Lelki tudás megszerzése, 4. rész

Válaszokat találni lelki kérdésekre

kérdést feltevő tanuló

Időnként lelki kérdéseid vagy aggályaid merülhetnek fel tanbéli, személyes, társadalmi vagy történelmi témákkal kapcsolatban. Amikor ilyen kérdéseid vagy aggályaid merülnek fel, hittel cselekedhetsz, örökkévaló szemszögből vizsgálhatod az egyes fogalmakat és kérdéseket, és alaposabb megértésre törekedhetsz Isten által kijelölt források révén. Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen neked áttekinteni a lelki tudás megszerzésének a tantételeit.

A lelki tudás megszerzésével kapcsolatos tantételek tanítása. E tantételek megismerése és áttekintése segíthet a tanulóknak válaszolni, amikor lelki kérdések merülnek fel. Ezeknek a rendszeres áttekintése lehetővé teszi a tanulók számára, hogy még inkább magukévá tegyék és naponta használják ezeket a tantételeket.

Tanulói felkészülés: Megkérheted a tanulókat, hogy gondoljanak korábbi vagy jelenlegi lelki kérdéseikre, és arra, hogy mit tettek, hogy választ találjanak ezekre.

Lehetséges tanulási tevékenységek

A hitet érő kihívások

Olvasd el a következő élethelyzeteket. Vagy nézd meg a ChurchofJesusChrist.org webhelyen elérhető, Isten által kijelölt források című rövidfilm 2:43-től 4:19-ig tartó részét.

Felhasználsz egyet vagy többet a javasolt élethelyzetek közül, vagy kitalálhatsz egy sajátot is, hogy megoszd az osztállyal. Megkérheted a tanulókat, hogy válasszanak ki egy élethelyzetet, amin a lecke folytatása során dolgozni fognak, vagy jelölj ki élethelyzeteket kisebb csoportoknak, és kérd meg őket, hogy beszéljék meg a kérdéseket a lecke során.

Anita egy fiatal nő, aki hallott valamit egy barátjától, ami aggasztja az egyházzal kapcsolatban. Úgy érzi, hogy mindez el volt titkolva előle, és hazudtak neki azzal, hogy korábban nem beszéltek neki ezekről. Elkezdett másokkal is beszélgetni, akik hasonlóan feldúltak, és rosszalló megjegyzéseket olvasott a témáról.

Iván egy kihívást jelentő tanbéli témáról tanult az ifjúsági hitoktatáson, és az interneten is utánanézett, hogy többet tudjon meg róla. Olyan forrásokat talált, amelyek bírálták az egyházat e témát illetően. Kíváncsiságból megnézett egy videófilmet, amely kedvezőtlen fényben tüntette fel az egyház e témával kapcsolatos tanításait. Ezen élmény hatására életében először megkérdőjelezte az egyház igaz voltát.

• Mit éreznél ezekben a helyzetekben?

• Szerinted hogyan reagálnál?

Nehéz lehet, ha megválaszolatlan lelki kérdéseink vannak tanbéli, személyes, társadalmi vagy történelmi témákkal kapcsolatban. Gondold át, neked milyen hasonló kérdéseid vannak, és ha gondolod, írd le őket ehhez a leckéhez.

Vannak dolgok, amelyeket megtanulhatsz és megtehetsz, amelyek segíthetnek feddhetetlenül és hittel reagálnod a kérdésekre vagy aggodalmakra. E lecke tanulmányozása során gondold át, hogyan segíthet mindaz, amit megtudsz, a Mennyei Atyába és Jézus Krisztusba vetett bizalommal válaszolnod a saját kérdéseidre.

A lelki tudás megszerzésének a tantételei

A következő tantételek utat mutathatnak neked az arra irányuló erőfeszítéseidben, hogy útmutatást és megértést nyerj a lelki kérdésekkel kapcsolatban:

• Cselekedj hittel!

• Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes fogalmakat és kérdéseket!

• Törekedj alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén!

Attól függően, hogy a tanulóid mennyire ismerik a lelki tudás megszerzésének a tantételeit, átalakíthatod ezt a leckét. Ha például vannak olyan tanulóid, akik ismerik a tantételeket, de vannak olyanok is, akik nem, akkor megkérheted azokat, akik már ismerik a tantételeket, hogy magyarázzák el azokat az osztálynak. Ha minden tanulód számára újak ezek a tantételek, akkor több időt kell szánnod a tantételek bemutatására. Áttekintheted a Lelki tudás megszerzése című leckék 1., 2. és 3. részét e kézikönyv elején.

Cselekedj hittel!

Olvasd el a következő élethelyzeteket. Vagy nézd meg a ChurchofJesusChrist.org webhelyen elérhető, Isten által kijelölt források című rövidfilm 4:19-től 5:35-ig tartó részét. Az élethelyzetek elolvasása vagy a rövidfilm megtekintése előtt elolvashatod a Tanismeret alapdokumentum (2022) Lelki tudás megszerzése című szakaszának a 5–7. bekezdését is.

Az előző mondatban említett bekezdések áttekintésének az egyik módja lehet az, ha négyfős csoportokba osztod a tanulókat. Kérd meg a csoportok három-három tagját, hogy olvassák fel a három bekezdés egyikét hangosan a csoportnak. Ezután kérd meg a csoportok negyedik tagját, hogy foglalják össze, amit a másik három tanuló felolvasott.

A tanulók a fentebb választott élethelyzet alapján válaszolhatják meg a következő kérdéseket.

Miután tudomást szerzett ezekről a dolgokról, Anita annyira csalódott volt, hogy többé nem vett részt az egyházi gyűléseken. Több mint egy éven keresztül távol tartotta magát az egyháztól. Végül egy közeli barátja megkérdezte tőle, hogy miért hagyott fel a részvétellel. Megosztott vele egy általános konferenciai beszédet, amely szerinte hasznos lehet, és megkérte, hogy imádkozzon arról, amit olvas.

Iván megtartotta magának a kételyeit és aggályait, de továbbra is részt vett az egyházi gyűléseken. A zavarodottsága azonban nem múlt el. Egy bizonyos ponton nagyon erősen azt érezte, hogy beszélnie kellene a szüleivel az aggályairól. Ez volt az első lelki érzés, amelyet az interneten szerzett élménye óta felismert.

• Hogyan látod Anita és Iván helyzetében a hittel, illetve a nem hittel való cselekvést?

• Mit mondhatnál, ami arra ösztönözhetné őket, hogy a kihívásaikra válaszul Istenhez forduljanak?

• Milyen szentírások segíthetnek valakinek hittel cselekedni, amikor olyan kérdése van, amelyet nem könnyű megválaszolni?

Adhatsz a tanulóknak egy kis időt arra, hogy az előző kérdésre adott válaszhoz szentírásokat találjanak. Ilyen szentírásrész lehet például a 2 Nefi 31:20 és a Példabeszédek 3:5–6. Elegendő idő eltelte után megoszthatják a válaszukat valakivel, aki a közelükben ül. Másik lehetőségként felírhatják a táblára az általuk talált verseket, a többiek pedig elolvashatják azokat a verseket, amelyek ismeretlenek számukra. Ezután a tanulók megoszthatják, mit tanultak az osztálytársaik által talált szentírásokból.

Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes fogalmakat és kérdéseket!

A következő bekezdések áttekintésének az egyik módja az, ha kis csoportokba osztod a tanulókat, és megkéred a csoportok mindegyik tagját, hogy olvassa el mindhárom bekezdést. Ezután kérd meg, hogy osszon meg egy olyan sort a csoportjával, amely a legnagyobb hatással volt rá a bekezdésekből.

Nézd át a Tanismeret alapdokumentum Lelki tudás megszerzése című szakaszának a 8–10. bekezdését.

• Hogyan segített volna Anitának vagy Ivánnak, ha örökkévaló szemszögből vizsgálták volna az egyes fogalmakat és kérdéseket, amikor először felmerültek a kételyeik?

• Hogyan segíthet ez nekik a jelenlegi helyzetükben?

• Mit szeretnél, mit értsen meg Iván vagy Anita Istenről és az Ő tervéről életük e pontján?

Ez egy másik jó alkalom lehet arra, hogy a tanulók gyakorolják a szentírások használatát. Megkérheted a tanulókat, hogy keressenek olyan szentírásokat, amelyek alátámasztják az előző kérdésre adott válaszaikat. Ha például egy tanuló rámutat, hogy Mennyei Atya nem mindig egyszerre ad teljes választ nekünk, akkor a 2 Nefi 28:30 segítségével alátámaszthatja ezt a kijelentést.

Törekedj alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén!

Nézd át a Tanismeret alapdokumentum Lelki tudás megszerzése című szakaszának a 11–12. bekezdését.

Az előző mondatban említett bekezdések áttekintésének az egyik módja lehet az, ha megkérsz két tanulót, hogy olvassák fel hangosan az osztálynak a bekezdéseket. Ezután kérj meg egy önként jelentkezőt, hogy írjon a táblára, miközben a tanulók felmondják a különböző, Isten által kijelölt forrásokat, amelyek az imént elhangzottak.

Olvasd el a következő élethelyzeteket. Vagy nézd meg a ChurchofJesusChrist.org webhelyen elérhető, Isten által kijelölt források című rövidfilm 5:35-től 7:01-ig tartó részét.

Anita úgy döntött, hogy elolvassa azt az általános konferenciai beszédet, amelyet a barátja ajánlott neki. Olvasás közben olyan békességet és elégedettséget érzett, amely nagyon különbözött attól, amit az egyházzal kapcsolatos rosszalló megjegyzések olvasásakor érzett. Személyes megerősítést érzett arról, hogy az olvasottakban van jóság és igazság. Idővel az ima és a hithű tanulmányozás révén érezte, hogy a bizonysága megerősödik, bár még mindig maradtak megválaszolatlan kérdései.

Iván beszélt a szüleivel, és úgy találta, hogy nagyon kedvesek és megértőek voltak az aggodalmait illetően. Megismertették vele az Evangéliumi könyvtáron belül található Evangéliumi témák oldalt, és közösen olvastak az őt aggasztó témákról. Vigaszra lelt, tudván, hogy vannak prófétai válaszok, amelyekben válaszokat kereshet a kérdéseire.

• Milyen forrásokból tájékozódtak az élethelyzetekben szereplő személyek? Mely források voltak megbízhatóak? Miért igen vagy miért nem?

  Míg vannak Isten által kijelölt források, melyek egyértelműen meg vannak határozva, mint például a szentírások, a próféták és a Szentlélek, vannak más megbízható források is, amelyek szintén Jézus Krisztusra irányítanak minket, és összhangban állnak a mai próféták tanításaival.

• Milyen változást eredményezett, amikor Anita és Iván Isten által kijelölt forrásokhoz fordult?

• Milyen Isten által kijelölt forrásokért vagy hálás? Miért?

Gondold át, mit tanultál ma, és hogyan segíthet ez neked vagy másoknak a lelki kérdésekben vagy kihívásokban. Leírhatod a naplódba, hogy mit tanultál, ami segíthet békességre és megértésre lelned. Hívd meg Mennyei Atya hatását, hogy sugalmazást adjon neked, miközben elgondolkodsz és írsz.

Megkérhetsz pár önként jelentkezőt, hogy osszák meg néhány meglátásukat az osztállyal. Tegyél bizonyságot a ma megbeszélt igazságokról, és biztasd arra a tanulókat, hogy használják ezeket a tantételeket, amikor lelki kérdésekkel szembesülnek.

Megjegyzések és háttér-információk

Hogyan segíthet Isten azoknak, akik érzik, hogy megrendült az Őbelé vagy az Ő evangéliumába vetett hitük?

Dieter F. Uchtdorf elnök ezt tanította:

Dieter F. Uchtdorf elnök

„Az életem során megtanultam, hogy nem szükséges »többnek« lennünk ahhoz, hogy elkezdjünk olyan emberré válni, amilyenné Isten szeretné, hogy váljunk.

Isten készen áll, hogy fogjon bennünket úgy, ahogyan éppen vagyunk, és elkezdjen rajtunk dolgozni. Mindössze készséges szívre van szükségetek; a vágyra, hogy higgyetek; és bizalomra az Úrban. […]

Amikor egy kicsi hitet gyakoroltok, és nekiindultok utatoknak az Úr Jézus Krisztus békés tanítványaiként, a szívetek megváltozik [lásd 1 Sámuel 10:9]. Az egész lényeteket eltölti majd a világosság [lásd Máté 6:22].

Isten segít majd nagyszerűbbé válnotok még annál is, amit valaha is lehetségesnek véltetek. És rájöttök, hogy Jézus Krisztus evangéliuma bizony működik az életetekben. Működik.” (Dieter F. Uchtdorf: Csodásan működik! Liahóna, 2015. nov. 22–23.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Jákób és Sérem történetét felhasználva taníts arról, hogyan készülhetünk fel a megtévesztés kezelésére

Felhasználhatod ezt a történetet arra, hogy megmutass néhány tantételt a lelki tudás megszerzésének a szükségességével kapcsolatban. A tanulók elolvashatják a Jákób 7:1–4-et, és megfigyelhetik, mit tudnak meg Séremről. Ha gondolod, a táblára is felírhatod, amit találnak. Miért lehet fontos megérteni ezeket a részleteket? Miután Jákób szembeszállt Séremmel, és elhallgattatta őt, az emberek megtudták, hogy Séremet megtévesztették, és ő is megtévesztette őket. Olvasd el a Jákób 7:23-at, és keress meglátásokat a megtévesztő hatásoknak való ellenállásról. Megkérdezheted a tanulóktól, hogyan segíthettek nekik a szentírások elkerülni a megtévesztést.

Felkészültnek lenni, mielőtt hitbéli kihívások támadnak

A lelki tudás megszerzésének a tantételei nem csupán olyan pillanatokban vagy helyzetekben hasznosak, amikor a hit próbára tétetik, hanem bármikor hasznosak lehetnek a hit gyarapításában is. Megkérdezheted a tanulóktól, hogyan segíthetnek nekik a lelki tudás megszerzésének a tantételei, mielőtt valaha is kihívás érné a hitüket. Megkérheted a tanulókat, hogy olvassák el az Alma 32:37–38-at, és figyeljék meg, hogyan vonatkozhat az e versekben szereplő mag hasonlata a lelki tudás megszerzésével kapcsolatos tantételek azt megelőző alkalmazására, mielőtt a hitünk próbára tétetne (a nap melege).

Az elsődleges dolgokat helyezzétek az első helyre

A hitet érő kihívások kezelésével kapcsolatban segíts a tanulóknak, hogy továbbra is az evangélium megtérést elősegítő tantételeire összpontosítsanak. A következő idézet segíthet ezen elképzelés tanításában.

Amikor a Hetvenek tagjaként szolgált, Lawrence E. Corbridge elder a következő gondolatot osztotta meg:

„Kezdjétek az elsődleges kérdések megválaszolásával! Léteznek elsődleges kérdések és léteznek másodlagos kérdések. Először az elsődleges kérdéseket válaszoljátok meg. Nem minden kérdés egyenlő, és nem minden igazság egyenlő. Az elsődleges kérdések a legfontosabbak. Minden más másodlagos. Csupán néhány elsődleges kérdés van. Most négyet említek közülük.

1. Létezik-e egy Isten, aki a mi Atyánk?

2. Jézus Krisztus valóban Isten Fia, a világ Szabadítója?

3. Próféta volt-e Joseph Smith?

4. Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyháza Isten királysága a földön?

Ezzel ellentétben a másodlagos kérdések sora végeláthatatlan. […]

Ha megválaszoljátok az elsődleges kérdéseket, akkor a másodlagos kérdésekre is válaszokat kaptok” (Lawrence E. Corbridge, “Stand Forever,” [Brigham Young University devotional, Jan. 22, 2019], 2–3, speeches.byu.edu).