Alma 8

Høre og adlyde vår himmelske Fader

Å adlyde vår himmelske Fader kan være vanskelig, men det fører til den største lykke. Da Alma og Amulek utøvde tro og fulgte Guds instruksjoner, velsignet Gud dem og menneskene rundt dem. Denne leksjonen kan hjelpe deg med å høre og adlyde vår himmelske Fader i ditt liv.

Hjelp elevene å føle at bidragene deres blir verdsatt. Å lytte krever at læreren fokuserer mer på elevens behov enn det neste punktet i leksjonsplanen. Vær villig til å legge til side det du har planlagt, etter tilskyndelse fra Ånden, og lytte til elevenes innsikt. La dem få vite ved dine ord og handlinger at du gjerne vil høre dem.

Elevforberedelse: Be elevene be og spørre vår himmelske Fader hva han ønsker at de skal gjøre for å følge ham mer fullstendig.

Mulige læringsaktiviteter

Følg vår himmelske Fader

Hvis det ville være mer relevant for elevene enn eksemplene nedenfor, kan du begynne med å be elevene fortelle om vanskelige ting Herren kan be dem om å gjøre.

Tenk på hva du ville følt hvis vår himmelske Fader ba deg om å gjøre følgende, og hvorfor du ville følt det slik:

• Dele evangeliet med en som har avvist invitasjonene dine tidligere.

• Bli venner med og hjelpe noen på skolen som er upopulære eller som har blitt avvist.

  Be noen elever fortelle hva de føler og hvorfor.

• Hva er noen andre bud eller tilskyndelser vår himmelske Fader kan gi oss, som kan være vanskelige å akseptere og adlyde? Hvorfor kan disse situasjonene være så vanskelige?

I kapittelet du skal studere i dag, befalte Gud Alma å møte en situasjon som ligner på den første situasjonen ovenfor, og Amulek opplevde en situasjon som ligner på den andre. Bruk litt tid på å grunne over om det er noen bud eller tilskyndelser fra Gud som er vanskelige for deg å adlyde. Mens du studerer, kan du se etter hvordan Alma og Amulek overvant utfordringene sine og fulgte Guds bud. Søk vår himmelske Faders hjelp til å vite hvordan du bedre kan høre og følge ham.

Det kan være nyttig for elevene å samarbeide med en klassekamerat om å lese og dele beretningene om Alma og Amulek som er oppført under separate overskrifter nedenfor. Alternativt kan du be halvparten av elevene lese Almas beretning, og den andre halvparten lese Amuleks beretning. Elevene kan så gå sammen med en klassekamerat som leser den andre beretningen, og så kan de forklare for hverandre det de leser. Vis frem spørsmålene som hører til, slik at elevene kan se på dem mens de leser.

Almas opplevelse

Les Alma 8:8–18, og se etter hva Gud ba Alma om å gjøre, og hvorfor det kan ha vært vanskelig for ham. Prøv å visualisere hendelsene mens du leser dem. Du kan se videoen “Alma and Amulek Are Delivered by the Power of God” fra tidskode 0:36 til 2:22, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, og følge med i Skriftene.

Alma and Amulek Are Delivered by the Power of God | Alma 8–15

• Hvilke uttrykk i vers 14 viser hvordan Alma følte seg da han mottok denne befalingen?

• Hvilket uttrykk i vers 18 beskriver hvor lang tid det tok Alma å adlyde?

• Hvorfor tror du Alma adlød så fort selv når han følte slik sorg?

Amuleks opplevelse

Les Alma 8:19–21; 10:4–11 for å se hva som så skjedde. (Det kan være nyttig å vite at Amulek fortalte om sin opplevelse i Alma 10:4–11.) Prøv å visualisere hendelsene mens du leser dem. Du kan fortsette å se videoen “Alma and Amulek Are Delivered by the Power of God” fra tidskode 2:22 til 4:03, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.

Alma and Amulek Are Delivered by the Power of God | Alma 8–15

• Hva lærer vi om Amulek i Alma 10:4–6 ? Hvorfor kan disse faktorene ha gjort det vanskelig for ham å adlyde Gud?

• Hvorfor tror du vår himmelske Fader fortsatte å rekke ut hånden til Amulek selv om han ikke hadde adlydt tidligere?

Les Alma 8:26–32 for å se hvordan Amulek og Alma ble velsignet for sine handlinger.

• Hvilke prinsipper lærte du av beretningen om Alma og Amulek?

Lytt mens elevene forteller. Skriv eventuelle prinsipper på tavlen. Spør hvorfor det er viktig å forstå disse prinsippene. Bruk elevenes ord til å skrive på tavlen et prinsipp som ligner det nedenfor.

Et av prinsippene du kan ha identifisert, er: Når vi hører og adlyder vår himmelske Fader, velsigner han oss og andre. Vi kan høre Guds ord på forskjellige måter. Alma og Amulek hørte for eksempel begge Guds ord fra en engel.

Det kan være nyttig å snakke med elevene om de forskjellige måtene vi kan høre Guds ord på. Du kan be elevene gjennomgå “Åpenbaring” i Veiledning til Skriftene.

Å høre Ham

Aktiviteten nedenfor er ment å hjelpe elevene å overvinne hindringer de kan oppleve, for å høre og adlyde Gud. Dette kan være best å gjøre som klassedrøfting eller i små grupper. Elevene kan dele ideer og skrive dem på tavlen. Oppfordre elevene til å stille spørsmål og hjelpe hverandre å finne svar. Som en del av denne aktiviteten kan du foreslå eller bruke noen av forslagene nedenfor.

Amulek sa: “Jeg ble kalt på mange ganger, og jeg ville ikke høre” (Alma 10:6). Tidligere i livet lyttet heller ikke Alma til Gud en periode (se Mosiah 27:8).

Forestill deg at en du kjenner, har vanskelig for å høre og adlyde Gud. Bruk noen minutter på å idémyldre hva som kan motivere vedkommende til å stole på Herren. Dette kan omfatte følgende:

• Almas og Amuleks eksempel på lydighet

• Eksempler på Frelserens lydighet mot Faderen

• Andre historier fra Skriftene da noen hørte og adlød Gud

• Velsignelser du har opplevd når du har prøvd å adlyde Gud

Overvei å se videoen ”Tro kommer ikke ved en tilfeldighet, men ved valg” fra tidskode 1:40 til 4:25, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org. I videoen beskriver eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum en ung mann som trofast og lydig handler ifølge en tilskyndelse i en tid med usikkerhet.

Tro kommer ikke ved en tilfeldighet, men ved valg

Be noen elever om å fortelle hva de har svart. Du kan også dele dine egne tanker.

Ta deg litt tid til å skrive ned inntrykk du måtte ha fått fra vår himmelske Fader. Tenk over hva du kan gjøre for å handle ifølge disse inntrykkene. Dette kan innbefatte å forplikte deg til å adlyde bestemte bud eller tilskyndelser, og eventuelle tiltak du bør treffe. Hvis det er vanskelig å adlyde disse budene, kan du be om at vår himmelske Fader vil hjelpe deg.

Be elevene fortelle hva de ønsker å huske fra Almas og Amuleks eksempel.

Bær vitnesbyrd for elevene om at vår himmelske Fader vil hjelpe dem når de streber etter å høre og adlyde ham.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Hva er noen av velsignelsene som kommer av vår lydighet mot Gud?

President George Q. Cannon (1827–1901) sa:

Lydighet mot evangeliet bringer [folk] inn i et svært nært og personlig forhold til Herren. Det etablerer en nær forbindelse mellom menneskene på jorden og vår store Skaper i himmelen. Det gir mennesket en følelse av fullkommen tillit til Den allmektige og hans villighet til å lytte til og besvare bønnene fra dem som stoler på ham. I tider med prøvelser og vanskeligheter er denne frimodigheten uvurderlig. Problemer kan komme over den enkelte eller over folket, katastrofer kan true og ethvert menneskelig håp kan synes å bli styrtet, men når [folk] har benyttet seg av de privilegier som lydighet mot evangeliet medfører, har de et trygt ståsted. Deres føtter står på en klippe som ikke kan rokkes. (Gospel Truth: Discourses and Writings of George Q. Cannon, red. Jerreld L. Newquist [1987], 116)

Hva kan vi lære av Amulek?

Da han virket i Det første presidentskap, underviste president Dieter F. Uchtdorf:

Kanskje dere, i likhet med Amulek, vet innerst inne at Herren har “kalt på dere mange ganger”, men dere “ville ikke høre”.

Ikke desto mindre ser Herren i dere det han så i Amulek – muligheten til å bli en tapper tjener med et viktig arbeid å gjøre og et vitnesbyrd å dele. Det finnes tjeneste som ingen andre kan utføre helt på samme måte. Herren har betrodd dere sitt hellige prestedømme, som gir dere guddommelige muligheter til å velsigne og oppbygge andre. Lytt med hjertet, og følg Åndens tilskyndelser. (Dieter F. Uchtdorf, “Lær av Alma og Amulek”,   eller Liahona, nov. 2016, 73)

Videre læringsaktiviteter

Handlefrihet i vår himmelske Faders plan

Alma forkynte evangeliet for innbyggerne i Melek og Ammonihah med blandede resultater. Elevene kan sammenligne reaksjonene på Almas budskap i Alma 8:3–5, 8–13 og drøfte hvorfor vår himmelske Fader verdsetter handlefrihet. Klassen kan lage en liste over daglige valg som hjelper dem å komme nærmere vår himmelske Fader, og valg som fører dem bort fra ham. Du kan oppfordre dem til å bruke sin handlefrihet til å komme nærmere Herren.

Innby andre til å komme til Jesus Kristus

Alma og Amulek er gode eksempler på disipler som var standhaftige og tålmodige med å innby andre til å komme til Jesus Kristus. Du kan be klassen lese Alma 8:10–21, 27–32 og se etter hvordan Alma og Amulek viste tålmodighet og tro. Elevene kan fortelle hvordan de kan være standhaftige og tålmodige når de prøver å hjelpe andre å komme til Jesus Kristus. De kan planlegge eller rollespille hvordan de kan reagere med kjærlighet og tålmodighet hvis noen avslår en invitasjon fra dem.

Alma følte seg motløs

Du kan be elevene tenke på hvordan Herren hjalp Alma da han følte seg motløs (se Alma 8:14). Det kan være nyttig å se hvordan Herren reagerte på Almas bekymringer (se vers 15), og hva Alma gjorde etterpå (se vers 18). Be elevene skrive en oppmuntrende lapp til noen de kjenner, som kanskje føler seg motløs.

Vår himmelske Fader gir oss ikke opp

Du kan be elevene studere noen av de følgende beretningene og se etter eksempler på at Herren stadig rekker ut hånden for å hjelpe andre.

• Folket i Melek (Alma 8:3–5)

• Folket i Ammonihah (Alma 8:8–10, 13, 16, 18, 29)

• Alma (Alma 8:14–15, 30–32)

• Amulek (Alma 10:4–7, 11, 30–32)

Elevene kan så overveie hvordan Herren har rakt ut hånden eller rekker ut hånden for å hjelpe dem.