Almos 19

„Jo ranka ištiesta visiems, kurie atgailauja ir tiki“

jaunimas dalijasi Evangelija su draugais

Ar galvojant apie dalijimąsi Evangelija su kitais kada nors buvo atėjusi į galvą mintis, kad yra žmonių, kurie vargu ar kada nors priims Gelbėtojo mokymus? Kaip, jūsų manymu, Dangiškasis Tėvas žiūri į tokius žmones? Iš Amono misionieriškos patirties su lamanitais matome, kad Viešpats ruošia visų žmonių, kad ir koks būtų jų socialinis statusas, širdis priimti Jo Evangeliją. Ši pamoka gali padėti jums suprasti, kad Viešpats myli visus žmones ir nori, kad jie ateitų pas Jį.

Kitų žmonių įsitikinimų ir nuomonės gerbimas. Puoselėkite aplinką, kurioje žmonės gerbia kitų žmonių įsitikinimus ir nuomonę. Skatinkite mokinius klausytis ir bandyti suprasti, kodėl kitų žmonių įsitikinimai gali skirtis nuo jų. Padėkite mokiniams mokytis gerbti kitų žmonių įsitikinimus ir būti maloniems ir dėmesingiems, kai dalijasi savo įsitikinimais su kitais. Tai padės jiems išmokti dalytis Evangelija su kitais rodant deramą pagarbą.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių studijuoti Almos 19 skyrių ir rasti, kokį poveikį Gelbėtojo Evangelija padarė lamanitams, kuriuos mokė Amonas.

Galimos mokymosi užduotys

Užduokite sau klausimą

Parodykite toliau pateiktą klausimą ir skirkite mokiniams laiko gerai apgalvoti atsakymus. Jei atsakymai nėra pernelyg asmeniški, paprašykite kelių mokinių jais pasidalyti.

Skaičiumi nuo 1 iki 5 įvertinkite, kokia tikimybė, kad toliau nurodytiems žmonėms pasiūlysite daugiau sužinoti apie Jėzaus Kristaus Evangeliją.

1. Savo pažįstamam žmogui, kuris parodė susidomėjimą Bažnyčia.

2. Draugui ar šeimos nariui, kuris iš esmės jau vadovaujasi Evangelijos standartais, bet dar nėra Bažnyčios narys.

3. Draugui ar šeimos nariui, kuris nesivadovauja Evangelijos standartais.

4. Savo pažįstamam žmogui, kuris jau anksčiau atsisakė kitų žmonių pasiūlymų daugiau sužinoti apie Evangeliją.

Apmąstykite priežastis, kodėl atsakėte būtent taip.

• Kaip mūsų asmeninė nuomonė apie kitus gali paveikti mūsų pastangas dalytis Evangelija?

Kai Mozijo sūnūs leidosi į misiją pas lamanitus, daugybė žmonių juos išjuokė ir netikėjo, kad jiems pavyks sulaukti sėkmės tarp tokių nedorų žmonių (žr. Almos 26:23–25). Tačiau Amonui ir jo broliams pavyko. Galbūt prisimenate, kad po to, kai Amonas mokė Evangelijos karalių Lamonį, karalius patikėjo Amono žodžiais, meldė gailestingumo ir susmuko ant žemės, nes jį pergalėjo Dvasia (žr. Almos 18:40–43).

Lamonis meldžiasi

Šiandien sužinosite, kas įvyko Lamonio namuose po to, kai Amonas mokė karalių. Studijuodami ieškokite tiesų, kurios padėtų geriau suprasti, kaip Dangiškasis Tėvas mato savo vaikus, įskaitant tuos, kurie, rodos, vargu ar gali priimti Evangeliją.

Amonas toliau mokė Lamonio namiškius

Šio pamokos skyriaus tikslas yra padėti mokiniams studijuoti įvykius, aprašytus Almos 19 skyriuje, ir įvardyti principą, kurio mokoma 36 eilutėje. Kad padėtumėte mokiniams studijuoti šį skyrių prieš įvardijant principą, galite naudoti savo sugalvotus metodus vietoj tų, kurie nurodyti šiame skyriuje.

Pavyzdžiui, galite perskaityti šį skyrių kaip pjesę: pasirinkite šešis mokinius ir paskirkite jiems vaidmenis. Vienas mokinys bus pasakotojas (jis turi skaityti 1, 6–7, 11–12, 15, 33–36 eilutes), o kiti mokiniai skaitys karalienės (2, 4–5, 9, 29–30 eilutės), Amono (3, 6–8, 10, 14, 22–23 eilutės), karaliaus Lamonio (12–13, 31 eilutės), Abišės (16–17, 28 eilutės) ir kitų lamanitų (18–21, 24–27, 32 eilutės) žodžius arba žodžius apie juos. Vaidmenis galite paskirti prieš pamoką, kad mokiniai iš anksto susirastų eilutes, kurias skaitys.

Kitas būdas yra parodyti vaizdo įrašo „Amonas tarnauja karaliui Lamoniui ir jį moko“ ištrauką (JezausKristausBaznycia.org), aprašytą Almos 19:1–36. Mokiniai žiūrėdami vaizdo įrašą gali sekti Raštus.

Lamanitų karalienė, sužinojusi apie savo vyro mirtį, paprašė Amono ateiti su ja pasikalbėti (žr. Almos 19:1–3).

Perskaitykite Almos 19:4–17 ir išsiaiškinkite, ką patyrė karalienė ir kiti, pasikalbėję su Amonu. Taip pat galite pasižiūrėti vaizdo įrašo „Amonas tarnauja karaliui Lamoniui ir jį moko“ (JezausKristausBaznycia.org) ištrauką. Šį vaizdo įrašą galima rasti ChurchofJesusChrist.org.

• Ką iš šių eilučių sužinote apie karalienę?

• Ką Lamonis per pastarąsias tris dienas sužinojo apie Jėzų Kristų?

• Kaip manote, kodėl tai, ką Lamonis sužinojo, suteikė jam tiek daug džiaugsmo?

Žmonėms susirinkus karaliaus namuose, karalienės tarnaitė Abišė nustebo ir nuliūdo, kai žmonės pradėjo tarpusavyje ginčytis, dėl ko karalius ir karalienė guli ant žemės lyg negyvi (žr. Almos 19:18–28).

Perskaitykite Almos 19:29–36 ir sužinokite, ką tada padarė Abišė ir kas po to nutiko lamanitams. Kitas būdas yra parodyti vaizdo įrašo „Amonas tarnauja karaliui Lamoniui ir jį moko“ (JezausKristausBaznycia.org) ištrauką. Šį vaizdo įrašą galima rasti ChurchofJesusChrist.org.

• Kokią įtaką Jėzaus Kristaus Evangelija padarė daugeliui lamanitų, kurie pasirinko tikėti?

• Kokios tiesos apie Viešpatį mokė Mormonas, 36 eilutėje pasidalijęs šiuo pasakojimu?

Viešpaties troškimas, kad visi ateitų pas Jį

Iš Mormono žodžių 36 eilutėje sužinome, kad Viešpaties ranka ištiesta visiems žmonėms, kurie atgailaus ir tikės Jo vardą. Galite pasižymėti šią tiesą savo Raštuose.

Šiame kontekste ištiesta Viešpaties ranka reiškia Jo gailestingumą ir norą atleisti.

• Kokie pavyzdžiai iš jūsų ar kitų žmonių gyvenimo padėjo jums suprasti, kad šis principas yra teisingas?

Paprašykite mokinių pasidalyti patirtimi, jei ji nėra pernelyg asmeniška. Jūs taip pat galite pasidalyti savo patirtimi.

Taip pat gali būti naudinga skirti laiko ir paieškoti pavyzdžių iš Gelbėtojo gyvenimo, kaip Jis rodė norą padėti visiems žmonėms ateiti pas Jį, kad ir kokia būtų jų socialinė padėtis. Be daugybės kitų pavyzdžių, mokiniams galite pasiūlyti perskaityti šias Raštų ištraukas: Mato 9:10–13, Morkaus 5:25–34, Luko 5:18–25 ir Jono 8:2–11. Taip pat galite paprašyti mokinių studijuoti 2 Nefio 26:33 ir savo Raštuose susieti šią eilutę su Almos 19:36.

Kartais spręsdami pagal žmogaus išvaizdą ar ankstesnius jo poelgius galime susidaryti klaidingą nuomonę, kad jo Evangelija nedomina. Įsivaizduokite tokioje situacijoje esantį žmogų. Galite galvoti apie konkretų pažįstamą žmogų arba apskritai apie žmones, atitinkančius šį apibūdinimą.

Galite paprašyti mokinių savo studijavimo žurnale nupiešti žmogeliuką, vaizduojantį ankstesnėje pastraipoje apibūdintą asmenį. Po nupieštu žmogeliuku jie gali užrašyti atsakymus į toliau pateiktus klausimus. Tada aptarkite mokinių atsakymus.

• Kokį Dievas mato šį žmogų?

• Kaip Dievo požiūrio į šį žmogų supratimas gali paveikti jūsų jausmus jam?

Paliudykite apie šiandien aptartas tiesas ir paraginkite mokinius stengtis matyti kitus taip, kaip mato Dievas.

Komentarai ir kontekstas

Ar galima atsiversti į Viešpatį po vieno stipraus patyrimo?

Lamanitai, kuriuos mokė Amonas, patyrė tokį dramatišką atsivertimą, kad juos nugalėjo Dvasia ir jie susmuko ant žemės. Tai nėra tipiškas pavyzdys, kaip atsiverčia dauguma Dangiškojo Tėvo vaikų.

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Vyresnysis Deividas A. Bednaris

Daugeliui iš mūsų atsivertimas yra nesiliaujantis procesas, o ne vienkartinis įvykis, atsiradęs po galingo ir dramatiško potyrio. Eilutė po eilutės, priesakas po priesako, palaipsniui ir beveik nepastebimai mūsų motyvai, mintys, žodžiai ir poelgiai derinasi prie Dievo valios. Atsivertimas į Viešpatį reikalauja ir atkaklumo, ir kantrybės. (Deividas A. Bednaris, „Atsivertę į Viešpatį“, 2012 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Ką Jėzus Kristus mano apie tuos žmones, kurių nepriima kiti?

Sesuo Šeron Jubenk, buvusi pirmoji patarėja visuotinėje Paramos bendrijos prezidentūroje, mokė:

Sesuo Šeron Jubenk

Naujajame Testamente matome, kaip Jėzus stengėsi padėti įvairiems žmonėms: raupsuotiesiems, mokesčių rinkėjams, vaikams, galilėjiečiams, paleistuvėms, moterims, fariziejams, nusidėjėliams, samariečiams, našlėms, Romos kareiviams, svetimautojams, apeigiškai nešvariems. Beveik kiekviename pasakojime Jis padeda tam, kuris pagal tradiciją buvo nepriimtas visuomenės. (Šeron Jubenk, „Kristus – šviesa, šviečianti tamsoje“, 2019 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kodėl verta stengtis matyti kitus taip, kaip mato Dievas?

Vyresnysis Deilas G. Renlandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Vyresnysis Deilas G. Renlandas

Norėdami veiksmingai tarnauti kitiems, turime juos matyti tėvų akimis, Dangiškojo Tėvo akimis. Tik tada galime pradėti suvokti tikrąją sielos vertę. Tik tada galime pajusti, kaip Dangiškasis Tėvas myli visus savo vaikus. Tik tada galime pajusti, kaip jais rūpinasi Gelbėtojas. (Deilas G. Renlandas, „Dievo akimis“, 2015 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Ankstesni nefitų bandymai dalytis Evangelija su lamanitais

Pamokos pradžioje mokiniai sužinos, kad daugelis nefitų išjuokė Amono ir jo brolių pastangas pamokslauti lamanitams (žr. Almos 26:23–25). Gali būti naudinga pabrėžti, kad tokius jausmus galėjo sukelti ankstesni nefitų bandymai pamokslauti lamanitams. Galite studijuoti Jokūbo 7:24 ir Enoso 1:20 ir daugiau sužinoti apie ankstesnius bandymus.

Almos 19:36. Dievo ranka ištiesta visiems

Norėdami mokiniams parodyti pamokoje aptartos tiesos pavyzdį šiuolaikiniame gyvenime, galite peržiūrėti vaizdo įrašą „Jesus is Real: Calyann’s Experience with the Book of Mormon“ (liet. „Jėzus yra tikras. Kalijanos patirtis studijuojant Mormono Knygą“, 12:02). (Atkreipkite dėmesį, kad šis vaizdo įrašas taip pat buvo pateiktas kaip papildoma mokymosi užduotis 2 Nefio 26 pamokoje.)

Mormono Knygoje aprašyti atsivertę žmonės sakė panašius dalykus

Daugelis Mormono Knygoje aprašytų žmonių, patyrusių dramatišką atsivertimą, po atsivertimo sakė panašius dalykus. Jie šlovino Dievą, pasakojo apie savo pasikeitusius troškimus ir ragino kitus sekti Gelbėtoju. Mokiniams gali būti įdomu pamatyti tokio dėsningo elgesio pavyzdžius. Galite pateikti toliau nurodytas eilutes ir paprašyti mokinių ieškoti panašumų kalbėjusių žmonių žodžiuose: Mozijo 5:2–3, 27:23–26, Almos 19:12–14, 29, 33.