Алма 26

“Ми будемо хвалитися Господом”

група щасливих молодих людей

Чи був у вас коли-небудь досвід, про який ви б дуже хотіли комусь розповісти ? Що ви хотіли б, аби люди знали? Так само Аммон і його брати раділи своїй 14-річній місії серед ламанійців і хотіли розповісти про пережите ними. Вони стали свідками сили й любові Бога, коли тисячі ламанійців були приведені до пізнання істини. Цей урок може допомогти вам відчути глибоку вдячність і любов до Господа за благословення, які Він дарує у вашому житті.

Готуйтеся стати знаряддям для Святого Духа. Коли ви прагнутимете наслідувати приклад слухняності Спасителя й жити за євангелією всім своїм серцем, Дух буде з вами. Вам не потрібно бути досконалими — просто будьте старанними. Шукайте прощення через Спокуту Спасителя, коли спотикаєтесь.

Підготовка студентів: Студенти можуть прочитати Алма 26:11–16 і поміркувати над тим, що, на їхню думку, означає “хвалитися Господом”.

Можливі навчальні завдання

Чим ви захоплюєтесь?

Студенти можуть обговорювати запропоновані далі завдання парами або невеликими групами. Або ви можете запросити одного або двох студентів коротко поділитися з класом їхніми думками.

Поміркуйте кілька хвилин про те, що вас надихає або чим ви захоплені — щось, про що вам кортить розповісти!

• Чому вам так хочеться розповісти про це?

• Що, як ви сподіваєтеся, відчують інші, коли ви про це розповідатимете? Чому?

Після того, як сини Мосії повернулися зі своєї 14-річної місії до ламанійців, Аммон поговорив зі своїми братами про пережите ними. Прочитайте Алма 26:8, 16 і знайдіть те, до чого Аммон відчував ентузіазм і чим був захоплений.

В Алма 26:16 Аммон використовував слова хвалитися, втішатися і уславлювати, говорячи про Господа. Хвалитися означає радіти або віддавати “благоговійну хвалу, честь і подяку” (Merriam-Webster.com, “Glory”; див. також Путівник по Писаннях “Слава”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Ви можете позначити ці слова у вірші 16 і в інших віршах, які вивчатимете сьогодні.

Ви можете запропонувати студентам записати визначення слова хвалитися у своїх щоденниках або зробити позначку поруч з Алма 26:16. Студенти можуть дати додаткові визначення або мати інші думки, якими вони можуть поділитися, спираючись на свою підготовку до заняття.

Приділіть кілька хвилин роздумам про таке:

• Як ви ставитеся до своїх стосунків із Небесним Батьком? Чому?

• Чи розмовляєте ви з іншими про Нього із захопленням і радістю? Чому так або чому ні?

Під час сьогоднішнього вивчення Алма 26 подумайте, як приклад Аммона, який розповідає про свої почуття до Бога, може збільшити вашу любов до Небесного Батька та Ісуса Христа і вдячність за Них.

“Такі великі благословення”

Визначте, чи студентам буде найбільш корисно прочитати запропоновані далі блоки уривків з Писань (та інших блоків уривків протягом уроку) усім класом, невеликими групами чи парами. Скористайтеся запропонованими запитаннями чи іншими, які можуть спасти вам на думку, щоб допомогти студентам зрозуміти та проаналізувати зміст і контекст.

Прочитайте Алма 26:1–4, 8–16 і знайдіть, що Аммон говорив про Бога й те, що Він зробив для Його братів і ламанійців.

• Що вам найбільше запам’яталося з того, як Аммон висловлювався про Бога?

• Які зі знайдених вами істин могли б надихнути когось хвалитися Господом?

Попросіть студентів написати на дошці істини, які вони знайшли. Або ж студенти можуть записати ці істини на стікерах і, прочитавши їх уголос, прикріплювати на дошку. Наприклад, Бог дає великі благословення (вірші 1–3); Бог може діяти через нас, щоб виконати Свою велику роботу і благословити інших (вірш 3); у силі Господа ми можемо зробити все (вірш 12); Бог могутній, милосердний і виявляє терпіння до Своїх дітей (вірш 16).

Ви можете показати наведені далі ілюстрації, щоб нагадати студентам про місіонерський досвід Аммона, який привів його до прославляння Бога. Ви можете запропонувати студентам коротко переказати деякі події, записані в Алма 17–21.

Аммон б’ється з ламанійцями

Аммон навчає Ламонія

цариця сумує за Ламонієм

Хоча наш досвід відрізняється від досвіду Аммона, ми можемо мати такі ж причини славити Бога.

Щоб допомогти студентам подумати про причини, чому вони можуть славити Бога, ви можете поставити наведені далі запитання. Дайте студентам час відповісти на одне із запитань у їхніх щоденниках для навчання, а потім запропонуйте бажаючим поділитися своїми відповідями з класом.

• Подумайте, яким чином ви були або могли б стати “знаряддям у руках Бога” (Алма 26:3), щоб благословляти інших. Як цей досвід може допомогти вам прославляти Бога?

• Які ще у вас є причини славити Бога?

• Як може змінитися життя людини, якщо вона хвалиться Богом за те, що Він зробив для неї?

“Велика причина радіти”

Коли Аммон згадував про свій час на місії і про свою взаємодію з Богом, він прославляв Його й радів тому, Ким є Бог і що Бог уможливив у його житті.

Роздайте студентам папір для виконання наведеного далі навчального завдання. Щоб урізноманітнити процес, першу частину завдання можна виконати всім класом. Студенти можуть опрацювати різні групи та записати знайдене на дошці. Можна скористатися наведеним нижче запитанням або іншими, які вам спадають на думку, щоб допомогти студентам хвалитися Господом.

Складіть аркуш паперу втроє або накресліть таблицю з трьома стовпцями на сторінці вашого щоденника для навчання. Підпишіть верхню частину кожного стовпця назвою однієї з таких груп людей:

• Аммон і його брати (Алма 26:17–22)

• Ламанійці (Алма 26:23–24, 31–34)

• Усі Божі діти (Алма 26:35–37)

Прочитайте уривки з Писань для кожної групи людей і запишіть у відповідному стовпці, що Бог зробив для них.

• Що вам найкраще запам’яталося з того, що Бог зробив для цих груп людей? Чому це повинно було змусити людей хвалитися Ним?

Дайте студентам достатньо часу для самостійного виконання наступної частини цього завдання. Заохотьте студентів вдумливо і з молитвою підійти до роботи.

Переверніть складений аркуш паперу або накресліть нову таблицю з трьома стовпцями у своєму щоденнику для навчання. Напишіть для кожного стовпця один із таких заголовків:

• Як Бог благословив мене

• Як Бог благословив тих, кого я люблю

• Що я знаю та відчуваю про Бога

Можливо, ви захочете помолитися Небесному Батькові, попросивши Його нагадати вам про це. Коли ви згадуватимете, як Бог благословив вас та інших, і розмірковуватимете про свої почуття до Нього, Святий Дух може допомогти вам відчути любов Бога до вас.

Запишіть свої відповіді в кожному стовпці й поясніть, чому вони спонукають вас хвалитися Богом.

Можна скористатися запропонованими далі запитаннями, щоб допомогти студентам зрозуміти істинність і важливість почуттів, які вони пережили. Заохочуйте студентів ділитися тим, що вони відчували, розмірковуючи про причини, які спонукали їх хвалитися Господом.

• Як це завдання допомогло вам відчути більшу радість у Богові або більшу любов до Нього і вдячність?

• Як, на вашу думку, змінилися б ваші стосунки з Господом, якби ви приділяли час тому, щоб частіше згадувати про Нього й хвалитися Ним?

Заохотьте студентів діяти відповідно до вказаного далі запрошення.

Розмірковуючи про те, що ви дізналися й відчули сьогодні, ви, можливо, захочете поставити перед собою ціль приділити час, щоб згадати благословення Бога й хвалитися Ним. Ви також можете відчути бажання поділитися своїми думками з кимось іншим, як це зробив Аммон. Шукайте можливості поділитися і подумайте, як ви могли б допомогти іншій людині відчути те, що ви відчували до Небесного Батька та Ісуса Христа.

Коментарі та довідковий матеріал

Що я можу дізнатися про Бога, розмірковуючи про свій духовний досвід?

Старійшина Ніл Л. Андерсен, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Старійшина Ніл Л. Андерсен

“Подумайте про своє власне життя. Протягом років я чув розповіді про тисячі надихаючих духовних випадків від святих останніх днів по всьому світу, які були для мене підтвердженням того, що Бог безсумнівно знає і любить кожного з нас, і що Він щиро бажає відкрити Себе нам. Такі випадки можуть відбуватися у важливі моменти нашого життя або у моменти, які на перший погляд здаються зовсім не важливими, але вони завжди супроводжуються надзвичайно сильним духовним підтвердженням любові Бога” (Ніл Л. Андерсен, “Надихаючі духовні спогади”, Ліягона, трав. 2020, с. 19).

Як я можу хвалитися Богом щодня?

Сестра Джой Д. Джоунс, колишня генеральна президентка Початкового товариства, нагадала нам:

Президентка Джой Д. Джоунс

“Господь радив: “Звертайтеся до Мене в кожній думці” [Учення і Завіти 6:36]. І кожного тижня ми укладаємо завіт робити саме це — “завжди пам’ятати Його” [Учення і Завіти 20:77, 79]. Чи може така висока ціль застосовуватися до всього, що ми робимо? Чи може виконання навіть чорної роботи стати можливістю виявити нашу любов і відданість Йому? Я вірю, що може. Так воно і є.

Кожен пункт нашого списку завдань ми можемо використати для того, щоб прославити Його. Ми можемо розглядати кожне завдання як привілей і можливість служити Йому, навіть коли перебуваємо під тиском часу, обов’язків або брудних підгузників” (Джой Д. Джоунс, “Для Нього”, Ліягона, лист. 2018, с. 51).

Додаткові навчальні завдання

Альтернативний спосіб початку уроку

Попросіть студентів похвалити когось із їхніх знайомих. Запропонуйте їм розповісти, чому ця людина або те, чого він чи вона досягли, заслуговує на похвалу чи вражає. Потім запитайте студентів, що вони могли б сказати, хвалячи Бога. Чим розмова про Нього відрізняється від розмови про іншу людину? Чому? Потім запропонуйте їм прочитати Алма 26:8, 16 і знайти те, кого Аммон хвалив і чому.

Алма 26:11–12. “В Його силі я можу зробити все”

Можливо, ви захочете допомогти студентам поміркувати над вченнями Аммона, що містяться в цих віршах. Для цього ви можете представити студентам навчальну ситуацію про підлітка, якому церковний провідник або Бог через одкровення доручив завдання, яке він вважає важким або йому страшно його виконувати. Потім студенти можуть замислитися над тим, як слова Аммона могли б допомогти підлітку в навчальній ситуації реагувати на його невпевненість.

Алма 26:22. Обіцяння Аммона

Напишіть на дошці таке рівняння: + = . Запропонуйте студентам заповнити пропуски за їхнім бажанням, за умови, що рівняння має бути правильним. Потім запропонуйте їм виконати інше, складніше рівняння: + + = . Повідомте студентам, що Аммон дав в Алма 26:22 обіцяння, яке також можна записати як рівняння. Запропонуйте їм прочитати вірш і записати рівняння, якого навчив Аммон. Можливо, для студентів буде корисно знати, що “таємниці Божі — це духовні істини, які пізнаються тільки через одкровення”, (Путівник по Писаннях, “Таємниці Божі”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Ви можете запропонувати студентам розповісти про благословення, яке вони найбільше хотіли б отримати завдяки обіцянню Аммона й розповісти, чому вони обрали саме його. Потім обговоріть, як слід виконувати кожну з дій, щоб отримати такі благословення.