「阿尔玛书第17章：『根据……神的话和力量』」，摩尔门经教师用本（2024）
「阿尔玛书第17章」，摩尔门经教师用本
阿尔玛书第17章
「根据……神的话和力量」
想象一下，要试着向一个可说是野蛮、顽硬且凶残的民族宣讲福音。这正是摩赛亚的儿子们前去拉曼人的土地向他们宣讲福音时，他们选择去做的事。阿尔玛书第17章描述艾蒙在以实玛利地开始在拉曼人当中传道时，从神那里蒙得的帮助。本课能帮助你认出，在你所面临的种种困境中，主给你的帮助和力量。
帮助学员了解上下文和内容。经文的上下文和内容，可以包括相关人物和事件的多个故事情节。帮助学生了解并建立这些记事之间的关联，使他们能够更清楚地认出作者想传达的教义、原则和受灵启发的信息。
学生准备：不妨请学生准备好到课堂上分享和讨论，青少年面临的一些典型问题或挑战，以及他们在生活中为什么需要神的帮助和力量。他们也可以想想，自己在生活中曾经得到神的帮助的时候。
可进行的学习活动
我们需要神的帮助
帮助学生想一想，青少年在生活中会需要神的帮助或力量的几个例子。以下情境有助于做到这一点，或者学生也可以想出其他不同的情境。
露西觉得自己需要悔改并改变她的生活方式，但她尝试的一切改变似乎都没有改善。
古纳墨受到启发想去传教，但他的父母很生气，因为他们需要他帮忙家里做生意。
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神可以用哪些方式帮助露西或古纳墨？
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他们可以用哪些方式寻求或认出祂的帮助？
不妨展示以下段落。给学生充足的时间沉思，并在研读日记中写下来。
花一点时间沉思并在研读日记中写下，你觉得自己在生活中的哪方面最需要神的帮助或力量。你希望神能以哪些方式帮助你？在你今天研读阿尔玛书第17章时，找出可以认出并邀请神的力量进入你生活中的方法。
摩赛亚的儿子们
向学生说明，在接下来的两周里，他们将研读摩赛亚的四个儿子到拉曼人那里的传道旅程。不妨总结以下段落以帮助学生了解，这个传道旅程在阿尔玛书的整体上下文中的编排。
阿尔玛书第1～16章讲述了在法官统治的前14年间，阿尔玛的生平事迹。在阿尔玛书第17～27章中我们学到，摩赛亚的儿子们在那段时间到拉曼人那里的传道旅程。阿尔玛书第17章从阿尔玛和他的朋友摩赛亚的儿子们，在分开14年后第一次见面开始讲述（见阿尔玛书17：2-4；27：16）。摩赛亚儿子们的名字分别是艾蒙、亚伦、奥姆纳和海姆乃。
不妨将全班分成四组，指派各组以下一段经文章节来研读。然后，各组的成员可以向全班其他人报告他们发现的事情。
阅读以下经文，找出有关艾蒙、亚伦、奥姆纳和海姆乃去传教的重要细节。
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他们之所以要去的原因：摩赛亚书28：1-3
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他们所获得的应许：摩赛亚书28：5-7
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为了成为主手中的工具，他们所做的事：阿尔玛书17：2-3，9-12
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他们所宣讲福音的对象：阿尔玛书17：13-15
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关于摩赛亚的儿子们，这几节经文有哪些地方特别引起你的注意？
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你找到哪些证据，证明神的帮助或力量在他们的生活中发挥作用？不妨在你的经文中将这项证据划记下来。
艾蒙和拉摩那王
在这些传教士分开到不同地区宣讲福音之前，艾蒙教导并祝福他们，然后艾蒙去了一个叫以实玛利的地方。他一进入那个地区，就被抓起来带到国王面前，那位国王名叫拉摩那（见阿尔玛书17：17-20）。
阅读阿尔玛书17：21-25，找出艾蒙向拉摩那王提出的提议。不妨也观看影片「艾蒙成为摩那王的仆人」（3：47），影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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艾蒙告诉国王「我愿意作你的仆人」（阿尔玛书17：25），这如何让艾蒙成为更有力的传教士？
当艾蒙和国王的其他仆人一起看守羊群时，他们遇到了一个困境。
不妨请几位愿意的学生到教室前面来，轮流读出以下经文，同时让其他同学跟着看自己的经文。
阅读阿尔玛书17：26-39，找出艾蒙对这个困境的回应。你也可以观看「艾蒙保护拉摩那王的羊群」，从0：00观看至3：10，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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艾蒙在这种情况下所展现的信心，与在摩赛亚书28：7中主给予艾蒙的父亲摩赛亚的应许有何关联？
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如果你当时在那里，你对艾蒙会有什么想法？
阅读阿尔玛书18：1-3，找出其他拉曼仆人对拉摩那王怎么讲述这件事的经过。
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国王的仆人如何形容艾蒙？
虽然国王的仆人很难说明，艾蒙为什么能以如此神奇的方式保护国王的羊群，但他们看出他能够获得比凡人更大的能力。
我们可以从艾蒙的经验中学到，主将祂的力量和能力赐予努力奉行祂旨意的仆人。
在艾蒙14年传道期间即将结束时，他反思了神在他为拉曼人服务期间赐予他的力量和能力。
阅读阿尔玛书26：12，找出艾蒙针对自己力量的来源所说的话。
不妨将全班分成三组，指派各组讨论以下其中一个问题。让各组在一两分钟内，尽量列出他们能想到的答案，越多越好，然后与全班分享他们的答案。
或者，你可以将那三个问题写在白板上不同的地方。学生可以来到白板前，列出一个或多个问题的答案，直到每个问题旁边都写下了多个答案。然后，可以让全班一起讨论大家的答案。
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我们在生活中需要主的帮助或力量的情况，有哪些例子？
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主会用哪些方式祝福我们，让我们获得祂的帮助或力量？
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你可以做哪些事，在你生活中邀请或获得神的帮助或力量？
请学生想一想，他们今天学到哪些有关神的事，能让他们在个人生活中获得帮助。请他们在研读日记中，记录自己的想法和灵感启发。鼓励他们寻求天父的帮助，让他们能够完成光靠自己无法完成的事情。