Repetition av nyckelläror 12

Förstå och tillämpa

Den här lektionen hjälper dig att repetera och öva på att förstå och tillämpa nyckelskriftställen som du har studerat.

Hjälp eleverna att vara aktiva deltagare. När du förbereder din undervisning ska du fokusera på vad eleverna ska göra. Uppmuntra eleverna att anstränga sig att lära av skrifterna och av varandra. När eleverna deltar aktivt får de större tillit till sin förmåga att lära av skrifterna. Det är också mer troligt att eleverna tillämpar det de lär sig.

Elevens förberedelse: Uppmana gärna eleverna att välja ut två av nyckelskriftställena mellan 1 Nephi och Mosiah och begrunda vad de kan göra för att förstå och tillämpa dem.

Möjliga lärandeaktiviteter

En lektion om nyckelskriftställen måste kanske hållas i stället för den här repetitionslektionen. Se schemat med studietakten från områdes- eller regionchefen eller områdeskoordinatorn för att säkerställa att alla lektioner om nyckelläror hålls under terminen i seminariet.

Att förstå nyckelskriftställen

Föreställ dig att du har möjlighet att prata med någon som inte tror sig förstå skrifterna och inte är säker på att han eller hon ens vill försöka.

• Varför är det viktigt att sträva efter att förstå skrifterna?

• Om du skulle ge råd om vad man kan göra för att bättre förstå dem, vad skulle du då säga?

Skriv gärna elevernas förslag på tavlan. Några möjliga förslag finns nedan. Be sedan eleverna välja ut två nyckelskriftställen och använda ett av förslagen på tavlan för att fördjupa sin kunskap om det skriftstället.

Några sätt att fördjupa sin förståelse är bland annat att

• leta upp ord du inte förstår

• läsa kapitelingressen eller verserna som kommer före eller efter skriftstället du studerar för att få ett sammanhang

• läsa korshänvisningar i fotnoterna

• slå upp viktiga ord i Handledning för skriftstudier

• be en förälder, lärare eller ledare i kyrkan om hjälp

• identifiera sanningar om Jesus Kristus och

• begrunda hur du kan komma närmare Frälsaren genom att leva efter de här sanningarna.

Visa upp eller ge eleverna ett exemplar av följande uppställning.

De första 12 nyckelskriftställena och nyckelfraserna

Mormons bok – lärarhandledning (2024)

Skriftställehänvisning	Nyckelfras
Skriftställehänvisning 1 Nephi 3:7	Nyckelfras ”Jag ska gå och göra det som Herren har befallt.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 2:25	Nyckelfras ”Adam föll för att människorna skulle kunna bli till, och människorna är till för att de ska kunna ha glädje.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 2:27	Nyckelfras ”De är fria att välja frihet och evigt liv … eller … fångenskap och död.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 26:33	Nyckelfras ”Alla är lika inför Gud.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 28:30	Nyckelfras Gud ”ska ge människobarnen rad på rad, bud på bud”.
Skriftställehänvisning 2 Nephi 32:3	Nyckelfras ”Mätta er med Kristi ord, för se, Kristi ord ska tillkännage för er allt ni bör göra.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 32:8–9	Nyckelfras ”Ni … måste [alltid] be.”
Skriftställehänvisning Mosiah 2:17	Nyckelfras ”När ni är i era medmänniskors tjänst, är ni endast i er Guds tjänst.”
Skriftställehänvisning Mosiah 2:41	Nyckelfras De ”som håller Guds bud … är välsignade i allt”.
Skriftställehänvisning Mosiah 3:19	Nyckelfras ”[Lägg] av den naturliga människan och [bli] en helig genom Herren Kristi försoning.”
Skriftställehänvisning Mosiah 4:9	Nyckelfras ”Tro på Gud … Tro att han har all visdom.”
Skriftställehänvisning Mosiah 18:8–10	Nyckelfras Ni ska ”döpas i Herrens namn som ett bevis … på att ni har slutit förbund med honom”.

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Tillämpning av nyckelskriftställen

Följande aktiviteter kan hjälpa eleverna öva på att tillämpa nyckelskriftställen. Kanske vill du bara använda en av dem, eller så kan du låta eleverna välja vilken de ska utföra utifrån sina intressen eller förmågor. Låt eleverna arbeta tillsammans i små grupper.

Aktivitet A. Skapa ett scenario

1. Skriv på ena sidan av ett papper en fråga om evangeliet som kan besvaras eller en omständighet där det här nyckelskriftstället kan vara till hjälp.

2. På andra sidan skriver du hänvisningen till nyckelskriftstället, nyckelfrasen och en kort förklaring av hur det kan vara till hjälp.

Om det här är den enda aktivitet som eleverna utför kan de lämna in sina papper. Sedan kan du läsa scenarierna eller frågorna och be klassen urskilja sanningar i nyckelskriftställen som kan vara till hjälp. Alternativt kan du be eleverna gå runt i rummet och berätta för varandra vilka scenarier eller frågor de skrev och låta andra elever försöka komma på sanningar som är tillämpliga.

Aktivitet B. Gör ett förslag på en video

Föreställ dig att din stav har valt en av nyckelfraserna till nyckelskriftställena som tema för en ungdomskonferens. Du har fått uppgiften att planera en video som presenterar temat. Skapa ett förslag till en video som innehåller

• nyckelfrasen och skriftställehänvisningen

• ett kreativt sätt att förklara vad nyckelskriftstället betyder och varför det är viktigt för ungdomar och

• hur det kan tillämpas i våra liv och hjälpa oss att komma närmare Frälsaren. (Du kan ta med ett exempel eller en berättelse från skrifterna, generalkonferensen eller ditt eget liv.)

Om det här är den enda aktiviteten som eleverna utför kan du be olika elever dela med sig av sina tankar. Fundera om möjligt på att låta eleverna göra videon.

Om eleverna kan utföra en av de båda aktiviteterna ber du dem berätta vad de gjorde för resten av klassen.