Seminarie
Alma 30:1–29: Korihors leringen leiden velen van de Heiland weg


‘Alma 30:1–29: Korihors leringen leiden velen van de Heiland weg’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek (2024)

‘Alma 30:1–29’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek

Alma 30:1–29

Korihors leringen leiden velen van de Heiland weg

Korihor leidt mensen op een dwaalspoor

Er verschijnt een goddeloze man onder de Nephieten, Korihor genaamd. Hij predikt tegen de profetieën over Jezus Christus en voert het hart van veel mensen van God weg. In onze tijd zijn er veel stemmen die ons van Jezus Christus willen wegleiden. Deze les helpt je leringen te herkennen en te verwerpen die je van Jezus Christus weg kunnen leiden.

U voorbereiden om als een werktuig van de Heilige Geest te dienen. De Heilige Geest is de enige echte leraar en de ware bron van bekering voor u en uw cursisten. Nodig de Geest uit om te onderwijzen en tot bekering te bewegen door zo te leven dat Hij bij u blijft. Zo kunt u zijn leiding ontvangen en de cursisten helpen om Hem bij hun leerervaring te betrekken.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten met een familielid of kerkleider bespreken hoe ze valse leringen kunnen herkennen.

Mogelijke leeractiviteiten

Satans misleiding

Begin de les met een bespreking van een maka-feke of andere soort valstrik om te misleiden en in de val te lokken. Toon desgewenst de video ‘True to the Faith’ vanaf tijdcode 0:00 tot 2:30, op ChurchofJesusChrist.org.

20:17

Een maka-feke is een inktvisval. Een inktvisval lijkt zó op een echte maaltijd dat een misleide inktvis weigert hem los te laten als hij hem eenmaal gegrepen heeft. Als dat gebeurt, kan de visser de inktvis met gemak aan boord hijsen.

maka-feke

President Thomas S. Monson (1927–2018) gebruikte het voorbeeld van een maka-feke om te illustreren hoe Satan werkt.

Tegenwoordig zijn wij omringd door de maka-fekes die de tegenstander ons voorhoudt en waarmee hij probeert ons te verleiden en in de val te lokken. Eenmaal vastgegrepen, is het zo moeilijk – en soms bijna onmogelijk – om die maka-fekes los te laten. Om veilig te zijn, moeten we ze herkennen en standvastig zijn in ons besluit om ze te vermijden. (Thomas S. Monson, ‘Trouw aan het geloof’, Liahona, mei 2006, 18.)

  • Hoeveel vertrouwen heb je in je vermogen om Satans valse leringen te herkennen die je kunnen ‘verleiden’ en ‘verstrikken’?

Zaken mijden die ons van de Heiland wegleiden

Na een grote strijd tussen de Nephieten en de Lamanieten komt er vrede over het land. Ongeveer twee jaar later begint Korihor onder het volk in Zarahemla te prediken. Satan vertelt Korihor wat hij moet zeggen (zie Alma 30:53). Let er bij je studie vandaag op dat Korihor zijn woorden en valse leringen als een maka-feke gebruikt om de mensen te vangen.

Lees Alma 30:6, 12 en let op woorden en zinsneden die de boodschap en zending van Korihor beschrijven.

  • Wat betekent het dat hij een ‘antichrist’ is? (Alma 30:6.)

Een antichrist is ‘iemand die, of iets wat, het ware heilsplan vervalst en openlijk of heimelijk Christus bestrijdt.’ (Gids bij de Schriften, ‘Antichrist’, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.) We komen uit het verslag van Korihor onder meer het volgende te weten: Satan gebruikt valse leringen om ons van Jezus Christus weg te leiden.

Korihors antichristelijke leringen

Lees Alma 30:12–18 en let op de valse leringen van Korihor. Markeer Korihors leringen eventueel zo dat ze goed opvallen (bijvoorbeeld met een unieke kleur of uniek symbool) of schrijf ze in je studiedagboek op.

  • Wat zijn enkele valse leringen van Korihor?

Laat de cursisten Korihors leringen desgewenst op het bord schrijven. Prijs hun inzet om antwoorden te vinden. Vestig zo nodig aandacht op het volgende:

  • ‘geen mens kan iets weten van hetgeen komen zal’ (vers 13)

  • ‘profetieën […] zijn dwaze overleveringen van uw vaderen’ (vers 14)

  • ‘u kunt niet iets weten wat u niet ziet’ (vers 15)

  • ‘u [kunt] niet weten dat er een Christus zal zijn’ (vers 15)

  • ‘dat is de uitwerking van een uitzinnige geest’ (vers 16)

  • ‘er [kan] geen verzoening voor de zonden van de mens worden gedaan’ (vers 17)

  • ‘ieder mens in dit leven [vergaat het] naargelang de beheersing van het schepsel’ (vers 17)

  • ‘wat een mens ook [doet], het [is] geen misdaad’ (vers 17)

  • ‘wanneer een mens dood is, [is] dat het einde ervan’ (vers 18)

Laat de cursisten met de leringen van Korihor op het bord de volgende vragen in koppels of groepjes beantwoorden. Laat eventueel verschillende groepjes cursisten verschillende valse leerstellingen onder de loep nemen, waarna ze hun antwoorden met de anderen kunnen delen.

  • Hoe kun je Korihors leringen in hedendaagse taal herformuleren?

  • Hoe sterk zie je Korihors leringen aan de hand van een schaal van 1 tot 10 (waarbij 10 het sterkst is) in deze tijd gepropageerd worden?

  • Wat leidt mensen in deze leringen van Jezus Christus weg? Waarom zijn die ideeën gevaarlijk?

Streef naar de leiding van de Geest en denk na over de uitwerking van Korihors leringen in je eigen leven. Bedenk welke invloed deze valse leringen op jou kunnen hebben.

Ouderling D. Todd Christofferson van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft over Korihor en diens leringen gesproken. Bekijk desgewenst de video ‘De goddelijke gave van bekering’ vanaf tijdcode 2:08 tot 2:40, op ChurchofJesusChrist.org.

2:3

[Mensen als] Korihor [ontkennen] het bestaan van Christus en van zonde. Hun leer is dat waarden, normen en zelfs waarheid allemaal relatief zijn. Dus wat iemand ook meent dat juist is voor hem of haar, kan niet door anderen als verkeerd of zondig worden gezien.

In eerste instantie lijken zulke filosofieën aantrekkelijk, omdat ze ons toestaan ons over te geven aan elke lust of elk verlangen, zonder zorgen over de consequenties. (D. Todd Christofferson, ‘De goddelijke gave van bekering’, Liahona, november 2011, 38.)

  • Hoe kunnen deze leringen mensen tot zonde verleiden? (Zie vers 18.)

Lees Alma 30:19–21 en ga na hoe het volk van Jershon en Gideon op Korihors leringen reageerde.

Waarom was hun reactie ‘wijzer’ (Alma 30:20) dan die van het volk van Zarahemla? (Zie Alma 30:18.)

Moedig meerdere cursisten aan de volgende vraag te beantwoorden. Ze kunnen hun antwoorden op het bord schrijven, of op een vel papier dat de klas rondgaat. Laat de cursisten bijvoorbeeld bespreken hoe rechtschapen daden en het uitbannen van slechte invloeden ze kunnen helpen om ‘wijzer’ te zijn. De cursisten kunnen bijvoorbeeld sociale media, muziek en video’s onder de loep nemen die ze regelmatig gebruiken, en vermijden wat hun geloof in Jezus Christus ondermijnt en de Heilige Geest aanstoot geeft.

  • Hoe kunnen we ‘wijzer’ zijn en antichristelijke boodschappen verwerpen?

  • Hoe kunnen je kennis van en relatie met de Heiland bepalend zijn voor de invloed die deze antichristelijke leringen op je hebben?

Vraag de cursisten om hun getuigenis of eeuwige waarheden over Jezus Christus te delen. Vraag ze eventueel ook naar Schriftteksten of leringen van de Heiland die Korihors valse denkbeelden ontkrachten. Voorbeelden zijn Jakob 7:11–12; Alma 32:21; Mormon 7:3, 5–7.

Overdenk wat je door je studie geleerd en ervaren hebt. Streef naar de leiding van de Heilige Geest om je beter op Jezus Christus te concentreren en leringen te verwerpen die je van Hem wegleiden.