Алма 31:12-38

Наше поклонение Небесному Отцу и Иисусу Христу

Поклонение Небесному Отцу и Иисусу Христу призвано приблизить нас к Ним. Но что происходит, если мы теряем из виду реальную причину поклонени Богу? Зорамийцы, некогда принадлежавшие к истинной Церкви Бога, уверовали в ложные учения. Порочные практики поклонения Богу отвернули их сердца от Него и побудили их неправедно судить людей вокруг и плохо с ними обращаться. Этот урок может помочь вам укрепить ваши отношения с Небесным Отцом и Иисусом Христом, благодаря тому, что вы оцените, как гордыня и смирение влияют на ваши отношения с Ними и с другими людьми.

Сравнение и сопоставление. В Священных Писаниях учение или принцип часто становится яснее, когда его с чем-то сравнивают или сопоставляют. Наблюдая сходства и различия между учениями, людьми или событиями, мы можем лучше понять Евангельские истины. Старайтесь обращать внимание на примеры, когда вдохновенные авторы используют подобные сравнения.

Подготовка студентов: Готовясь к изучению Алма 31, предложите студентам помолиться, сосредоточившись на потребностях окружающих.

Возможные варианты учебных заданий

Оценка последствий нашего поклонения Богу

Чтобы помочь студентам увидеть поклонение Богу как способ показать любовь и преданность Ему, покажите им следующие изображения или любые другие на ваш выбор. Попросите студентов поразмышлять о том, как поклонение Богу подобным образом может повлиять на их отношения с Ним.

Вы можете попросить студентов поразмышлять над следующими вопросами и записать в рабочих тетрадях любые мысли, которые касаются улучшения их личных отношений с Богом через поклонение Ему. Не просите студентов поделиться своими ответами.

• Насколько часто вы искренне стараетесь показать свою любовь к Богу через поклонение Ему?

• В чем, по вашему мнению, ваше поклонение Богу может быть менее искренним или сосредоточенным на неправильных вещах?

Зорамийцы поклоняются на Рамеумптоме

Когда Алма и его братья узнали, что зорамийцы извратили пути Господа, они отправились в Антионум. Они увидели, что зорамийцы поклонялись Богу способом, которого они раньше никогда не видели (см. Алма 31:12).

Покажите следующие изображения и предложите студентам объяснить, что делают люди на этих изображениях. Студенты могут прочитать Алма 31:21 и найти название помоста, на котором они молились.

Помогите студентам развить такой навык изучения Священных Писаний, как сравнение и сопоставление. Можно разделить студентов на группы и предложить им сравнить молитвы зорамийцев и ту молитву, которую вознес Алма. Вы можете начертить на доске таблицу, подобную следующей, и попросить студентов вписывать туда то, что им удастся обнаружить в ходе урока. Помогите им сравнить (1) средоточие разных молитв; (2) какие слова произносились и (3) почему.

Молитва зорамийцев	Молитва Алмы

Прочитайте Алма 31:13–23 и заполните левый столбец таблицы информацией о том, на что вы обратили внимание в том, как поклонялись Богу зорамийцы. Вы также можете посмотреть видеосюжет «Алма и его братья проповедуют слово Божье среди зорамийцев» (0:22–3:58), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.

• На что вы обратили внимание в том, как поклонялись Богу зорамийцы? Как вы думаете, как это повлияло на их отношения с Богом?

Алма молится за зорамийцев

Увидев порочность среди зорамийцев, Алма начал молиться за них.

Прочитайте Алма 31:24–38 и выясните, на чем был сосредоточен Алма, к чему были обращены его чувства и желания в этой молитве. Заполните правый столбец таблицы, основываясь на том, что вы узнали. Это поможет вам сравнить молитву Алмы с молитвой зорамийцев.

Вы можете посмотреть видеосюжет «Алма и его братья проповедуют слово Божье среди зорамийцев» (4:03–5:55), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org. В этой части видеосюжета вы услышите молитву Алмы, а также увидите усилия Алмы и его напарников, направленные на обучение зорамийцев.

Предложите студентам использовать таблицу, чтобы поделиться тем, что они узнали, сравнив молитвы Алмы и зорамийцев.

Вы можете подготовить студентов к изучению следующего высказывания президента Ухтдорфа, задав им примерно такие вопросы: «Какое влияние на зорамийцев оказала гордыня?» и «В чем было отличие мироощущения Алмы?»

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, служивший в Первом Президентстве, учил:

Когда наше сердце исполнено гордыни, мы совершаем серьезный грех, ибо нарушаем две великие заповеди. Вместо того чтобы поклоняться Богу и любить своего ближнего, оказывается, что реальный объект нашего поклонения и любви – то, что мы видим в зеркале. Гордыня – великий грех самовозвеличивания. Для столь многих она становится личным Рамеумптомом, святым помостом, который оправдывает зависть, жадность и тщеславие. (Дитер Ф. Ухтдорф, «Гордыня и священство», Лиахона, ноябрь 2010 г., стр. 56)

Прочитайте Алма 32:1–5 и выясните, как зорамийцы обращались с окружающими людьми.

• Как зорамийцы обращались с окружающими людьми?

• Как Алма относился к окружающим людям и обращался с ними (см. Алма 31:1–2, 24–25, 34–35)?

• Какие принципы мы можем выявить в отношении влияния гордыни или смирения?

Один принцип, который мы можем выявить, заключается в том, что наша гордыня или наше смирение влияют на наши взаимоотношения с Богом и окружающими людьми.

• Как вы думаете, как наша гордыня или наше смирение влияют на то, как мы поклоняемся Небесному Отцу и Иисусу Христу?

• Как вы думаете, как наша гордыня или наше смирение влияют на то, как мы обращаемся с другими людьми?

• Чему вы научились у Алмы относительно смирения? Чему Иисус Христос научил вас в отношении смирения?

Назовите два-три способа проявления смирения в нашем поклонении Богу. Запишите каждый из них в рабочую тетрадь.

Предложите студентам обдумать следующее. Можно попросить их сделать записи в рабочей тетради или в электронной версии Священных Писаний.

Уделите минуту тому, чтобы оценить, как лично вы поклоняетесь Небесному Отцу и Иисусу Христу и как ваше поклонение влияет на отношения с Ними. Также поразмышляйте о том, как гордыня и смирение влияют на то, как вы обращаетесь с другими людьми. Решите, хочется ли вам что-либо изменить.

Поделитесь свидетельством о том, как ваше поклонение Богу повлияло на то, какие чувства вы испытываете к Нему и как относитесь к окружающим.

Комментарии и дополнительная информация

Почему Бог призывает нас любить Его и поклоняться Ему?

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, служивший в Первом Президентстве, учил:

Бог, Вечный Отец, дал эту первую великую заповедь не потому, что Он нуждается в нашей любви. Его сила и слава не уменьшатся, если мы будем игнорировать, отрицать или даже осквернять Его имя. Его влияние и господство простираются во времени и пространстве независимо от нашего приятия, одобрения или восхищения.

Нет, Бог не нуждается в нашей любви. Но как же мы нуждаемся в любви к Богу!

Ибо то, что мы любим, определяет то, чего мы хотим.

То, чего мы хотим, определяет то, что мы думаем и делаем.

То, что мы думаем и делаем, определяет то, кто мы такие и кем мы станем. (Дитер Ф. Ухтдорф, «Любовь Божия», Лиахона, ноябрь 2009 г., стр. 21–22)

Как мы можем поклоняться Богу во всех сферах своей жизни?

Чтобы получить больше ресурсов и информации, см. «Поклонение Богу» в Евангельских темах, доступных на странице topics.ChurchofJesusChrist.org.

Как я могу улучшить свои молитвы?

Старейшина Джозеф Б. Виртлин (1917–2008 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, задал несколько прекрасных вопросов и дал свое наставление:

Бывает ли так, что ваши молитвы звучат одинаково, чувствуете ли вы, что они одинаковые? Вы когда-нибудь молились машинально, когда произносимые слова сходили как будто со станка? Не бывает ли так, что во время молитвы вы надоедаете самому себе?

Будут ли заслуживать большого внимания нашего Небесного Отца молитвы, не требующие от нас серьезных размышлений? Когда вы замечаете, что произносите молитвы по шаблону, остановитесь и задумайтесь. Какое-то время поразмышляйте о том, за что вы действительно благодарны. Поищите эти вещи. Это вовсе не обязательно должно быть что-то грандиозное и величественное. Иногда мы должны выражать свою благодарность за такие малые и простые вещи, как запах дождя, вкус вашей любимой еды или голос близкого человека (Джозеф Б. Виртлин, «Улучшим свои молитвы», Лиахона, август 2004 г., стр. 18).

Почему так важно молиться о других людях?

Старейшина Дэвид А. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

Просить Небесного Отца о благословениях, которых мы желаем в своей жизни, – хорошо и правильно. Однако горячая мольба за других – и тех, кого мы любим, и тех, кто нас обижает, – также важный элемент содержательной молитвы… Моление за других со всей силой нашей души помогает нам лучше слышать голос Господа и внимать ему. (Дэвид A. Беднар, «Всегда молитесь», Лиахона, ноябрь 2008 г., стр. 43).

Дополнительные учебные задания

Поклоняться по образу Господнему

Во время Нагорной проповеди и в храме в земле Изобилие Иисус Христос учил тому, как следует (и как не следует) поклоняться Богу (см. от Матфея 6:1–18; 3 Нефий 13:1–18). Студенты могут сравнить учения Иисуса Христа с действиями зорамийцев. Попросите студентов выяснить, какие «награды» мы получаем, выбирая поклоняться тем или иным образом.

Современным примером надлежащего поклонения Богу поделился старейшина Дин М. Дэвис (1951–2021 гг.), член Кворума Семидесяти, в выступлении «Благословения поклонения» (Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 93–95.) Вы можете предложить студентам найти, на что обратил внимание старейшина Дэвис, присутствуя на причастном собрании.

Совершенствование личной молитвы

Студентам может быть полезно оценить личные молитвы. Попросите их поразмышлять о том, насколько часто их молитвы бывают сосредоточены на них самих и насколько часто они молятся о ком-то другом. Вы также можете попросить студентов подумать, отличаются ли их молитвы каждый раз, когда они их произносят. Предоставив им достаточное количество времени на размышление, выведите на доску или экран и прочитайте высказывания о молитве, чтобы помочь им подумать о том, какие изменения они могли бы внести. Высказывания, которые вы можете использовать, приведены в разделе «Комментарии и дополнительная информация». Вы также можете предложить студентам прочитать от Матфея 6:9–13 и выяснить, что Иисус Христос предлагал включить в молитвы Своим ученикам.