「阿爾瑪書第23章：『從此沒有叛離過』」，摩爾門經教師用本（2024）
「阿爾瑪書第23章」，摩爾門經教師用本
阿爾瑪書第23章
他們「從此沒有叛離過」
想一想當今世上有許多勢力試圖摧毀你的信仰，把你從主身邊拉走。你能做哪些事來堅守到底，防止這種情況發生？我們可以從成千的拉曼人的榜樣中學習，他們「歸信主」，「從此沒有叛離過」（阿爾瑪書23：6）。本課旨在幫助你渴望更全然地歸信主，並找出擋在歸信之路上的任何阻礙。
鼓勵學員努力跟從耶穌基督。幫助學員了解，只要他們努力奉行耶穌基督的福音，他們就能變得更像救主，並在門徒身分中找到加增的喜樂。
學生準備：請學生準備好到課堂上分享，他們認為「歸信主」（阿爾瑪書23：6）是什麼意思，以及歸信主為什麼如此重要。如果他們需要幫助，可以參考經文指南中的「歸信」。
可進行的學習活動
堅定不移
本課和阿爾瑪書第24章那一課可以一起效力，幫助學生加深他們的歸信。本課可以幫助學生找出他們歸信的阻礙，而下一課旨在幫助他們克服這些阻礙。
不妨請兩位自願者進行以下活動，提醒他們不要推得太用力。
可能的話，請用單腳站立30秒。想一想如果有人在你單腳站立時推你，這時要保持站穩會有多困難。
現在用雙腳站立，再想一想如果這時有人推你，要保持站穩是不是簡單多了。
有時候，經文會將對主的忠信比作堅定、穩固不移（見摩賽亞書4：11；阿爾瑪書1：25），而將遠離主比作跌倒、倒塌（見尼腓二書18：15；希拉曼書5：12）。
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人們會為了哪些原因叛離耶穌基督和祂的教會？
不妨展示這些問題，讓學生沉思。
沉思以下問題：
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如果你繼續以現在的方式過生活，你覺得自己會更接近主和祂的教會，還是會開始叛離？為什麼？
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關於主和祂的教會，你所知道的哪些事讓你不會想叛離？
在研讀有關「從此沒有叛離過」（阿爾瑪書23：6）的人民時，請透過向天父祈禱和聖靈的靈感，找出見解和對你生活的指引。
歸信主
在拉曼人國王歸信之後，他宣布國境內享有宗教自由，好讓摩賽亞的兒子們可以安全地宣講福音。
閱讀阿爾瑪書23：3-5，找出他們宣講福音對人民的影響。
不妨問問你的學生，哪些詞句特別引起他們的注意。
有時，經文會把要我們了解的重要詞句重複很多次。閱讀阿爾瑪書23：6-13、15，找出哪些詞句能說明這成千的歸信者為什麼「從此沒有叛離過」（第6節）。不妨將重複的詞句劃記下來。
請學生分享他們所找到的事。阿爾瑪書23：6、8、13裡多次重複「歸信主」，阿爾瑪書23：7、13則分別說了「放下作亂的武器」和「放下作亂武器」。
我們能從這幾節經文學到的一項真理是，只要我們歸信主，並放下作亂的武器，我們就能一直對祂忠信不移。
請學生進行以下活動時，要展示一張救主的圖片。
想一想你對救主有哪些了解，並沉思你為何想在一生中都歸信主並一直保持歸信。不妨閱讀以下幾節經文來幫助你：
請學生分享他們的想法和發現。
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哪些事幫助你和你認識的人更加歸信主？
放下作亂的武器
為了真正歸信主，並永不叛離，我們必須願意放下作亂的武器。拉曼人的作亂武器既是字面上的意義，也有象徵性的意義。但對我們來說，這些武器可能只具有象徵性的意義。
不妨將下列話語寫在白板上。
十二使徒定額組大衛·貝納長老教導，我們作亂的武器可能是「自私、驕傲和不服從」（「歸信主」，2012年11月，利阿賀拿，第109頁）。十二使徒定額組戴爾·瑞隆長老教導，我們的武器可能是「與對救主矢志不渝及遵循聖約道路背道而馳的個人渴望」（「對耶穌基督堅定不移的承諾」，2019年11月，利阿賀拿，第22頁）。
以下活動的目的是，幫助學生找出與我們這個時代相關的作亂武器的例子。不妨將全班分成幾個小組，給予充分的時間後，請各組選出一名成員來到白板前，畫出一個作亂武器並標示出其名稱，同時另一名成員則簡短介紹該組對以下問題的一些回答。在學生分享時，要盡量多多讚美他們找出經文與我們這個時代的關聯，並感謝他們的努力。
在研讀日記或一張紙上，畫出兩個簡單的武器（劍、矛或其他武器）。在每個武器的旁邊或上面，寫下一個具體的實際例子，說明在我們這個時代，青少年可能會有的與耶穌基督福音背道而馳的態度或行為。例如，一個犯了驕傲的人，可能會不聽從自己父母的忠告，或者可能會覺得先知都年紀大了，與現實脫節。或者是有人可能因為覺得神的誡命限制太多，而犯下某些罪。
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這些態度或行為會如何影響這個人歸信主？
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放下或放棄這些態度或行為，能如何幫助人更加歸信主？
你的作亂武器
不妨請學生在研讀日記中，進行以下活動。
透過聖靈尋求天父的幫助，找出你可能有哪些作亂的武器，來結束本課。如果你找出一個，不妨把它寫在研讀日記中，然後在旁邊畫一個武器。
沉思你可以做哪些事來放下作亂的武器，以及這項承諾能如何幫助你歸信主，永不叛離。
不妨為本課所教導的原則作見證。