「阿爾瑪書第29章：我們心中的願望」，摩爾門經教師用本（2024）
「阿爾瑪書第29章」，摩爾門經教師用本
阿爾瑪書第29章
我們心中的願望
你要如何知道，自己對生活的願望是否符合主對你的期望？阿爾瑪書第29章記錄了阿爾瑪心中的願望，以及他反思自己的願望是否符合神對他的期望。本課能幫助你評估自己的願望，並使它們與主的期望一致。
建立對耶穌基督的信心。準備教導時，問問自己：「這個經文段落強調的所有真理當中，哪個最能幫助我的學生與天父和救主更接近？」尋求聖靈的靈感，以便更清楚了解，哪個福音真理最能達成這個目的。
學生準備：不妨請學生閱讀阿爾瑪書29：1-6，沉思他們學到哪些有關願望的事。
可進行的學習活動
我對生活的願望
不妨展示一張自己小時候的照片，並分享你對以下問題的回答。你也可以請幾位學生帶自己小時候的照片來，並回答問題。
或者，在許多文化中都有某些寓言或故事，裡面講到有人被問到希望或最想要哪些東西。一些例子包括向星星許願、向精靈或仙女請求願望，或在吹生日蠟燭前許願。不妨提到一則大家熟悉的這樣的故事，然後問：「如果你能夠許下一個你最大的願望，那會是什麼？」
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小時候，你最大的願望是什麼？
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現在你長大了，你的願望有了哪些改變？你的願望在將來可能會有怎樣的改變？
在研讀日記一頁的一邊，寫下你對生活的一些願望。（你將在本課稍後會用到另一邊。）
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我們的願望會如何影響我們的生活？
隨著我們在福音中成長和成熟，並且更接近神，我們的一些願望可能會改變，並與祂對我們的期望更加一致。
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要如何知道自己的願望是否符合神對我們的期望？
在研讀本課時，沉思你的願望。希望你能找出與神的期望一致的願望，以及可能需要更成熟或改變的願望。
使我們的願望與主的旨意一致
在阿爾瑪書第29章，阿爾瑪記錄了他的一個願望。閱讀阿爾瑪書29：1-2，找出他所描述的事。
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阿爾瑪為什麼很想作個天使？這點讓你對他有何了解？
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你對阿爾瑪的過去有哪些了解，那些過去啟發他想要作個天使？（見摩賽亞書27：11-17）。
如有需要，幫助學生了解摩賽亞書第27章所記載的阿爾瑪遇到天使的經驗。做到這一點的一個方法是，展示以下圖片，並請學生分享他們對圖片所描繪的記事還記得的內容。
了解這幾節經文的上下文，能給我們更多的見解。在阿爾瑪書第29章之前的章節中，主命令艾蒙把安太尼腓李海人帶到尼腓人那裡一起生活，並保護他們（見阿爾瑪書27：4-12）。尼腓人把裘勛地讓給安太尼腓李海人定居，並承諾保護他們。邪惡的拉曼人尾隨安太尼腓李海人，並展開一場戰鬥。尼腓人護衛自己和家人而與拉曼人作戰，結果「數萬名拉曼人不是被殺就是被驅散……尼腓人也遭到嚴重的屠殺」（阿爾瑪書28：2-3）。
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這個背景能如何幫助你了解，阿爾瑪為什麼會想大膽地呼籲人們悔改，避免憂傷？
閱讀阿爾瑪書29：3-6，找出阿爾瑪對願望有何理解。
不妨問問學生，他們學到了哪些事。學生可以分享各種教訓或原則。如果學生沒有提到，請他們摘要總結阿爾瑪在第4節教導的內容。
你可能已找出的一項原則是，神讓我們根據自己的願望作出選擇。
不妨請學生在經文中劃記第4節中指出這項真理的關鍵字或詞句。
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了解這項原則，對我們來說為什麼很重要？
為了幫助你將自己的願望與主的期望作比較，在研讀日記那一頁的另一邊列出主對祂兒女的期望。不妨閱讀以下幾節經文，列出這份清單：
請學生分享他們所寫的內容。例如，我們可能會聽到並認識救主（見馬太福音17：5；約翰福音17：3；尼腓三書11：3-7），展現我們的服從（見亞伯拉罕書3：25），做祂的事工（見教義和聖約6：6），愛人（見利未記19：18；馬太福音22：37-40），結婚生子（見教義和聖約131：1-4；創世記1：22），感受到喜樂（見尼腓二書2：25），還有與祂一起繼承永生（見摩西書1：39）。
看看你頁面上兩邊的內容。請注意，主要我們將我們的願望集中在愛祂、為祂服務，也愛我們的同胞、為他們服務。沉思你的願望與主對你的期望有多一致。
雖然阿爾瑪想要分享福音的願望是好的，但他體認到，渴望像天使那樣向全世界分享福音，並不完全符合神召喚他去服務的地點和方式。不妨將阿爾瑪書29：3-6中，表明阿爾瑪想讓自己的願望與神的旨意一致的任何詞句下劃線。
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在你看來，以主分派給我們的事而滿足是什麼意思？
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在你看來，我們為什麼應該努力使自己的願望與主的期望一致，就像阿爾瑪一樣？
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當我們得到某個不是我們所喜歡的服務召喚時，我們要如何才能使自己的願望與神的旨意保持一致？
阿爾瑪在這一章隨後說明，他不需要作個天使就能向大地各端宣講，因為神會以祂的智慧按著祂的時間教導各國（見阿爾瑪書29：7-8）。閱讀阿爾瑪書29：9、13，找出阿爾瑪以什麼為榮，以及當他使自己的願望與神的期望一致時，他有何感覺。
願望的重要
提供學生一個機會，加深他們對願望的理解。你可以在教室周圍張貼以下問題和指示。學生可以聚集在他們有興趣學習的問題旁，遵循上面的指示，並在小組中討論他們找到的問題答案。可以重複這項活動，讓學生能學習不止一個問題。
我能如何增加跟從主的渴望？
沉思這個問題時，想一想一些人歸信主的例子，會有幫助。你可以研讀的幾位人物有以挪士（見以挪士書1：1-7）、便雅憫王的人民（見摩賽亞書5：1-5）和拉摩那王（見阿爾瑪書22：15-16）。
我在生活中的願望應該是什麼？
在你尋求這個問題的啟示時，請研讀幾個別人願望的例子，或主希望他們會有哪樣的願望的例子（見羅馬書10：1；尼腓三書19：7-9；教義和聖約6：6-8）。
關於我們的願望，經文還作了哪些教導？
在福音圖書館應用程式中研讀「願望」會有幫助。或者閱讀以下幾節經文：詩篇37：4；箴言10：24；以挪士書1：12；阿爾瑪書41：5；教義和聖約18：38；137：9。
請學生分享他們所學到的事。不妨詢問是否有任何學生，有想要全班能一起幫忙找出答案的問題。一起查找經文並分享經驗和見證，能幫助回答任何被提出的問題。
花一點時間沉思，本課的教導能如何應用在你身上。在你的研讀日記中寫下，你能做哪些事來增強你的正義願望，並尋求主的幫助，使你任何其他的願望與祂的旨意保持一致。