เซมินารี
แอลมา 31:12–38: การนมัสการพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

“แอลมา 31:12–38: การนมัสการพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“แอลมา 31:12–38” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

แอลมา 31:12–38

การนมัสการพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

ภาพ
เยาวชนหญิงสวดอ้อนวอน

การนมัสการพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์คริสต์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เราใกล้ชิดกับพระองค์มากขึ้น แต่จะเป็นอย่างไรถ้าเรามองข้ามเหตุผลจริงๆ ของการนมัสการ? ชาวโซรัมผู้เคยเป็นส่วนหนึ่งของศาสนจักรที่แท้จริงของพระผู้เป็นเจ้าเริ่มเชื่อในคำสอนเท็จ การนมัสการแบบผิดๆ ดึงจิตใจของพวกเขาให้ออกห่างจากพระผู้เป็นเจ้าและนำพวกเขาให้ตัดสินอย่างไม่ชอบธรรมและปฏิบัติไม่ดีต่อผู้อื่น บทเรียนนี้จะช่วยท่านปรับปรุงความสัมพันธ์กับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ขณะประเมินว่าความจองหองและความถ่อมตนมีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์ของท่านกับพระองค์และผู้อื่นอย่างไร

การเปรียบเทียบและการเทียบเคียง ในพระคัมภีร์ หลักคำสอนหรือหลักธรรมมักชัดเจนเมื่อเปรียบเทียบหรือเทียบเคียงกับบางอย่าง การสังเกตความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างคำสอน ผู้คน หรือเหตุการณ์จะทำให้ความจริงของพระกิตติคุณชัดเจนยิ่งขึ้นได้ พยายามเน้นตัวอย่างเมื่อผู้เขียนที่ได้รับการดลใจรวมการเปรียบเทียบดังกล่าวไว้ด้วย

การเตรียมของนักเรียน: ในการเตรียมศึกษา แอลมา 31 ให้นักเรียนสวดอ้อนวอน โดยมุ่งเน้นที่ความต้องการของผู้อื่น

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

การประเมินผลของการนมัสการของเรา

ท่านอาจจะให้ดูภาพต่อไปนี้หรือภาพอื่นที่เลือกเพื่อช่วยให้นักเรียนคิดว่าการนมัสการเป็นวิธีแสดงความรักและความภักดีต่อพระผู้เป็นเจ้า เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าการนมัสการด้วยวิธีเหล่านี้อาจส่งผลต่อความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร

เรานมัสการพระผู้เป็นเจ้าเมื่อเรา “ถวายความรัก ความเคารพ การรับใช้ และความภักดีของเราแด่พระองค์” (Gospel Topics, “Worship,” topics.ChurchofJesusChrist.org) ขณะมองดูรูปเหล่านี้ ให้นึกดูว่าการนมัสการด้วยวิธีเหล่านี้และวิธีอื่นๆ ได้ช่วยให้ท่านรู้สึกใกล้ชิดพระผู้เป็นเจ้ามากขึ้นอย่างไร

ภาพ
กลุ่มเยาวชนนอกพระวิหาร
ภาพ
เยาวชนชายจัดเตรียมศีลระลึก
ภาพ
เยาวชนหญิงสวดอ้อนวอน
ภาพ
เยาวชนชายอ่านพระคัมภีร์

ท่านจะขอให้นักเรียนไตร่ตรองคำถามต่อไปนี้และเขียนความคิดลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขาเกี่ยวกับการปรับปรุงความสัมพันธ์พวกเขาแต่ละคนกับพระผู้เป็นเจ้าผ่านการนมัสการ ไม่ต้องให้นักเรียนบอกคำตอบ

  • ท่านรู้สึกว่าตนเองพยายามแสดงความรักต่อพระผู้เป็นเจ้าอย่างจริงใจผ่านการนมัสการบ่อยแค่ไหน?

  • ท่านรู้สึกว่าการนมัสการของท่านอาจไม่ค่อยจริงใจหรือเน้นผิดจุดอย่างไร (หากมี)?

ชาวโซรัมนมัสการบนแรมีอัมทัม

เมื่อแอลมากับพี่น้องของเขาพบว่าชาวโซรัมบิดเบือนทางของพระเจ้า พวกเขาจึงเดินทางไปแอนทิโอนัม ที่นั่นพวกเขาพบชาวโซรัมกำลังนมัสการในแบบที่พวกเขาไม่เคยเห็นมาก่อน (ดู แอลมา 31:12)

ท่านอาจจะให้ดูภาพต่อไปนี้ แล้วเชิญนักเรียนอธิบายว่าผู้คนกำลังทำอะไร นักเรียนจะอ่าน แอลมา 31:21 เพื่อดูชื่อของแท่นที่พวกเขาขึ้นไปยืนสวดอ้อนวอน

ภาพ
ชาวโซรัมสวดอ้อนวอนบนแรมีอัมทัม

ช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะการเปรียบเทียบและการเทียบเคียงจากการศึกษาพระคัมภีร์ ท่านจะแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม แล้วให้เปรียบเทียบระหว่างการสวดอ้อนวอนของชาวโซรัมกับของแอลมา ท่านจะสร้างแผนภูมิบนกระดานดังต่อไปนี้ แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนสิ่งที่ค้นพบตลอดบทเรียน ช่วยพวกเขาเปรียบเทียบระหว่าง (1) จุดประสงค์ของการสวดอ้อนวอน (2) สิ่งที่สวดอ้อนวอน และ (3) เหตุผล

โดยจะขอให้ส่งรูปแผนภูมิของท่านเมื่อจบบทเรียน

การสวดอ้อนวอนของชาวโซรัม

การสวดอ้อนวอนของแอลมา

อ่าน แอลมา 31:13–23 และเติมคำในแผนภูมิคอลัมน์ซ้ายที่สะดุดใจท่านเกี่ยวกับวิธีที่ชาวโซรัมนมัสการ ท่านจะดูวีดิทัศน์เรื่อง “Alma and His Brethren Preach the Word of God among the Zoramites” ตั้งแต่ช่วงเวลา 0:22 ถึง 3:58 ที่ ChurchofJesusChrist.org

  • ท่านสังเกตเห็นอะไรเกี่ยวกับวิธีที่ชาวโซรัมนมัสการ? ท่านคิดว่านี่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร?

แอลมาสวดอ้อนวอนให้ชาวโซรัม

ภาพ
แอลมาสวดอ้อนวอนให้ชาวโซรัม

เมื่อเห็นความเสื่อมถอยในหมู่ชาวโซรัม แอลมาจึงสวดอ้อนวอนให้พวกเขา

อ่าน แอลมา 31:24–38 โดยมองหาจุดประสงค์ ความรู้สึก และความปรารถนาของแอลมาในการสวดอ้อนวอน เติมคำในคอลัมน์ขวาของแผนภูมิตามสิ่งที่ท่านพบ นี่จะช่วยท่านเปรียบเทียบการสวดอ้อนวอนของแอลมากับการสวดอ้อนวอนของชาวโซรัม

ท่านจะดูวีดิทัศน์เรื่อง “Alma and His Brethren Preach the Word of God among the Zoramites” ตั้งแต่ช่วงเวลา 4:03 ถึง 5:55 ที่ ChurchofJesusChrist.org ในวีดิทัศน์ตอนนี้ ท่านจะได้ยินคำสวดอ้อนวอนของแอลมาขณะเห็นแอลมากับคู่ผู้สอนศาสนาของเขาพยายามสอนชาวโซรัม

ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนใช้แผนภูมิแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้ โดยการเทียบเคียงระหว่างการสวดอ้อนวอนของแอลมากับชาวโซรัม

  • ท่านสังเกตเห็นอะไรโดยเทียบเคียงระหว่างแอลมากับชาวโซรัม?

ท่านจะเตรียมนักเรียนให้พร้อมเรียนรู้จากคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานอุคท์ดอร์ฟโดยถามคำถาม เช่น “ความจองหองส่งผลต่อชาวโซรัมอย่างไร?” และ “เจตคติของแอลมาแตกต่างอย่างไร?”

ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟสอนเมื่อครั้งอยู่ในฝ่ายประธานสูงสุดว่า:

ภาพ
ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ

เมื่อใจเราเต็มไปด้วยความจองหอง เราทำบาปร้ายแรง เพราะเราละเมิดพระบัญญัติข้อใหญ่สองข้อ แทนที่จะนมัสการพระผู้เป็นเจ้าและรักเพื่อนบ้าน เราเปิดเผยวัตถุประสงค์จริงๆ ของการนมัสการและความรักของเรา—ภาพที่เราเห็นในกระจก ความจองหองเป็นบาปใหญ่ของการยกตน เป็นแรมีอัมทัมส่วนตัวสำหรับหลายคน เป็นแท่นศักดิ์สิทธิ์ที่มีไว้แก้ตัวให้กับความอิจฉา ความละโมบ และความถือดีของตน (ดู ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “ความจองหองและฐานะปุโรหิต,” เลียโฮนา, พ.ย. 2010, 70–71)

อ่าน แอลมา 32:1–5 เพื่อดูว่าชาวโซรัมปฏิบัติต่อผู้คนอย่างไร

  • ชาวโซรัมปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร?

  • แอลมารู้สึกและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร? (ดู แอลมา 31:1–2, 24–25, 34–35)

  • เราจะเรียนรู้หลักธรรมอะไรได้บ้างเกี่ยวกับผลของความจองหองหรือความถ่อมตน?

หลักธรรมหนึ่งที่เราเรียนรู้ได้คือ ความจองหองหรือความถ่อมตนส่งผลต่อความสัมพันธ์ของเรากับพระผู้เป็นเจ้าและกับผู้อื่น

  • ท่านคิดว่าความจองหองหรือความถ่อมตนของเราจะมีอิทธิพลต่อวิธีที่เรานมัสการพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร?

  • ท่านคิดว่าความจองหองหรือความถ่อมตนของเรามีอิทธิพลต่อวิธีที่ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร?

  • ท่านเรียนรู้อะไรจากแอลมาเกี่ยวกับความถ่อมตน? พระเยซูคริสต์ทรงสอนอะไรท่านเกี่ยวกับการถ่อมตน?

เลือกสองหรือสามวิธีที่เราจะแสดงความถ่อมตนในวิธีนมัสการพระผู้เป็นเจ้า เขียนแต่ละวิธีลงในสมุดบันทึกการศึกษา

เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองคำถามต่อไปนี้ ท่านอาจจะกระตุ้นให้พวกเขาเขียนลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรือเพิ่มบันทึกลงในพระคัมภีร์ดิจิทัล

ใช้เวลาสักครู่เพื่อประเมินการนมัสการพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ของตัวท่านเอง และการนมัสการของท่านมีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์กับพระองค์อย่างไร นอกจากนี้ ให้ใคร่ครวญว่าความจองหองและความถ่อมตนมีผลต่อวิธีที่ท่านปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร ตัดสินใจว่ามีสิ่งที่ท่านต้องการเปลี่ยนแปลงหรือไม่

ท่านอาจจะแบ่งปันประจักษ์พยานว่าการนมัสการของท่านมีอิทธิพลต่อความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าและวิธีที่ท่านปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร

พิมพ์