“Tinjauan Penguasaan Doktrin 13: Temukan dan Tandai Alma 7:11–13 hingga Moroni 10:4–5,” Buku Pedoman Guru Kitab Mormon (2024)
“Tinjauan Penguasaan Doktrin 13,” Buku Pedoman Guru Kitab Mormon
Satu tujuan dari penguasaan doktrin adalah untuk membantu Anda datang kepada Kristus dengan meningkatkan pemahaman Anda tentang kebenaran-kebenaran Injil yang terdapat dalam tulisan suci. Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu Anda menemukan 12 petikan tulisan suci penguasaan doktrin di paruh kedua Kitab Mormon.
Menciptakan suatu lingkungan dengan rasa memiliki. Memberi para siswa kesempatan untuk belajar lebih banyak mengenai satu sama lain dapat membantu menciptakan suatu lingkungan dengan penerimaan dan rasa memiliki. Carilah kesempatan ketika para siswa dapat saling berbagi informasi yang sesuai mengenai kehidupan mereka.
Persiapan siswa: Ajaklah para siswa untuk meminta teman atau anggota keluarga menunjukkan kepada mereka berbagai cara mereka menandai petikan tulisan suci dan mengapa.
Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran
Pelajaran petikan penguasaan doktrin mungkin perlu diajarkan sebagai pengganti pelajaran tinjauan ini. Merujuklah pada jadwal pengaturan kecepatan yang disediakan oleh direktur area atau region atau koordinator untuk memastikan bahwa setiap pelajaran petikan penguasaan doktrin akan diajarkan saat seminari berlangsung.
Rujukan tulisan suci dan frasa tulisan suci kunci
Jika diperlukan, sebelum mengajak para siswa untuk menanggapi skenario berikut, ingatkan mereka bahwa menandai tulisan suci bukanlah sikap tidak respek dan tidak diwajibkan, serta tidak ada cara yang benar atau salah untuk melakukannya. Yang penting adalah berusaha menemukan, mempelajari, dan mengingat apa yang tulisan suci ajarkan.
Bayangkan seorang adik kandung melihat Anda menandai tulisan suci Anda sewaktu Anda menelaah. Setelah melihat halaman beserta semua penandaan di sana, adik kandung Anda bertanya kepada Anda mengapa Anda menandai tulisan suci Anda.
Pertimbangkan untuk mengajak para siswa berbagi dalam kelompok-kelompok kecil beberapa cara berbeda mereka menandai tulisan suci mereka dan mengapa. Bantulah para siswa memahami bahwa menandai petikan tulisan suci dapat membantu menjadikan tulisan suci pribadi, menekankan wawasan yang bermakna, dan menjadikan lebih mudah untuk menemukan lagi petikan di masa mendatang.
Setelah para siswa selesai berbagi, perlihatkan bagan berikut, atau sediakan itu sebagai selebaran untuk digunakan selama kegiatan berikut.
Rujukan Tulisan Suci
Frasa Tulisan Suci Kunci
Alma 7:11–13
“Dan Dia akan maju, menderita rasa sakit dan kesengsaraan dan cobaan dari setiap jenis;.”
Alma 34:9–10
“Mestilah ada suatu pendamaian dibuat, … kurban yang tak terbatas dan kekal.”
Alma 39:9
“Jangan lagi mengikuti nafsu matamu.”
Alma 41:10
“Kejahatan tidak pernah merupakan kebahagiaan.”
Helaman 5:12
“Adalah di atas batu karang Penebus kita … bahwa kamu mesti membangun landasanmu.”
3 Nefi 11:10–11
“Aku telah menanggung kehendak Bapa dalam segala sesuatu sejak awal.”
3 Nefi 12:48
“Kamu hendaknya sempurna bahkan seperti Aku, atau Bapamu yang berada di dalam surga adalah sempurna.”
3 Nefi 27:20
“Datanglah kepada-Ku dan dibaptislah … agar kamu boleh dikuduskan melalui penerimaan Roh Kudus.”
Eter 12:6
“Kamu tidak menerima kesaksian sampai setelah pencobaan imanmu.”
Eter 12:27
“Jika manusia datang kepada-Ku … maka Aku akan menjadikan apa yang lemah menjadi kuat bagi mereka.”
Moroni 7:45–48
“Kasih amal adalah kasih murni Kristus.”
Moroni 10:4–5
“Bertanya dengan hati yang tulus, dengan maksud yang sungguh-sungguh, memiliki iman kepada Kristus … [dan] melalui kuasa Roh Kudus kamu boleh mengetahui kebenaran akan segala hal.”
© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.
Pertimbangkan untuk mengajak para siswa bekerja dengan seorang rekan. Tugasi setiap pasangan untuk bersiap memperkenalkan setidaknya satu petikan penguasaan doktrin kepada anggota kelas. Pastikan bahwa semua 12 petikan ditugaskan. Setelah memberi mereka waktu untuk bersiap, ajaklah setiap pasangan untuk melakukan yang berikut ini:
Memperkenalkan rekannya kepada anggota kelas lainnya dengan berbagi sesuatu yang menarik atau penting mengenai satu sama lain
Memperkenalkan petikan penguasaan doktrin mereka kepada anggota kelas dengan:
Mengimbau para siswa untuk menuju ke petikan tersebut dan mempertimbangkan untuk menandainya
Membacakan keseluruhan petikan tersebut kepada anggota kelas dan menunjukkan frasa tulisan suci kuncinya
Menjelaskan mengapa penting untuk memahami kebenaran dalam frasa tulisan suci kunci tersebut bagi remaja di zaman ini
Setelah semua siswa telah berbagi, para siswa dapat menggunakan berapa pun sisa waktu di kelas untuk mulai menghafalkan rujukan dan frasa tulisan suci kunci. Mereka mungkin ingin menggunakan aplikasi seluler Penguasaan Doktrin untuk membantu mereka (jika tersedia).
Pertimbangkan untuk menugasi setiap siswa sebuah petikan penguasaan doktrin yang berbeda. Setiap siswa dapat menggunakan petikan yang ditugaskan kepada mereka untuk mempersiapkan pemikiran rohani untuk dibagikan sebagai bagian dari kebaktian nanti di semester ini. Jika Anda menggunakan gagasan ini, pastikan untuk mencatat petikan penguasaan doktrin mana ditugaskan kepada siswa mana, serta pada hari apa kebaktian akan diadakan. Anda dapat mengingatkan para siswa saat periode kelas sebelum hari kebaktian.
Lihat bagian “Kegiatan Pembelajaran Tambahan ” dalam pelajaran “Tinjauan Penguasaan Doktrin 1” untuk cara berbeda untuk membantu para siswa menemukan dan menelaah petikan penguasaan doktrin untuk semester ini.