Алма 30:1–29

Учения Корихора уводят многих людей от Спасителя

Среди нефийцев появился нечестивый человек по имени Корихор. Он начал проповедовать народу против пророчеств об Иисусе Христе и увел сердца многих людей от Бога. В наши дни много тех, кто стремится увести нас от Иисуса Христа. Этот урок поможет вам распознавать и отвергать учения, которые могут увести вас от Иисуса Христа.

Приготовьтесь быть орудием Святого Духа. Святой Дух – это истинный учитель и источник обращения в веру для вас и ваших студентов. Приглашайте Духа обучать и обращать в веру, живя таким образом, чтобы сохранять Его присутствие в вашей жизни. Тем самым вы можете получать Его руководство и помогать студентам приглашать Его в процесс обучения.

Подготовка студентов: Студенты могут поговорить с членом семьи или церковным руководителем о том, как распознать ложные учения.

Возможные варианты учебных заданий

Обман сатаны

Начните урок с обсуждения приманок maka-feke или других ловушек, призванных обманывать и запутывать. Вы можете показать видеосюжет «Верой сильны» (0:00–2:30), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.

Maka-feke – это приманка для осьминога. Приманка для осьминога настолько похожа на настоящую еду, что осьминог отказывается ее отпускать, даже когда оказывается схвачен. Когда это происходит, рыбаки с легкостью бросают осьминога к себе в лодку.

Президент Томас С. Монсон (1927–2018 гг.) использовал пример maka-feke, чтобы объяснить, как работает сатана.

Сегодня мы со всех сторон окружены мака-фиками, которые искуситель расставляет перед нами, чтобы с их помощью соблазнить нас и заманить в ловушку. Тем, кто захватывает такие приманки, потом бывает чрезвычайно трудно – а иногда почти невозможно – выпустить их из рук. Чтобы оставаться в безопасности, мы должны уметь распознать ловушки, а затем быть твердыми в своем решении избегать их. (Томас С. Монсон, «Верой сильны», Лиахона, май 2006 г., стр. 18)

• Насколько вы уверены в своей способности распознавать ложные учения сатаны, которые могут вас «соблазнить» и «заманить в ловушку»?

Избегать того, что может увести нас от Спасителя

После великого сражения между нефийцами и ламанийцами во всей земле воцарился мир. Около двух лет спустя человек по имени Корихор начал проповедовать среди народа Зарагемли. Сатана сказал Корихору, что говорить (см. Алма 30:53). В ходе сегодняшнего урока отметьте, как Корихор использовал свои слова и ложные учения, подобно приманкам maka-feke, чтобы завлечь людей в ловушку.

Прочитайте Алма 30:6, 12 и найдите слова и фразы, которые описывают послание и миссию Корихора.

• Как вы думаете, что означет, что он был «антихристом»? (Алма 30:6).

Слово антихрист означает «любо[го] человек[а] или любое учение, подменяющие истинное Евангелие или план Спасения и выступающие, открыто или тайно, против Христа» (Руководство к Священным Писаниям, «Антихрист», scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Одна из истин, которую мы можем почерпнуть из примера Корихора, состоит в том, что сатана использует ложные учения, чтобы увести нас от Иисуса Христа.

Антихристианские учения Корихора

Прочитайте Алма 30:12–18 и найдите ложные учения Корихора. Пометьте учения Корихора таким образом, чтобы они выделялись на фоне всего остального (например особым цветом или символом) или запишите их в рабочую тетрадь.

• Назовите некоторые из ложных учений Корихора.

Предложите студентам записать некоторые из учений Корихора на доске. Выразите им признательность за их старание в поиске ответов. При необходимости привлеките внимание студентов к следующим строкам:

• «ни один человек ничего не может знать о том, что грядёт» (стих 13);

• «пророчества… это глупые предания ваших отцов» (стих 14);

• «вы не можете знать о том, чего не видите» (стих 15);

• «вы не можете знать, что будет какой-то Христос» (стих 15);

• «это – плод безумия» (стих 16);

• «никакого искупления за грехи человеческие не может быть совершено» (стих 17);

• «каждый человек имеет в этой жизни соответственно тому, что он сам делает» (стих 17);

• «всё, что человек ни делал бы, – не преступление» (стих 17);

• «когда человек умирает, то это конец его» (стих 18).

Опираясь на учения Корихора, перечисленные на доске, студенты могут ответить на следующие вопросы в парах или небольших группах. Разным группам можно назначить разные ложные учения для работы, чтобы затем студенты поделились своими ответами друг с другом.

• Как вы можете перефразировать учения Корихора, используя современный нам язык?

• По шкале от 1 до 10 (где 10 – наиболее активно), насколько активно, по вашему мнению, учения Корихора распространяются в наше время?

• Что именно в этих учениях заставляет людей отдаляться от Иисуса Христа? Почему эти идеи опасны?

Ищите руководства Святого Духа и поразмышляйте о влиянии учений Корихора на вашу собственную жизнь. Подумайте, каким образом какие-либо из этих ложных учений могут повлиять лично на вас.

Старейшина Д. Тодд Кристоферсон, член Кворума Двенадцати Апостолов, говорил о Корихоре и его учениях. Вы можете посмотреть видеосюжет «Божественный дар покаяния» (2:08–2:40), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.

[Люди, подобные] Корихор[у]… отрицают само существование Христа и греха как такового. Их учение состоит в том, что ценности, нравственные нормы и даже истина – понятия относительные. А значит, то, что человек считает уместным для самого себя, окружающие не могут расценивать как нечто неправильное или греховное.

На первый взгляд такое мировоззрение кажется привлекательным, поскольку оно дает право потворствовать любой склонности или желанию, не заботясь о последствиях. (Д. Тодд Кристоферсон, «Божественный дар покаяния», Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 38)

• Как вы думаете, могут ли эти учения привести людей к совершению греха? (См. стих 18).

Прочитайте Алма 30:19–21 и узнайте, как жители Иершона и Гедеона отреагировали на учения Корихора.

Как вы думаете, почему их реакция была «мудрее» (Алма 30:20), чем у народа Зарагемли (см. Алма 30:18)?

Попросите нескольких студентов ответить на следующий вопрос. Студенты могут записать свои ответы на доске или на листе бумаги, который будет передаваться по классу. Можно обсудить, к примеру, как конкретные праведные действия и стремление избегать порочного влияния помогает им быть «мудрее». Например, студенты могут оценить музыку, которую часто слушают, и социальные сети и видеоматериалы, которые часто просматривают, и отказаться от всего, что может ослабить их веру в Иисуса Христа или оскорбить Святого Духа.

• Как мы можем быть «мудрее» и отвергать антихристианские послания?

• Как ваше знание о Спасителе и отношения с Ним отражаются на том, какое влияние эти антихристианские учения оказывают на вас?

Вы можете попросить студентов поделиться свидетельством или вечной истиной об Иисусе Христе. Вы также можете попросить их поделиться отрывками из Священных Писаний или учениями Спасителя, которые противостоят ложным идеям Корихора. Примеры могут включать Иаков 7:11–12; Алма 32:21; Мормон 7:3, 5–7.

Поразмышляйте над тем, что вы узнали и почувствовали сегодня во время изучения. Ищите руководства Святого Духа, что поможет вам сосредоточиться на Иисусе Христе и отвергать учения, которые могут отдалить вас от Него.

Комментарии и дополнительная информация

Почему важно принимать наставления от современных Пророков и Апостолов?

Президент Генри Б. Айринг сказал:

Корихор утверждал, подобно тому, как это ложно утверждали мужчины и женщины от начала времен, что принимать советы от Божьих слуг – значит отказаться от Богом данного права на независимость. Но это ложный довод, поскольку он искажает действительность. Отвергая совет, который приходит от Бога, мы вовсе не выбираем независимость от внешнего влияния. Мы просто выбираем другое влияние. Мы отвергаем защиту любящего нас совершенной любовью, всесильного, всезнающего Отца Небесного, Чья единственная цель, как и цель Его Возлюбленного Сына, состоит в том, чтобы дать нам вечную жизнь, дать нам все, что Он имеет, и снова привести нас и наших родных домой, в объятия Его любви. Отвергая Его совет, мы выбираем влияние другой силы, чья цель состоит в том, чтобы сделать нас несчастными, и чье побуждение – ненависть. (Генри Б. Айринг, «Finding Safety in Counsel», Ensign, May 1997, 25)

Как ложные учения могут повлиять на нашу жизнь?

Президент Рассел М. Нельсон сказал:

С усердием сосредотачиваясь на Спасителе, а затем следуя Его модели сосредоточения на радости, нам нужно избегать того, что может прервать нашу радость. Помните Корихора-антихриста? Изрыгая ложь о Спасителе, Корихор ходил с места на место, пока не предстал перед первосвященником, который спросил его: «Почему ты ходишь повсюду, извращая пути Господние? Почему ты учишь этот народ, что не будет Христа, прерывая их радость?» [Алма 30:22].

Все, что противостоит Христу или Его учению, будет прерывать нашу радость. Это могут быть измышления людские, столь изобильно представленные в Интернете и блогосфере и выполняющие ту же роль, что была и у Корихора.

Если мы смотрим на мир и следуем его формулам счастья, то никогда не познаем радости. (Рассел М. Нельсон, «Радость и духовное выживание», Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 83–84)

Как мы можем знать истину и следовать за Спасителем?

Президент Рассел М. Нельсон учил:

Голоса и давления мира притягательны и многочисленны. Но слишком многие голоса обманчивы, обольстительны и могут увести нас с пути заветов. Чтобы избежать неминуемых последствий, я призываю вас сегодня противостоять соблазнам мира, выделяя в своей жизни время для Господа – каждый день. (Рассел М. Нельсон, «Находите время для Господа», Лиахона, ноябрь 2021 г., стр. 120)

В грядущие дни будет невозможно выжить духовно без наставлений, руководства, утешения и постоянного влияния Святого Духа. (Рассел М. Нельсон, «Откровение для Церкви, откровение для нашей жизни», Лиахона, май 2018 г., стр. 96)

Какие антихристианские послания звучат в наше время?

Сестра Джули Б. Бек, в бытность Генеральным президентом Общества милосердия, учила:

Корихор был антихристом. Антихрист ведет антисемейную политику. Любое услышанное в миру антисемейное учение или принцип это также и антихристианское учение. Это крайне просто. Если наша молодежь перестанет верить в праведные традиции своих отцов… если они не поймут свою роль в этом плане, то их будет легко сбить с истинного пути. (Джули Б. Бек, «Преподавать учение о семье», Ensign, март 2011 г., стр. 15)

Дополнительные учебные задания

В чем состоит цель тех, кто преподает ложное учение?

Чтобы помочь студентам распознавать ложные учения, предложите им прочитать Алма 30:6 и затем 1 Нефий 11:34–36. Помогите студентам понять, что многие, кто атакует истинное учение, открыто критикуют Пророков. Задайте студентам вопросы, например: «Как вы думаете, почему некоторые люди так сильно хотят найти недостатки в современных Пророках?» или «Как современные Пророки помогли вам избежать обмана?»

Как антихристианские учения влияют на нашу радость в Евангелии?

Следующее задание может помочь студентам понять, что вера в антихристианские послания не ведет к радости. Предложите студентам прочитать Алма 30:22. Предложите им подумать о том, что значит фраза «прерывая их радость». Студенты могут обсудить, как антихристианские учения способны прервать их радость. Затем они могут поделиться учениями Иисуса Христа или об Иисусе Христе, которые помогают нам испытывать радость. Вы также можете поделиться высказыванием Президента Нельсона из раздела «Комментарии и дополнительная информация» под заголовком «Как ложные учения могут повлиять на нашу жизнь?».

Помогайте студентам видеть связь с нашим временем

Чтобы помочь студентам научиться распознавать антихристианские послания в современном мире, разбейте их на пары или небольшие группы и назначьте им одну из тем из брошюры Во имя нравственной силы молодежи (брошюра, 2022 г.). Предложите им обсудить, как сатана может распространять антихристианские послания, имеющие отношение к назначенной им теме.