunciare al ruolo di giudice supremo per dedicarsi alla predicazione della parola di Dio. Questa lezione può aiutarti a usare la parola di Dio per vincere l’orgoglio e le contese.

Aiuta gli studenti a scoprire la dottrina e i principi del Vangelo. La dottrina e i principi devono essere espressi in modo chiaro e conciso. Possono insegnare agli studenti l’importanza delle Scritture e come le storie e gli insegnamenti delle Scritture si applicano alla loro vita quotidiana. Comprendere la dottrina e i principi può motivarli ad apprendere e a mettere in pratica gli insegnamenti del Vangelo.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a venire preparati a condividere un passo scritturale o una dichiarazione di un dirigente della Chiesa sull’umiltà.

Possibili attività di apprendimento

Una pietra d’inciampo

Sul pavimento dell’ingresso della classe attacca un foglio di carta con su scritto le parole “pietra d’inciampo”. Chiedi quanti studenti lo hanno accidentalmente calpestato prima di notare che era lì quando sono entrati in classe. Se lo desiderano, gli studenti potrebbero anche raccontare un’esperienza in cui sono inciampati.

Ricorda un’occasione in cui sei inciampato. Ricordi che cosa ti ha fatto inciampare? Nella vita, a volte, rischiamo di cadere su cose che potremmo definire “pietre d’inciampo”. Questo è vero anche spiritualmente.

Il seguente esercizio di disegno può essere svolto come classe alla lavagna. In alternativa gli studenti potrebbero svolgerlo individualmente.

Disegna alcuni blocchi per rappresentare queste “pietre” e scrivici sopra il nome di cose che potrebbero far inciampare spiritualmente i giovani. Per esempio, alcuni potrebbero avere difficoltà a dare ascolto al profeta o a obbedire alla Parola di Saggezza.

Pensa alle conseguenze dell’inciampare su queste cose. Rifletti sul motivo per cui hai bisogno dell’aiuto di Dio per accorgerti di queste pietre d’inciampo, evitarle e superarle.

Il popolo di Alma aveva da poco subìto grandi perdite nella guerra contro i Lamaniti. A causa delle loro afflizioni, furono “risvegliati al ricordo del loro dovere” e molte persone si battezzarono (vedere Alma 4:1–5). Tuttavia, la loro pace non durò a lungo perché cominciarono a inciampare spiritualmente.

Leggi Alma 4:6–8 e cerca il motivo per cui i dirigenti della Chiesa erano preoccupati.

Invita gli studenti a dire cosa hanno trovato e aiutali a capire che l’orgoglio può essere una pietra d’inciampo spirituale.

• Perché, secondo te, i dirigenti della Chiesa erano “dolorosamente afflitti” (Alma 4:7) dal crescente orgoglio del popolo?

Il presidente Ezra Taft Benson (1899–1994) ha insegnato:

L’orgoglio è la grande pietra d’inciampo per raggiungere Sion. Ripeto: l’orgoglio è la grande pietra d’inciampo per raggiungere Sion. (Ezra Taft Benson “Guardatevi dall’orgoglio”, La Stella, luglio 1989, 3)

Disegna un grande blocco che rappresenti la pietra d’inciampo dell’orgoglio. Sul blocco scrivi le risposte alle seguenti domande:

• In che modo, secondo te, l’orgoglio può far inciampare spiritualmente qualcuno?

• In che modo l’orgoglio ci impedisce di diventare più simili al Salvatore?

Mentre continui a studiare Alma 4, pensa a come l’orgoglio possa essere per te una pietra d’inciampo e a ciò che puoi fare per superarlo.

Leggi Alma 4:8–12 e cerca gli effetti dell’orgoglio nella Chiesa.

Invita gli studenti a elencare alla lavagna gli effetti dell’orgoglio nella Chiesa. L’elenco verrà consultato più tardi durante la lezione. Se hai abbastanza occorrente per scrivere, lascia che più studenti vengano alla lavagna contemporaneamente. Quindi, invita gli studenti a rispondere alle seguenti domande:

• Quali furono gli effetti dell’orgoglio nella Chiesa?

• Per quali motivi queste azioni non si addicono ai membri della Chiesa del Salvatore?

• In che modo coloro che non erano membri della Chiesa ne furono influenzati?

Evitare l’orgoglio e la contesa

Il presidente Ezra Taft Benson ha insegnato:

L’antidoto contro l’orgoglio è l’umiltà, la mansuetudine, la sottomissione [vedere Alma 7:23]. (Ezra Taft Benson, “Guardatevi dall’orgoglio”, La Stella, luglio 1989, 3)

Leggi Alma 4:13–14, prestando attenzione a ciò che alcuni membri della Chiesa fecero per evitare l’orgoglio e rimanere fedeli.

Invita gli studenti a scrivere alla lavagna le azioni compiute dai membri della Chiesa che si umiliarono.

• Quali azioni e atteggiamenti nei versetti 13–14 ti ricordano Gesù Cristo?

• In che modo sviluppare questi atteggiamenti e compiere queste azioni ci aiuta a diventare più simili a Lui?

• In quali occasioni hai visto altri avere questi atteggiamenti o compiere queste azioni cristiane e quale impatto hanno avuto su di te?

Lascia agli studenti il tempo di meditare in silenzio su qualsiasi forma di orgoglio o contesa che possa esistere nella loro vita e su come possono seguire l’esempio del Salvatore.

Alma decise che doveva passare il suo tempo ad aiutare spiritualmente il popolo. Egli cedette il seggio del giudizio a Nefiha pur mantenendo l’ufficio di sommo sacerdote per se stesso (vedere Alma 4:15–18).

Leggi Alma 4:19 e cerca ciò che Alma sapeva che poteva “abbattere” l’orgoglio e la contesa tra il popolo. Potresti anche guardare “Alma predica la parola di Dio” dal minuto 0:36 al minuto 1:59, disponibile su ChurchofJesusChrist.org.

• Per quali aspetti Alma agì come Gesù Cristo?

• Che cosa possiamo imparare dall’esempio di Alma?

Una verità contenuta in Alma 4:19 è che la parola di Dio e ascoltare una testimonianza pura può aiutarci a superare l’orgoglio e la contesa.

Presta attenzione a ciò che il presidente Ezra Taft Benson ha insegnato sulla parola di Dio nella seguente dichiarazione:

La parola di Dio, come è riportata nelle Scritture, nelle parole dei profeti viventi e nella rivelazione personale[,] ha il potere di fortificare i santi e di armarli dello Spirito in modo che essi possano resistere al male, tenersi stretti al bene e trovare gioia in questa vita. (Ezra Taft Benson, “Il potere della parola”, La Stella, luglio 1986, 79)

• In che modo la parola di Dio e una pura testimonianza resa possono contribuire ad abbattere l’orgoglio e la contesa?

Invita gli studenti a scegliere due o tre degli effetti dell’orgoglio elencati alla lavagna in precedenza e lascia loro il tempo di studiare in piccoli gruppi come superare quei problemi.

Gli studenti potrebbero cercare argomenti come l’“Umiltà” nella Guida alle Scritture. Potrebbe anche essere utile mostrare loro come effettuare una ricerca nell’applicazione Biblioteca evangelica per trovare informazioni.

Invita i gruppi a riferire alla classe ciò che hanno imparato e come possiamo trattare gli altri in modo più simile a come farebbe il Salvatore. In alternativa, dopo aver studiato, potrebbero scrivere un breve discorso su come superare i problemi legati all’orgoglio e alla contesa.

Incoraggia gli studenti ad agire in base alle impressioni che hanno ricevuto riguardo a come mettere in pratica ciò che hanno imparato in questa lezione.

• Elenca due o tre problemi che derivano dall’orgoglio e dalla contesa.

• Elenca i passi scritturali e gli insegnamenti dei profeti moderni che ritieni possano essere utili per risolvere questi problemi.

• Individua perché o come le cose che hai elencato ti aiuterebbero a trattare gli altri come farebbe il Salvatore.

Cerca di notare e riconoscere i suggerimenti dello Spirito Santo su come potresti mettere in pratica ciò che hai imparato in questa lezione. Cerca anche delle occasioni per dare seguito a queste impressioni.

Commenti e informazioni generali

Alma 4:8. In che modo, a volte, ci prendiamo in giro o ci disprezziamo a vicenda?

Il presidente Dallin H. Oaks della Prima Presidenza ha spiegato:

In chiesa e a scuola, molti insegnanti sono addolorati nel vedere come si trattano tra di loro alcuni ragazzi, tra cui ci sono dei giovani della Chiesa. Il comandamento di amarci gli uni gli altri comprende certamente l’amore e il rispetto anche in caso di differenze religiose, razziali, culturali o economiche. Invitiamo tutti i giovani ad astenersi dal bullismo, dagli insulti o da modi di parlare e di agire che infliggono dolore agli altri deliberatamente. Tutti questi comportamenti violano il comandamento del Salvatore di amarci gli uni gli altri. (Dallin H. Oaks, “Amare gli altri e convivere con le differenze”, Liahona, novembre 2014, 27)

Guarda “Cuori legati in unità”, dal minuto 7:03 al minuto 8:15 per ascoltare i consigli dell’anziano Gary E. Stevenson del Quorum dei Dodici Apostoli su come trattare gli altri con amore e rispetto.

Alma 4:10. In che modo la Chiesa “cominciò a venir meno nel suo progresso” a causa dell’orgoglio?

Il presidente Dallin H. Oaks della Prima Presidenza ha spiegato:

Il Libro di Mormon racconta di quando la Chiesa di Dio “cominciò a venir meno nel suo progresso” (Alma 4:10) perché “il popolo della chiesa cominciava […] a mettere il loro cuore nelle ricchezze e nelle cose vane del mondo” (Alma 4:8). Chiunque possegga beni materiali in abbondanza corre il rischio di essere spiritualmente “sedato” dalle ricchezze e dalle altre cose mondane. (Dallin H. Oaks, “La parabola del seminatore”, Liahona, maggio 2015, 34)

L’anziano Quentin L. Cook del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

Grazie alla dottrina edificante della Restaurazione, i Santi si rallegrano nel Vangelo e trovano gioia e soddisfazione nella Chiesa. Siamo visti in maniera favorevole quando mettiamo in pratica gli insegnamenti del vangelo restaurato di Gesù Cristo. Quando i fedeli non osservano gli insegnamenti, ciò può costituire una pietra d’inciampo per coloro che non appartengono alla Chiesa (Alma 4:10). (Quentin L. Cook, “Il piano di nostro Padre è sufficiente per tutti i Suoi figli”, Liahona, maggio 2009, 35)

Perché l’orgoglio è così dannoso?

L’anziano Gary E. Stevenson del Quorum dei Dodici Apostoli ha detto:

Quando siamo orgogliosi, tendiamo a prenderci gli onori invece che darli agli altri, incluso il Signore. L’orgoglio è spesso competitivo; è una tendenza a cercare di ottenere di più e a presumere che siamo migliori degli altri. L’orgoglio spesso sfocia in sentimenti di rabbia e di odio; fa sì che le persone portino rancore o non perdonino. (Gary E. Stevenson, “Eclissi spirituale”, Liahona, novembre 2017, 47)

Attività di apprendimento supplementari

Esempi buoni e cattivi

Se agli studenti può essere di beneficio vedere un esempio positivo e uno negativo dell’influenza che i membri della Chiesa possono avere sugli altri, potresti guardare o leggere il discorso del presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008) “Il bisogno di maggior gentilezza”. Guarda il video dal minuto 6:31 al minuto 11:54.

Analizzare come contrastare gli effetti dell’orgoglio

Se ritieni utile che gli studenti lavorino su una situazione ipotetica in cui l’orgoglio può diventare un problema, potresti presentare il seguente scenario e chiedere agli studenti di creare due versioni del resto della storia. Questa attività si può svolgere come classe. Una versione potrebbe essere che le scelte del giovane lo portano a inciampare a causa dell’orgoglio. L’altra potrebbe essere che il giovane usa la parola di Dio per rimanere umile.

“Raul è un giovane eccezionale. Mentre è ancora alle superiori, viene assunto per un lavoro straordinario che gli fa guadagnare almeno il doppio di quello che gli altri della sua età normalmente guadagnano”.

Paragonare e confrontare

Invita gli studenti a indicare le somiglianze e le differenze tra il gruppo di persone descritto in Alma 1:19–24 e quello descritto in Alma 1:25–31. Fai lo stesso con quello descritto in Alma 4:1–5 e con quello descritto in Alma 4:6–10. Invitali poi a parlare degli attributi cristiani che hanno riconosciuto in questi passi e di come possiamo seguire questi esempi per diventare più simili al Padre Celeste e a Gesù Cristo ed essere discepoli migliori.

Alma 4:19. Il potere di una testimonianza pura

Se per gli studenti può essere utile fare un approfondimento sul potere della testimonianza, potreste guardare “Un uomo privo di eloquenza” (6:06) o “Una testimonianza pura” dal minuto 1:33 al minuto 3:54. Invita gli studenti a portare degli esempi di come la loro testimonianza di Cristo è stata influenzata dalle testimonianze degli altri e incoraggiali a cercare delle occasioni per condividere la loro testimonianza con gli altri e influenzarli positivamente.