「阿尔玛书第12章：顽硬的心或柔软的心」，摩尔门经教师用本（2024）
「阿尔玛书第12章」，摩尔门经教师用本
阿尔玛书第12章
顽硬的心或柔软的心
在你看来，对主怀着顽硬的心亦或柔软的心，是什么意思？当齐爱治乐开始向阿尔玛和艾缪莱克问起真诚的问题时，阿尔玛教导，凡不硬起心来的人就可以学到属神的事。阿尔玛也教导救赎计划，并鼓励人们评估自己的心。本课能帮助你，评估自己的心和你接受神的话语的意愿。
鼓励学员沉思。给学生时间沉思他们在经文和先知的话语中，学到哪些有关耶稣基督的事。鼓励他们省思，祂的大能如何在经文和自己的生活中展现出来。
学生准备：不妨发给每位学生一份本课的自我评估。请他们评估自己，并沉思他们的回答对自己有何影响。
可进行的学习活动
将心与黏土作比较
不妨请两位学生，在一分钟内用黏土做点东西。可能的话，给一个学生软的黏土，给另一个学生干掉或硬掉的黏土。如果有足够的黏土，你可以给班上的每个学生一点黏土来进行这项活动。
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用的是柔软的黏土亦或硬掉的黏土，如何影响你塑形的能力？
不妨在白板上画出如下的心形图案。
在你的研读日记中画出两个心形图案，将一颗标记为「顽硬的心」，另一颗标记为「柔软的心」。知道在经文中，心经常象征人的「心志和心意」（经文指南，「心」， scriptures.ChurchofJesusChrist.org）会有帮助。
将我们的心与黏土作比较，将主与捏塑黏土的人作比较。在你研读本课时，寻求主的帮助来回答以下问题：
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拥有一颗顽硬的心亦或一颗柔软的心，是什么意思？我的内心状态为什么很重要？
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就哪些方面来说，我的心是顽硬的，还是柔软的？
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如果我的心顽硬，我能如何寻求主的帮助来软化它？
将这些问题列在白板上，让学生能在整堂课中，在研读日记中写下他们的答案，这么做会有帮助。在课程的这个时间点，不应期望学生回答这些问题。
在你学习时，不妨在研读日记中画的每颗心下方写下注记。
顽硬的心和柔软的心
在与全班开始研读阿尔玛书第12章时，问学生他们记得有关齐爱治乐以及他和阿尔玛与艾缪莱克互动的哪些事，会有帮助。
齐爱治乐和其他人不断试图欺骗和诋毁阿尔玛与艾缪莱克，质问他们一些意图让他们落入圈套的问题（见阿尔玛书11：21）。艾缪莱克藉由圣灵作出回应，为救主和最后的审判作见证（见阿尔玛书11：26-46）。阿尔玛说明，他和艾缪莱克藉由圣灵，晓得了齐爱治乐的骗局（见阿尔玛书12：3-6）。
阅读阿尔玛书12：7-8，找出齐爱治乐发生了什么事。
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在你看来，哪些话显示出齐爱治乐有了改变？
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在你看来，齐爱治乐的态度可能会使他获得答案的能力有了哪些不同？
由于齐爱治乐真心想了解最后的审判，阿尔玛利用这个机会教导神的救赎计划。不过，阿尔玛先警告齐爱治乐，他需要在神的面前调整好心态。
在你阅读阿尔玛书12：9-11时，把帮助你了解因我们心态而会发生的事的词句划记下来。知道「神的奥秘是唯有藉着启示而得知的属灵真理」（经文指南，「神的奥秘」， scriptures.churchofJesusChrist.org）会有帮助。
请学生分享他们所学到的事，在白板上写下他们分享的任何原则。
你可能已找出的两项原则有（1）如果我们不硬起心来，且忠诚地留意神的话，我们能获知神的奥秘和（2）如果我们硬起心来，我们会更少得到神的话，直到对神的奥秘一无所知。不妨在你的日记中，将各项原则分别写在你画的心旁边。
为了更加了解有顽硬的心是什么意思，或是我们能做哪些事让主来软化我们的心，不妨阅读下列几节经文。在你研读日记中对应的心旁边，分别写下你从这些经文和阿尔玛书12：7-11中学到的事或重要的经文词句。
请学生在白板上的两颗心旁边，写下他们学到的事或是这些经文中的重要词句。学生可以在柔软的心旁边提到以下几个能使心软化的想法：「向主呼求」（尼腓一书2：16）；「努力询问」有关福音的事（阿尔玛书12：8）；「留意和努力」主给我们的话语（阿尔玛书12：9）；做能邀请祂的灵到我们生活中的事（见阿尔玛书24：8）。
请学生讨论，我们的内心状态为什么会有关联。做到这一点的一个方式，是请几位自愿的学生以座谈会的方式来回答问题，他们可以坐到全班面前。不妨将下列问题写在白板上，全班可以向这个座谈会小组提出这些问题或其他问题，来讨论我们内心状态的关联。
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在你看来，如果有人带着顽硬的心来问问题，会是什么样子？如果是带着对主「留意和努力」（阿尔玛书12：9）的态度来问问题，会是什么样子呢？
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我们有时候为什么会受到诱惑而硬起自己的心？
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在你看来，我们对主的内心状态，为什么能为自己的生活带来如此大的不同？
神的救赎计划
因为齐爱治乐开始有了真诚的渴望，想了解复活和审判日，阿尔玛教导了他有关神的救赎计划。他教导今生「是准备迎见神的时期」，以及救主带我们脱离罪和死亡的关键角色（见阿尔玛书12：16-18，24-28，33），他指出我们不硬起心来的重要。
不妨请学生闭上双眼来进行下列活动。
花一点时间想象，硬着心过了一生后，在最后的审判时站在神面前会是什么样子。也想象一下，用柔软的心过了一生后，那时站在神前会是什么样子。
阅读阿尔玛书12：12-15，33-37，找出你的心在最后的审判时，对你与天父和耶稣基督的关系有何影响。不妨在你的经文中，将重要词句划记下来。
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根据阿尔玛书12：33-34，不硬起心来并要悔改为什么很重要？
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救主如何是对祂的父怀抱着柔软且谦卑的心的完美榜样？（见马太福音26：39；尼腓二书31：4-7；教义和圣约19：18-19。）
你的心
帮助学生对自己的心进行自我评估，这应由每一位学生个人私下进行。可以使用下列的自我评估，也可以自己设计一个评估内容。不妨在白板上展示指示和陈述，让学生可以在自己的日记中记录他们的回答。
为了帮助你评估自己的心，请回答下列问题，并用1到5来评估，1代表「从没有过」，5代表「总是如此」。
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我想要在生活的各个层面，都得到来自天父的指引。
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我很愿意服从天父。
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我会接受指正。
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我渴望在生活中获得救主的帮助。
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我愿意转向救主并悔改。
为了帮助学生省思他们在本课学到哪些事，请分享下列情境，并鼓励学生运用经文来回答。
想象某人认为自己在某些方面有顽硬的心，并想借助主的帮忙来软化它。你能如何运用今天所学到的事来帮助这人？你也可以分享救主的榜样和你自己的个人经验。
不妨针对本课教导的种种真理，以及主有能力软化我们的心让我们获得更多祂的话语，分享你的见证。