Almos 20–22

„Ką man daryti, kad turėčiau […] amžinąjį gyvenimą?“

Kas gali paskatinti jus labiau už viską norėti sekti Dievu? Karaliaus Lamonio tėvas buvo nedoras žmogus, bet, kai sužinojo esmines mūsų Gelbėtojo ir Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo plano tiesas, jo troškimai pradėjo smarkiai keistis. Ši pamoka gali paskatinti jus norėti su Dievu susijusių dalykų labiau nei bet ko kito, ką gali pasiūlyti šis pasaulis.

Liudykite apie Jėzų Kristų. Ieškokite galimybių liudyti apie Viešpaties galią, gailestingumą ir įtaką mūsų gyvenime. Paraginkite mokinius užduoti sau klausimą: „Ko ši Raštų ištrauka moko apie Jėzų Kristų, kas gali padėti man geriau suprasti Jo mokymus ir Apmokėjimą ir jais pasikliauti?“

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių perskaityti Almos 20 ir 22 skyrius ir rasti, kaip pasikeitė karaliaus Lamonio tėvas. Paprašykite pagalvoti, kodėl jis pasikeitė.

Galimos mokymosi užduotys

Ar esate pasiryžę?

Ar kada nors pastebėjote, kad tam tikros aplinkybės gali paveikti jūsų ryžtą ką nors daryti arba ko nors nedaryti?

Pavyzdžiui, apsvarstykite, kokiomis aplinkybėmis pasiryžtumėte daryti tai, kas nurodyta toliau. Tada apsvarstykite aplinkybes, kurios sumažintų jūsų ryžtą tai daryti.

Galite mokinius suskirstyti į mažas grupes ir kiekvienai grupei paskirti vieną iš toliau nurodytų veiksmų. Tada kiekvienos grupės nariai galės pasidalyti savo mintimis su klase.

• Susitvarkyti savo kambarį.

• Skaityti knygą.

• Nueiti pėsčiomis didelį atstumą.

Pateikite mokiniams šiuos nurodymus ir paprašykite atlikti savityros užduotį. Neprašykite mokinių pasidalyti atsakymais į klausimus.

Tam tikri dalykai gali mus motyvuoti sekti Dievu.

Apmąstykite savo troškimą sekti Dievu. Jei trokštate sekti Juo, kas jums padėjo pajusti šį troškimą? Jei šiuo metu nejaučiate troškimo sekti Juo, kaip manote, kas skatina tokius jausmus?

Šiandien sužinosite apie žmogų, kurio troškimas sekti Dievu smarkiai sustiprėjo per trumpą laiką. Studijuodami atkreipkite dėmesį į tai, kas paskatino šią permainą. Ieškokite mokymų, kurie gali padėti jums labiau norėti sekti Dievu ir gauti palaiminimus, kuriuos gali pasiūlyti tik Jis.

Amonas ir Lamonis susitinka su Lamonio tėvu

Apibendrinkite toliau pateiktą informaciją, kad padėtumėte mokiniams pasiruošti studijuoti Almos 20 skyriuje aprašytus įvykius. Pasirūpinkite, kad ši pamokos dalis neužtruktų per ilgai. Mokiniams turi likti pakankamai laiko studijuoti Almos 22 skyriuje pateiktą pasakojimą, kaip Aaronas mokė Lamonio tėvą.

Kai Amonas tarnavo karaliui Lamoniui ir mokė jo žmones Izmaelio žemėje, Viešpats apreiškė Amonui, kad Aaronas su kitais jų grupės žmonėmis yra įkalinti Midonio žemėje. Amonas ir karalius suplanavo ten vykti ir išvaduoti Aaroną bei kitus. Keliaudami jie sutiko Lamonio tėvą, kuris buvo visos tos žemės karalius (žr. Almos 20:1–8).

Gali būti naudinga paprašyti dviejų ar trijų savanorių perskaityti toliau nurodytas eilutes, kol kiti mokiniai seks tekstą savo Raštuose.

Perskaitykite Almos 20:13–28 ir raskite, kas įvyko tarp Amono, Lamonio ir Lamonio tėvo.

• Kaip keitėsi Lamonio tėvo troškimai bendraujant su Amonu ir Lamoniu?

• Kas prisidėjo prie šios permainos?

Galite 23 eilutėje pasižymėti, ką Lamonio tėvas pažadėjo duoti, kad Amonas pasigailėtų jo gyvybės. Galite palyginti jo reakciją šioje eilutėje su reakcija kitose eilutėse, kurias vėliau studijuosite pamokoje.

Aaronas moko Lamonio tėvą

Kai Aaronas ir su juo buvę žmonės buvo paleisti iš kalėjimo, Amonas sugrįžo į Izmaelio žemę su karaliumi Lamoniu. Dvasia paskatino Aaroną aplankyti Lamonio tėvą Nefio šalyje (žr. Almos 22:1).

Perskaitykite Almos 22:2–6 ir raskite klausimus, kuriuos uždavė Lamonio tėvas, susitikęs su Aaronu.

• Ką galėtumėte papasakoti apie Dangiškąjį Tėvą ir Jo planą, atsakydami į 5 ir 6 eilutėse karaliaus užduotus klausimus?

Perskaitykite Almos 22:7–14 ir išsiaiškinkite, kaip Aaronas atsakė į karaliaus klausimus. Žodis nusipelnyti iš 14 eilutės reiškia ƒ„užsitarnauti, būti vertam“.

• Ką karalius sužinojo apie Dievą ir Jo planą, kas pakeitė jo požiūrį į gyvenimą?

• Kaip mus gali paveikti tikėjimas Aarono mokymais apie Dievą ir Jo planą ir tų mokymų supratimas?

Perskaitykite Almos 22:15–18 ir išsiaiškinkite, ko karalius troško ir ką norėjo daryti, išgirdęs Aarono mokymus.

Prieš aptardami kitus du klausimus galite paprašyti kelių mokinių užrašyti lentoje savo mėgstamiausias frazes iš šių eilučių. Tada galite paklausti mokinių, ar kuri nors frazė apibūdina tai, ką jie yra pajautę anksčiau, ir ar jie turi kokių nors klausimų. Paprašykite savanorių pasidalyti savo klausimais arba patirtimi. Priminkite mokiniams, kad nesidalytų pernelyg asmeniškais dalykais.

• Kokie žodžiai ar frazės padeda suprasti, kad nuo to laiko, kai karalius susitiko su Amonu ir Lamoniu kelyje į Midonį, jo troškimai pasikeitė?

• Remdamiesi karaliaus žodžiais iš 15 ir 18 eilučių pasakykite, ką karalius buvo pasiruošęs atiduoti?

• Remdamiesi tuo, ką sužinojote studijuodami Almos 20 ir 22 skyrius, pasakykite, kokie veiksniai paskatino tokią karaliaus permainą?

Viena iš tiesų, kurios galime pasimokyti iš šio pasakojimo, yra tokia: supratus, kad mums reikia Jėzaus Kristaus, mūsų troškimas sekti Juo ir gauti palaiminimus, kuriuos Jis gali mums pasiūlyti, sustiprėja.

• Kaip manote, kodėl supratimas, kad mums reikia Gelbėtojo, gali taip stipriai paveikti mūsų troškimus ir poelgius?

• Kas gali padėti ar padėjo geriau suprasti, kad jums reikia Jėzaus Kristaus?

Kaip mūsų teisūs troškimai gali mus paveikti

Karaliaus susitikimas su Aaronu padarė didelę įtaką jam pačiam ir jo žmonėms. Karalius, jo žmona, visi jo namiškiai ir daugelis kitų lamanitų atsivertė į Viešpatį ir buvo jam ištikimi visą likusį gyvenimą (žr. Almos 22:23; 23:6).

Prisiminkite karaliaus troškimus, kuriuos jis išsakė 15–18 eilutėse. Jis norėjo:

• gauti amžinojo gyvenimo palaiminimus (15, 18 eilutės);

• „užgim[ti] iš Dievo ir kad ši nelaba dvasia būtų išrauta iš [jo] krūtinės“ (15 eilutė);

• gauti Šventąją Dvasią (15 eilutė);

• būti pripildytas džiaugsmo (15 eilutė);

• pažinti Dievą (18 eilutė).

Surašykite karaliaus troškimus lentoje, jei dar to nepadarėte. Užuot uždavę toliau pateiktą klausimą, galite paprašyti mokinių savo studijavimo žurnale trumpai apibūdinti, kokie jie būtų po 5 ar 10 metų, jei visą tą laiką nuosekliai trokštų šių dalykų.

Mokiniai gali pasidalyti mintimis su visa klase.

• Kaip, jūsų manymu, nuoseklus šių dalykų troškimas gali pakeisti jūsų gyvenimą?

• Ko mums gali reikėti atsisakyti ar ką reikėtų pakeisti, kad gautume šiuos palaiminimus?

Apmąstykite, ką sužinojote ir pajutote studijuodami šiandien. Apsvarstykite, ką galite padaryti, kad labiau trokštumėte palaiminimų, kuriuos Dangiškasis Tėvas nori jums duoti. Apmąstykite, ką jums gali reikėti padaryti ar ko atsisakyti, kad gautumėte šiuos palaiminimus. Užrašykite savo mintis ir dvasinius pojūčius studijavimo žurnale.

Skirkite mokiniams pakankamai laiko, kad savo mintis ir jausmus aprašytų studijavimo žurnaluose. Galite paprašyti kelių savanorių pasidalyti su klase, ką jie užsirašė, jei tai nėra pernelyg asmeniška.

Komentarai ir kontekstas

Kaip galiu patirti Lamonio tėvo įvardytą „didžiulį džiaugsmą“ (Almos 22:15)?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė:

Jeigu žiūrėsime į pasaulį ir laikysimės jo laimės formulių, niekada nepažinsime džiaugsmo. Neteisieji gali patirti įvairias emocijas ir jausmus, bet jie niekada nepatirs džiaugsmo! Džiaugsmas yra dovana ištikimiesiems. Tai dovana, gaunama sąmoningai stengiantis teisiai gyventi, kaip mokė Jėzus Kristus.

Jis mokė mus, kaip patirti džiaugsmą. Kai pasirinksime, kad Dangiškasis Tėvas būtų mūsų Dievas, ir kai galėsime jausti Gelbėtojo Apmokėjimą, veikiantį mūsų gyvenime, prisipildysime džiaugsmo. (Raselas M. Nelsonas, „Džiaugsmas ir dvasinis išgyvenimas“, 2016 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kas gali padėti man suprasti, kad man reikia Jėzaus Kristaus?

Prezidentas Ezra Taftas Bensonas (1899–1994) mokė:

Kaip sotus žmogus nenori valgyti, lygiai taip ir išgelbėjimo per Kristų jis netrokš tol, kol nesupras, kodėl jam reikalingas Kristus.

Joks žmogus adekvačiai ir teisingai nesupras, kodėl jam reikalingas Kristus, kol nesupras ir nepriims nuopuolio doktrinos ir jos poveikio visai žmonijai. Ir jokia kita pasaulio knyga šios gyvybiškai svarbios doktrinos neišaiškina geriau nei Mormono Knyga. (Ezra Taft Benson, „The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants“, Ensign, May 1987, 85)

Kaip pasikeitė Lamonio tėvas nuo pirmojo susitikimo su Amonu iki Aarono mokymų?

Vyresnysis Terensas M. Vinsonas, tarnaudamas Septyniasdešimties nariu, mokė:

Papildomos mokymosi užduotys

Mokymasis iš Amono ir Aarono dalijimosi Evangelija pavyzdžio

Gali būti naudinga pasiūlyti mokiniams sutelkti dėmesį į tai, ką jie sužino apie dalijimąsi Evangelija su kitais iš Amono mokymų karaliui Lamoniui, pateiktų Almos 18:24–39, ir Aarono mokymų karaliaus Lamonio tėvui, pateiktų Almos 22:1–14. Galite pasiūlyti mokiniams aptarti kai kuriuos arba visus toliau pateiktus klausimus.

Kokias tiesas Amonas ir Aaronas pabrėžė mokydami? Kodėl svarbu šių tiesų mokyti tuos, kurie mokosi apie Evangeliją?

Ko galite pasimokyti iš to, kaip Amonas ir Aaronas atsakė į jiems užduotus klausimus, kas gali padėti jums mokyti kitus apie Evangeliją?

Almos 22:14. „Žmogus […] pats nieko negalėjo nusipelnyti“

Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti Aarono mokymą, kad žmogus pats nieko negali nusipelnyti, galite pasidalyti šiuo vyresniojo Deilo G. Renlando iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginiu: „Negalite užsitarnauti palaimos – ta nuomonė neteisinga, – tačiau visgi turite būti tinkami ją gauti. Mūsų išgelbėjimas atsiranda tik per Jėzaus Kristaus nuopelnus ir malonę“ („Gausiai palaimintas“, 2019 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).

Mokiniai taip pat gali peržiūrėti vaizdo įrašą „Gausiai palaiminti“ nuo 0:00 iki 1:14, kuri galima rasti ChurchofJesusChrist.org, kad gautų papildomų vyresniojo Renlando įžvalgų šia tema.

Almos 22:18. Palikite savo nuodėmes, kad pažintumėte Dievą

Aptarkite karaliaus pamaldų pareiškimą 18 eilutėje, kad jis pasiryžęs palikti visas savo nuodėmes, kad pažintų Dievą. Galite paprašyti mokinių apmąstyti, kaip atgailavimas dėl nuodėmių padeda mums geriau pažinti Dievą. Galite pasiūlyti jiems apsvarstyti nuodėmes, kurias jie nori palikti arba dėl kurių nori atgailauti, kad gautų palaiminimus, kuriuos Dievas nori jiems suteikti. Paklauskite mokinių, ką jiems gali tekti daryti, kad įveiktų tas nuodėmes.