Seminārs
Almas 34:1–17: Jēzus Kristus bezgalīgā un mūžīgā Izpirkšana


„Almas 34:1–17: Jēzus Kristus bezgalīgā un mūžīgā Izpirkšana”, Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam (2024)

„Almas 34:1–17”, Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam

Almas 34:1–17

Jēzus Kristus bezgalīgā un mūžīgā Izpirkšana

Jēzus Kristus lūdz Dievu Ģetzemanes dārzā

Vai esi kādreiz domājis(-usi) par to, kāda būtu tava dzīve bez Jēzus Kristus īstenotās Izpirkšanas? Amuleks mācīja zoramiešiem, ka visi cilvēki ir nocietinājušies, krituši un pazuduši bez bezgalīgā un mūžīgā Dieva Dēla upura. Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt tev saprast, kā Jēzus Kristus var tevi svētīt ar Savu bezgalīgo un mūžīgo Izpirkšanas upuri.

Nospraudiet augstus mērķus. Audzēkņiem zinot, ka jūs sagaidāt no viņiem daudz, viņi dabīgi centīsies šos mērķus īstenot. Laiku pa laikam audzēkņu domas var novērst kāds līdzcilvēks vai kāda elektroniska ierīce. Pastāvīgi nodrošiniet maigas un mīlošas norādes, ja rodas šāda vai cita traucējoša uzvedība. Tas var palīdzēt visai grupai izprast jūsu centienus un nodrošināt audzēkņiem lielāku iespēju gūt nozīmīgu pieredzi.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus atrast un izstudēt Svēto Rakstu rakstvietas, kas palīdz viņiem labāk izprast Jēzus Kristus Izpirkšanu. Noderīgs resurss varētu būt Svēto Rakstu ceļvedis.

Idejas mācību uzdevumiem

Kā dzīve izmainītos?

Parādiet audzēkņiem tālāk doto nepabeigto jautājumu. Aiciniet audzēkņus dalīties piemēros par to, kā viņu dzīve varētu atšķirties, atsakoties no kādiem cilvēkiem vai lietām, uz kurām viņi visvairāk paļaujas. Lai palīdzētu audzēkņiem iedomāties piemērus, paņemiet līdzi dažus jums vērtīgus priekšmetus vai to attēlus.

Kā dzīve atšķirtos bez …?

Padomā par vairākiem veidiem, kā tu varētu atbildēt uz šo jautājumu, saistot to ar cilvēkiem vai lietām, uz kurām paļaujies. Piemēram, pārdomā, kā tava dzīve varētu atšķirties bez konkrētas personas, dažām tehnoloģijām vai rīkiem, ko bieži izmanto, vai nodarbēm, kas tev patīk.

Pēc tam, kad audzēkņi ir dalījušies dažās no savām atbildēm, apsveriet iespēju parādīt šādu attēlu un pielāgot iepriekšējo apgalvojumu, lai parādītu: Kā dzīve atšķirtos bez Jēzus Kristus un Viņa īstenotās Izpirkšanas?

Jēzus lūdz Ģetzemanē

Aiciniet audzēkņus pārdomāt, kā viņi atbildētu uz šo jautājumu, un savā studiju dienasgrāmatā sastādīt sarakstu ar to, kā viņu dzīve atšķirtos bez Jēzus Kristus un Viņa īstenotās Izpirkšanas. Viņiem būs iespēja dalīties savās atbildēs uz šo jautājumu nodarbības gaitā.

Amuleks liecina zoramiešiem par Jēzu Kristu

Tu varētu atcerēties, ka Alma un Amuleks sludināja starp zoramiešiem, kuri ticēja, ka „nebūs nekāda Kristus” (Almas 31:16). Kad Alma pabeidza savus vēstījumus, kas aprakstīti Almas 32.–33. nodaļā, Amuleks dalījās savā liecībā par Glābēju.

Izlasi Almas 34:1–10, meklējot, ko Amuleks stāstīja par Jēzu Kristu un Viņa īstenoto Izpirkšanu.

Almas 34:9–10 ir prasmīgi pārzināmās mācības rakstvieta. Tu varētu atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tā, lai viegli varētu tās uzmeklēt. Nākamajā nodarbībā tev būs iespēja pielietot šajā rakstvietā sniegto mācību, atbildot uz kādu jautājumu vai reaģējot uz kādu situāciju.

  • Kuri vārdi vai frāzes par Jēzu Kristu un Viņa īstenoto Izpirkšanu tev šķita īpaši nozīmīgi? Kādēļ?

  • Ko šie panti tev iemācīja par mūsu vajadzību pēc Jēzus Kristus izpirkšanas?

  • Kā tu rezumētu Amuleka mācības Almas 34:8–10 patiesā apgalvojumā?

Iespējams, tu noskaidroji patiesību, kas līdzinās šai: bez Jēzus Kristus bezgalīgās un mūžīgās Izpirkšanas visa cilvēce būtu zudusi uz visiem laikiem.

  • Kāpēc bez Jēzus Kristus un Viņa īstenotās Izpirkšanas visi cilvēki „neizbēgami ietu bojā” vai būtu zuduši uz visiem laikiem?

Apsveriet iespēju lūgt audzēkņiem padomāt par dažiem piemēriem, kā viņi personīgi pazustu bez Jēzus Kristus un Viņa īstenotās Izpirkšanas. Viens variants, kā to izdarīt, būtu aicināt viņus izlasīt 2. Nefija 9:6–12, meklējot mācības, kas apraksta, kāpēc mums ir vajadzīgs Glābējs.

Bezgalīgs un mūžīgs

Apsveriet iespēju 10. panta beigās atzīmēt vārdus „bezgalīgs un mūžīgs” un savā studiju dienasgrāmatā uzzīmēt šādu tabulu:

Apsveriet iespēju uzzīmēt šo tabulu uz tāfeles kā piemēru audzēkņiem.

vārdi „Jēzus Kristus Izpirkšana” blakus bultai, kas norāda uz vārdiem „bezgalīgs un mūžīgs”
  • Ko, tavuprāt, nozīmē, ka Jēzus Kristus īstenotā Izpirkšana ir bezgalīga un mūžīga?

Prezidents Rasels M. Nelsons dalījās šādās pārdomās:

2:3

Viņa īstenotā Izpirkšana ir bezgalīga — tai nav robežu. Vēl tā ir bezgalīga arī tādēļ, ka caur to visa cilvēce tiek izglābta no nebeidzamas nāves. Vēl tā ir bezgalīga Viņa neaptveramo ciešanu dēļ. … Vēl tā ir bezgalīga arī savā vērienīgumā — tā tika izpildīta uzreiz par visiem. Un Izpirkšanas žēlastība ietver ne vien bezgalīgu cilvēku skaitu, bet arī bezgalīgu pasauļu skaitu, ko Viņš ir radījis. Tā ir bezgalīga, jo pārsniedz jebkuru cilvēcīgo mērauklu un jebkādu laicīgo saprašanu. (Rasels M. Nelsons, „The Atonement” (Izpirkšana), Ensign, 1996. g. nov., 35. lpp.).

  • Ko šis izteikums tev palīdzēja uzzināt vai sajust par Jēzu Kristu un Viņa Izpirkšanas upuri?

Kā tas attiecas uz tevi?

Varētu būt noderīgi dalīties ar eldera Maikla Džona U. Teha no Septiņdesmitajiem izteikumu, kas atrodams sadaļā „Komentāri un skaidrojumi”.

Kaut arī Glābējs caur Savu īstenoto Izpirkšanu var svētīt bezgalīgi daudz cilvēku, Viņš var svētīt arī tevi personīgi. Apsver iespēju papildināt tabulu savā studiju dienasgrāmatā, lai tā izskatītos šādi:

vārdi „Jēzus Kristus Izpirkšana” blakus bultai, kas norāda uz vārdiem „bezgalīgs un mūžīgs”, un bulta, kas norāda uz vārdu „personīgi”

Tālāk aprakstītās darbības var palīdzēt audzēkņiem labāk saprast, kā Glābējs var viņus personīgi svētīt, pateicoties Savai Izpirkšanai. Parādiet vai izdrukājiet tālāk norādītos resursus un dodiet audzēkņiem laiku tos izpētīt vienatnē vai grupās. Aiciniet audzēkņus šajos resursos atrast vārdus vai frāzes, kas apraksta, kā Jēzus Kristus var svētīt viņus personīgi caur Savu Izpirkšanu.

Papildus sarakstā minētajām rakstvietām un izteikumiem audzēkņi varētu atrast vairākas citas Svēto Rakstu rakstvietas vai citus Baznīcas vadītāju izteikumus.

Arī kādreizējais Svētdienas skolas vispārējais prezidents, brālis Teds R. Kalisters, ir mācījis:

2:3

Es laiku pa laikam esmu ticies ar krietniem svētajiem, kuriem ir grūti sev piedot, kuri nevainīgi, tomēr kļūdaini attiecina uz Glābēja pestīšanas spēku zināmus ierobežojumus. Paši to negribot, viņi uzskata bezgalīgo Izpirkšanu par ierobežotu Izpirkšanu, kura nespēj tiem palīdzēt konkrēta grēka vai vājības gadījumā. Taču tā ir bezgalīga Izpirkšana, jo tajā ir ietverts un iekļauts ikviens grēks un visas vājības, kā arī jebkurš kaitējums un sāpes, ko mums ir nodarījuši citi. (Teds R. Kalisters, „Jēzus Kristus īstenotā Izpirkšana” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. maijs, 85.–86. lpp.).

Pārrunājiet ar audzēkņiem, ko viņi iemācījās un izjuta studiju laikā. Aiciniet viņus dalīties ar konkrētiem vārdiem vai frāzēm, ko viņi atrada, kas raksturo to, kā Jēzus Kristus var svētīt viņus personīgi caur Savu īstenoto Izpirkšanu. Piemēram, audzēkņi var norādīt uz tādām frāzēm kā: „Viņš nesīs glābšanu visiem tiem, kas ticēs Viņa Vārdam” (Almas 34:15), „Diev(s), kas sagatavo ceļu mūsu izglābšanai no … nāves un elles … ” (2. Nefija 9:10) vai „Es, Tas Kungs, [nožēlotos grēkus] vairs nepieminu” (Mācība un Derības 58:42).

Pēc šīs diskusijas atgādiniet audzēkņiem par sarakstu, ko viņi ir izveidojuši studiju dienasgrāmatās par to, kāda būtu viņu dzīve bez Jēzus Kristus un Viņa Izpirkšanas. Audzēkņi var papildināt savus sarakstus, pamatojoties uz to, ko viņi ir iemācījušies. Jūs varētu aicināt nodarbības dalībniekus dalīties savās atziņās ar blakussēdētāju vai ar visiem grupas biedriem. Palūdziet audzēkņiem pastāstīt par to, ko viņi, pateicoties šodien apgūtajam, pievienoja sarakstam. Viņi var dalīties arī ar kaut ko jau iepriekš sarakstā iekļautu, kas viņiem pēc šodien apgūtā šķiet vēl nozīmīgāks, pēc tam paskaidrojot, kāpēc.

Lieciniet par pārrunātajām patiesajām mācībām. Mudiniet audzēkņus rīkoties saskaņā ar pamudinājumiem, ko viņi saņēma šīsdienas nodarbībā.