Alma 14

“Biarlah Terjadi Menurut Kehendak Tuhan”

Karena kita hidup di dunia yang terjatuh, banyak orang diperlakukan dengan kasar dan tidak adil. Sewaktu Alma dan Amulek mengajarkan Injil Yesus Kristus di Kota Amoniha, orang-orang jahat menyiksa orang percaya dan membunuh mereka dengan api. Alma dan Amulek saat itu ditahan dan dianiaya dengan parah. Tujuan dari pelajaran ini adalah untuk membantu Anda percaya kepada Tuhan ketika menghadapi kesulitan, penderitaan, dan ketidakadilan.

Mengajar dengan kuasa Roh Kudus Roh Kudus bersaksi tentang semua kebenaran serta memberikan kesaksian tentang Bapa dan Putra. Presiden Henry B. Eyring mengajarkan, “Para siswa kita tidak dapat mengenal Allah, dan begitu mengasihi sebagaimana mereka seharusnya mengasihi, kecuali mereka diajar oleh Roh Kudus” (“To Know and to Love God” [suatu malam bersama Pembesar Umum, 26 Februari 2010], 2).

Persiapan siswa: Ajaklah para siswa untuk merenungkan pencobaan apa pun yang telah mereka tanggung. Imbaulah mereka untuk memikirkan tentang bagaimana kepercayaan mereka kepada Bapa Surgawi dan Yesus Kristus membantu mereka atau dapat membantu mereka menanggung pencobaan mereka.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Tantangan-tantangan fana

Bacalah pernyataan berikut dari Penatua Anthony D. Perkins dari Tujuh Puluh:

Di mana pun Anda tinggal, penderitaan fisik atau emosional dari berbagai cobaan dan kelemahan fana telah, sedang, atau kelak akan menjadi bagian dari hidup Anda. (Anthony D. Perkins, “Ingatlah Para Orang Suci-Mu yang Menderita, Ya Allah Kami,” Liahona, November 2021, 103)

Imbaulah para siswa untuk memikirkan sebanyak mungkin jawaban atas pertanyaan berikut, dan pertimbangkan untuk membuat daftarnya di papan tulis.

• Apa saja beberapa cara berbeda kita dapat menanggapi pencobaan?

Alma 14 adalah laporan mengenai orang-orang saleh yang mengalami pencobaan-pencobaan berat. Sebagian besar dari pencobaan-pencobaan ini dipaksakan ke atas diri mereka oleh orang-orang yang menyalahgunakan hak pilihan mereka. Sewaktu Anda menelaah, pertimbangkan bagaimana kebenaran-kebenaran yang Anda temukan dari teladan Alma, Amulek, dan orang-orang saleh lainnya dapat membantu Anda menanggapi pencobaan saat ini dan di masa mendatang.

Pertimbangkan untuk menuliskan nama-nama berikut di papan tulis. Ajaklah para siswa untuk maju ke papan tulis dan menuliskan apa yang diderita oleh masing-masing sebagaimana diuraikan dalam Alma 14:1–9. Jika Anda menggunakan video “Zeezrom Believes, and the Righteous Are Persecuted [Zezrom Percaya, dan yang Saleh Dianiaya]” (3:51), tersedia di ChurchofJesusChrist.org, pertimbangkan untuk menjeda pada kode waktu 2:03.

• Alma dan Amulek

• Zezrom

• Orang yang percaya pada firman Allah

Bacalah Alma 14:1–9, mencari contoh-contoh penderitaan yang dialami oleh setiap orang tersebut. Anda juga mungkin ingin menyaksikan video “Zeezrom Believes, and the Righteous Are Persecuted” (3:51), tersedia di ChurchofJesusChrist.org.

• Apa saja pertanyaan yang mungkin Anda miliki jika Anda mengalami pencobaan-pencobaan seperti yang dialami oleh beberapa dari orang-orang ini?

Pertimbangkan untuk menggunakan kegiatan pemelajaran tambahan berjudul “Alma 14:11. Perspektif kekal” untuk membantu para siswa meninjau cara meneliti konsep dan pertanyaan dengan perspektif kekal.

Percaya kepada Tuhan

Kita dapat menanggapi dengan banyak cara ketika kita mengalami penderitaan atau menyaksikan penderitaan orang lain. Bacalah Alma 14:10–11, mencari bagaimana Amulek dan Alma menanggapi penderitaan orang percaya.

• Pernahkah Anda berkeinginan untuk menyelamatkan diri Anda sendiri atau orang lain dari rasa sakit pencobaan, seperti yang Amulek lakukan? Mengapa?

• Apa yang Anda pelajari mengenai Allah dari tanggapan Alma dalam ayat 11?

Bacalah Alma 14:12–13, mencari kebenaran yang Alma ajarkan mengenai bagaimana menanggapi ketika kita mengalami penderitaan.

• Bagaimana perkataan Alma menunjukkan kepercayaannya kepada Tuhan?

• Apa asas yang dapat kita pelajari dari teladan Alma?

Satu asas yang dapat kita pelajari adalah ketika kita mengalami pencobaan dan penderitaan, kita dapat memilih untuk percaya kepada Tuhan apa pun hasil akhirnya. Pertimbangkan untuk mencatat asas ini dalam jurnal penelaahan Anda dan menandai frasa “Biarlah terjadi menurut kehendak Tuhan” dalam tulisan suci Anda.

• Menurut Anda dengan cara apa percaya kepada Tuhan adalah sebuah pilihan?

• Bagaimana Anda dapat menerapkan frasa “Biarlah terjadi menurut kehendak Tuhan” dalam sesuatu yang sedang Anda alami?

Pikirkan bagaimana Anda dapat membantu para siswa mengevaluasi kemampuan mereka untuk percaya kepada Tuhan selama pencobaan mereka. Pertimbangkan untuk membuat daftar pernyataan berikut di papan tulis, dan beri para siswa waktu untuk dalam hati mengevaluasi diri.

Pikirkan tentang kehidupan dan keadaan Anda. Apa yang Anda lakukan ketika Anda atau orang-orang yang Anda kasihi mengalami penganiayaan, pencobaan, atau ketidakadilan? Tanggapi pernyataan-pernyataan berikut dengan selalu, terkadang, atau tidak pernah.

1. Saya percaya pada kehendak dan waktu Tuhan ketika berdoa memohon kelegaan dari pencobaan saya.

2. Saya dengan setia mengupayakan kesabaran dan pemahaman ketika kehidupan tampak tidak adil.

3. Saya memusatkan iman saya kepada Yesus Kristus dan janji-janji kekal-Nya alih-alih pada hasil akhir tertentu yang saya harapkan.

Penatua Quentin L. Cook dari Kuorum Dua Belas Rasul berbagi sebuah perspektif yang dapat membantu kita memercayai Tuhan selama pencobaan kita. Saksikan video “Kedamaian Pribadi: Pahala Kesalehan” dari kode waktu 9:02 hingga 9:33, tersedia di ChurchofJesusChrist.org, atau bacalah yang berikut ini:

Kita semua berperan serta dalam sidang di surga yang menyediakan hak pilihan moral, mengetahui bahwa akan ada rasa sakit fana dan bahkan tragedi tak terkatakan karena penyalahgunaan hak pilihan. Kita memahami bahwa ini dapat membuat kita marah, bingung, tidak berdaya, dan rentan. Namun kita juga tahu bahwa Pendamaian Juruselamat akan mengatasi dan mengompensasi semua ketidakadilan dari kehidupan fana dan memberi kita kedamaian. (Quentin L. Cook, “Kedamaian Pribadi: Pahala Kesalehan,” Liahona, Mei 2013, 33–34)

• Apa yang telah Anda pelajari yang dapat membantu Anda ketika Anda mengalami penderitaan atau menjadi menyadari akan penderitaan orang lain?

Pastikan bahwa para siswa memahami informasi berikut sebagai bagian dari pembahasan.

Adalah penting untuk mengingat bahwa jika Anda disakiti atau dirundung dengan cara apa pun, Anda hendaknya mengupayakan bantuan dari orang tua atau pemimpin Gereja agar mereka dapat membantu Anda mengatasi masalah tersebut. Tuhan mengasihi Anda dan ingin Anda merasakan kedamaian dan kebahagiaan.

Melanjutkan dengan iman dan kepercayaan kepada Tuhan

Setelah Alma dan Amulek dipaksa untuk menyaksikan orang percaya yang saleh dibakar, mereka diejek, dipukuli, dan dipenjarakan oleh para penguasa Amoniha (lihat Alma 14:14–17).

Putuskan cara terbaik untuk melibatkan para siswa di kelas Anda sewaktu mereka menelaah ayat-ayat berikut. Para siswa mungkin suka membaca bersama atau mendengarkan versi audio sementara mengikutinya.

Jika para siswa dapat memperoleh manfaat dari membandingkan laporan ini dengan kehidupan Juruselamat, pertimbangkan untuk menggunakan kegiatan pemelajaran tambahan “Alma 14:14–24. Mengikuti teladan Yesus Kristus.”

Bacalah Alma 14:18–29, mencari bagaimana Alma dan Amulek percaya kepada Tuhan selama penderitaan mereka. Anda juga mungkin ingin menyaksikan video “Alma and Amulek Are Miraculously Delivered from Prison” (2:45), tersedia di ChurchofJesusChrist.org.

• Bagaimana Alma dan Amulek terus percaya kepada Tuhan selama kesengsaraan mereka?

Siapa yang Anda kenal?

Pertimbangkan untuk membagi para siswa ke dalam pasangan-pasangan dan mengajak mereka untuk berbagi tentang orang-orang yang mereka kenal yang merupakan teladan baik dari memercayai Tuhan selama pencobaan. Para siswa juga dapat berbagi gagasan mengenai bagaimana mereka dapat lebih baik percaya kepada Tuhan selama pencobaan mereka.

Pikirkan tentang seseorang dalam kehidupan Anda yang berusaha memercayai Tuhan selama pencobaan dan kesengsaraan. Apa yang dapat Anda pelajari dari teladannya? Apa saja kesamaan yang Anda lihat antara tanggapan orang ini dengan bagaimana Alma dan Amulek menanggapi kemalangan?

Tulislah satu atau dua hal spesifik yang dapat Anda lakukan untuk lebih baik memercayai Tuhan ketika kehidupan sulit atau tampak tidak adil. Pertimbangkan untuk meletakkan apa yang Anda tulis di suatu tempat yang akan sering Anda lihat.

Ulasan dan Informasi Latar Belakang

Bagaimana Yesus Kristus dapat menolong saya ketika kehidupan tidak adil?

Penatua Dale G. Renlund dari Kuorum Dua Belas Rasul memaklumkan:

Karena Yesus Kristus menanggung kurban pendamaian yang tak terbatas, Dia berempati dengan sempurna kepada kita. Dia selalu sadar tentang kita dan keadaan kita.

Dalam kefanaan, kita dapat “dengan penuh keberanian menghampiri” Juruselamat dan menerima belas kasihan, kesembuhan, dan bantuan [lihat Ibrani 4:16]. Bahkan saat kita menderita tanpa sebab yang jelas, Allah dapat memberkati kita dengan cara yang sederhana, biasa, dan signifikan. Saat kita belajar mengenali berkat-berkat ini, kepercayaan kita kepada Allah akan meningkat. Dalam kekekalan, Bapa Surgawi dan Yesus Kristus akan menyelesaikan semua ketidakadilan. Bisa dimaklumi kita ingin tahu bagaimana dan kapan. Bagaimana Mereka akan melakukan itu? Kapan Mereka akan melakukannya? Sepengetahuan saya, Mereka belum mengungkapkan bagaimana atau kapan. Yang saya tahu adalah bahwa Mereka akan melakukannya.

Dalam situasi yang tidak adil, salah satu tugas kita adalah memercayai bahwa “semua yang tidak adil mengenai kehidupan dapat menjadi benar melalui Pendamaian Yesus Kristus” [Mengkhotbahkan Injil-Ku: Penuntun untuk Pelayanan Misionaris (2018), 52]. Yesus Kristus mengalahkan dunia dan “menanggung” semua ketidakadilan. Karena Dia, kita dapat menikmati kedamaian di dunia ini dan menjadi kuat hati. (Dale G. Renlund, “Ketidakadilan yang Menggeramkan,” Liahona, Mei 2021, 43)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Alma 14:11. Perspektif kekal

Mungkin akan bermanfaat bagi para siswa untuk meninjau asas memperoleh pengetahuan rohani yang kedua, yaitu meneliti konsep dan pertanyaan dengan perspektif kekal. Misalnya, Anda dapat mengajak para siswa untuk membayangkan bahwa seseorang yang dekat dengan mereka telah mengalami tragedi dan bertanya, “Mengapa hal-hal buruk terjadi kepada orang baik?” Para siswa kemudian dapat menggunakan kebenaran-kebenaran dan asas-asas dari Alma 14:11 untuk membantu teman mereka menyusun ulang pertanyaan tersebut dengan perspektif kekal.

Alma 14:13. “Biarlah terjadi menurut kehendak Tuhan.”

Jika para siswa dapat memperoleh manfaat dari lebih lanjut menganalisis makna dan signifikansi frasa ini, pertimbangkan untuk mengajak mereka menyelidiki tulisan suci untuk pernyataan dan gagasan serupa. Misalnya, Anda dapat membuat daftar rujukan berikut di papan tulis dan membaginya di antara para siswa. Anda dapat mengajak para siswa untuk berbagi apa yang mereka pelajari dan bagaimana itu berhubungan dengan pernyataan iman Alma dalam Alma 14:13.

• Daniel 3:12–18

• Matius 26:36–39

• 1 Nefi 18:11–16

• Joseph Smith—Sejarah 1:22–25

• The tarring and feathering of Edward Partridge (lihat Saints [Para Orang Suci], vol. 1, The Standard of Truth, 179–80)

Alma 14:14–24. Mengikuti teladan Yesus Kristus

Alma 14:14–24 memuat kisah penuh kekuatan mengenai Alma dan Amulek yang mengikuti teladan Yesus Kristus. Anda dapat mengajak para siswa untuk membaca 1 Nefi 19:9 dan menautkannya dengan Alma 14:14–24 dalam tulisan suci mereka. Para siswa kemudian dapat menganalisis Alma 14:14–24, mencari kemiripan antara tanggapan Juruselamat atas penderitaan (lihat Matius 26:57–67; 27:26–31) dengan tanggapan Alma dan Amulek. Pertimbangkan untuk mengidentifikasi asas berikut dan kemudian mengajak para siswa untuk memikirkan orang-orang yang mereka kenal yang berusaha hidup seperti itu: Ketika kita mengalami penderitaan dan kesengsaraan, kita dapat memilih untuk dengan rendah hati mengikuti teladan Yesus Kristus.

Wartawan

Setelah para siswa menyelesaikan tugas bacaan dalam Alma 14:18–29, pertimbangkan untuk mengajak mereka membayangkan bahwa mereka adalah wartawan yang berkesempatan untuk mewawancarai Alma dan Amulek mengenai pengalaman mereka di Kota Amoniha. Imbaulah para siswa untuk memikirkan pertanyaan-pertanyaan yang mungkin mereka ajukan kepada Amulek dan Alma perihal apa yang mereka pelajari mengenai Tuhan dan bagaimana agar lebih baik memercayai Dia selama pencobaan. Buatlah daftar pertanyaan tersebut di papan tulis. Anda kemudian dapat membagi para siswa ke dalam kelompok-kelompok yang beranggotakan empat orang untuk bermain peran, dengan dua siswa memainkan peran sebagai jurnalis serta dua siswa lainnya memainkan peran sebagai Alma dan Amulek. Para siswa yang berperan sebagai wartawan dapat menggunakan pertanyaan-pertanyaan di papan tulis untuk melakukan wawancara. Anda dapat mengimbau para siswa yang berperan sebagai Alma dan Amulek untuk menggunakan asas-asas dan gagasan-gagasan dari Alma 14 untuk membantu mereka memberikan tanggapan.